《卓有成效——黨課教學(xué)活動設(shè)計(jì)》

  培訓(xùn)講師：?楊帆

講師背景：
楊帆老師：公文寫作專家溝通專家課程設(shè)計(jì)專家結(jié)構(gòu)思考力專家全國百強(qiáng)講師中央國家機(jī)關(guān)培訓(xùn)導(dǎo)師中國培訓(xùn)“我是好講師”大賽評委“我有好課程”大賽導(dǎo)師樊登讀書翻轉(zhuǎn)師認(rèn)證訓(xùn)練營唯一簽約導(dǎo)師結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證講師建構(gòu)主義7D精品課程授權(quán)講師首批學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師 詳細(xì)>>

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《卓有成效——黨課教學(xué)活動設(shè)計(jì)》

卓有成效——黨課教學(xué)活動設(shè)計(jì)
課程對象：擁有自己獨(dú)立的課程體系和比較完備的知識儲備，能較好的講授一門課程，
希望提高課程的吸引力，提高培訓(xùn)轉(zhuǎn)化效果的黨校教師或者企業(yè)黨建內(nèi)訓(xùn)師
課程目標(biāo)：1、按照學(xué)員實(shí)際情況設(shè)計(jì)個性化黨課課程，
2、增加黨課豐富性，讓黨課的教學(xué)形式由原來的3、5種提高到10種以上

3、提高黨課授課現(xiàn)場的活躍程度，使師生占用時間比達(dá)到6:4，即老師講課時間占60%，
學(xué)生轉(zhuǎn)化時間占40%
4、提高黨課知識的轉(zhuǎn)化率至少20%
教學(xué)手段：1．講師講解（強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)．要點(diǎn)和難點(diǎn)，將專業(yè)術(shù)語平民化，幫助學(xué)員理解）

2．案例分享（通過精彩案例欣賞，給予學(xué)員啟發(fā)）
3．頭腦風(fēng)暴（運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的智慧發(fā)現(xiàn)問題．分析問題．解決問題，從而達(dá)到學(xué)以
致用的目的）
4．游戲互動（將深奧的理論融入輕松的游戲之中，在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟）
5. 任務(wù)考核（將任務(wù)與知識點(diǎn)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化）
課程時長：6-12小時
書籍類工具：《建構(gòu)主義學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與項(xiàng)目開發(fā)》、《動見學(xué)習(xí)體驗(yàn)》、《重構(gòu)教學(xué)技術(shù)》
課程大綱：
導(dǎo)入：黨課為什么也需要改變授課形式？
是黨課培訓(xùn)注重實(shí)效、避免形式主義的需要
是符合成人學(xué)習(xí)規(guī)律、適應(yīng)培訓(xùn)趨勢的需要
是提升授課效果，展示教師魅力的需要
認(rèn)識教學(xué)活動
什么是教學(xué)活動？
傳統(tǒng)培訓(xùn)師學(xué)習(xí)活動案例分析
教學(xué)活動設(shè)計(jì)的基本原理
（1）派克的5條成人學(xué)習(xí)法則
（2）心理學(xué)和腦科學(xué)基礎(chǔ)
教學(xué)活動設(shè)計(jì)的三個好處
（1）對學(xué)員：學(xué)的有趣、記得更牢
（2）對培訓(xùn)師：降低焦慮度、提升參與度、增強(qiáng)表現(xiàn)力
（3）對黨課：改善效果、降低依賴、正向循環(huán)
有效教學(xué)活動的五大原則
（1）全員參與
（2）相互學(xué)習(xí)
（3）關(guān)聯(lián)內(nèi)容
（4）身心合一
（5）激發(fā)信心
教學(xué)活動設(shè)計(jì)的基本方法
教學(xué)活動設(shè)計(jì)的四個步驟
（1）切時間
（2）明分類
（3）編過程
（4）定引導(dǎo)
授課各個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)方案
（1）讓開頭閃閃亮的活動設(shè)計(jì)及背后原理
活動一：名字帳篷
活動二：分組討論
活動三：視覺卡片
（2）讓知識內(nèi)化的活動設(shè)計(jì)及背后原理
活動四：判斷復(fù)習(xí)
活動五：選擇復(fù)習(xí)
活動六：快問快答復(fù)習(xí)
（3）讓結(jié)尾印象深的活動設(shè)計(jì)及背后原理
活動七：感謝分享
活動八：我想開始
不同類型知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)
1、理論類知識點(diǎn)教學(xué)活動
活動九：探索卡片
活動十：圖示法
2、歷史類知識點(diǎn)教學(xué)活動
活動十一：時間軸
活動十二：歷史拼圖
參觀類教學(xué)活動
活動十三：烈士陵園獻(xiàn)花圈
活動十四：重溫入黨誓詞
感悟類知識點(diǎn)教學(xué)活動
活動十五：感悟墻
活動十六：ORID法
態(tài)度改變類教學(xué)活動
活動十七：高峰訪談
活動十八：舌戰(zhàn)群儒
落地實(shí)踐類教學(xué)活動
活動十九：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法
活動二十：世界咖啡法
案例分析類教學(xué)活動
1. 知識點(diǎn)準(zhǔn)備
2. 學(xué)員選擇
3. 案例撰寫
4. 流程設(shè)計(jì)
5. 現(xiàn)場布置
6. 過程實(shí)施
學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)的備課八步法
第一步：列出總體需求
第二步：評估你的學(xué)員
第三步：確定你的目標(biāo)
第四步：開始你的計(jì)劃
第五步：計(jì)劃課程進(jìn)程
第六步：計(jì)劃課程應(yīng)用
第七步：計(jì)劃課后活動
第八步：準(zhǔn)備資料環(huán)境

 

?楊帆老師的其它課程

《高品質(zhì)職場溝通技巧》課程大綱主講：楊帆課程背景：溝通是每個人、每個組織都會遇到的問題，大家都深知溝通的重要性。在實(shí)際溝通中，普遍存在著知道很多道理，卻仍然不能很好溝通的情況。主要問題是很多人基礎(chǔ)溝通能力不過關(guān)，本課程通過工具化、公式化的溝通技巧和訓(xùn)練，幫助學(xué)員切實(shí)提高溝通技巧。課程對象：需要提高溝通技能的職場中人課程目標(biāo)：1、了解自己、認(rèn)知他人2、調(diào)整性格

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管理者的關(guān)鍵對話課程背景：溝通是組織協(xié)作的基礎(chǔ)，也是提高組織效率的關(guān)鍵，更是團(tuán)隊(duì)功能是否能夠?qū)崿F(xiàn)整體大于局部的關(guān)鍵點(diǎn)。對于領(lǐng)導(dǎo)來說，與員工溝通是管理工作的基本手段，也是管理的基本方式，所以一個領(lǐng)導(dǎo)者的溝通水平在某種程度上決定了領(lǐng)導(dǎo)水平。但是很多領(lǐng)導(dǎo)者要么對溝通重視不夠，要不溝通技巧不足，需要從思想意識和能力上進(jìn)行提高課程收獲：1、以情境模擬的方式，讓學(xué)員在解

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基于工作場景的公眾表達(dá)課程大綱課程背景：公眾表達(dá)是一個人必備的基礎(chǔ)技能，每一次公開場合的發(fā)言都是一次展示亮相機(jī)會，都是確立自己在組織中位置的重要機(jī)會；而且公眾表達(dá)也能給體現(xiàn)一個人的思維能力和認(rèn)知水平，有價值的發(fā)言對組織發(fā)展也有重要的價值。但是很多人不具備公眾表達(dá)的能力，在公眾表達(dá)時語言組織雜亂無章、觀點(diǎn)立場不清、論據(jù)準(zhǔn)備不充分、聲音干癟嘶啞，不能很好地傳遞思

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客戶關(guān)系維護(hù)與深度溝通技巧主講：楊帆課程對象：與客戶溝通的各類人員課程目標(biāo)：1、認(rèn)清客戶溝通的本質(zhì)2、掌握客戶溝通的基本技巧3、學(xué)會運(yùn)用溝通留住老客戶4、提高與顧客溝通的效率課程時長：線上一小時教學(xué)手段：1、問題研討；2、現(xiàn)場演練；3、團(tuán)體輔導(dǎo)；4、學(xué)習(xí)活動課程大綱：課程導(dǎo)入：1、小活動：名字帳篷2、小活動：圖形引導(dǎo)卡片第一部分：維護(hù)忠誠客戶的意義1、保持長

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跨部門溝通的五項(xiàng)基本原則及技能練習(xí)課綱適用對象：基層及中層工作人員授課方法：以現(xiàn)實(shí)中的情景分析和案例分析、模擬演練為主，通過工具方法的講解和大量練習(xí)，使學(xué)員在短期內(nèi)即可在語言方式上作出調(diào)整和改變。課程大綱：第一部分：跨部門溝通的原則之一：有心用好非語言溝通工具距離原則表情與服飾的價值肢體語言的識別密切人際關(guān)系的方法人際關(guān)系的基本工具密切人際關(guān)系的幾種做法真誠

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如何做好與員工的溝通課程背景：溝通是組織協(xié)作的基礎(chǔ)，也是提高組織效率的關(guān)鍵，更是團(tuán)隊(duì)功能是否能夠?qū)崿F(xiàn)整體大于局部的關(guān)鍵點(diǎn)。對于領(lǐng)導(dǎo)來說，與員工溝通是管理工作的基本手段，也是管理的基本方式，所以一個領(lǐng)導(dǎo)者的溝通水平在某種程度上決定了領(lǐng)導(dǎo)水平。但是很多領(lǐng)導(dǎo)者要么對溝通重視不夠，要不溝通技巧不足，需要從思想意識和能力上進(jìn)行提高課程收獲：1.提高對溝通的認(rèn)識2.掌握

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繪聲繪色的課堂講授課程對象：1、渴望成為培訓(xùn)師的人2、已經(jīng)是培訓(xùn)師，希望進(jìn)一步提高的人3、希望提高自己語言表達(dá)能力4、希望提高領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)者課程目標(biāo)：1、掌握基本的發(fā)聲技巧2、掌握課程的基本邏輯3、克服講課中的緊張情緒4、語言表達(dá)邏輯清晰5、課程宣導(dǎo)富有感染力6、塑造專業(yè)的講師形象7、提高培訓(xùn)師的控場能力授課特色：1．講師講解（強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)．要點(diǎn)和難點(diǎn)，將專業(yè)術(shù)

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