《管理者的關(guān)鍵對話》

  培訓(xùn)講師:?楊帆

講師背景:
楊帆老師:公文寫作專家溝通專家課程設(shè)計專家結(jié)構(gòu)思考力專家全國百強講師中央國家機關(guān)培訓(xùn)導(dǎo)師中國培訓(xùn)“我是好講師”大賽評委“我有好課程”大賽導(dǎo)師樊登讀書翻轉(zhuǎn)師認證訓(xùn)練營唯一簽約導(dǎo)師結(jié)構(gòu)性思維認證講師建構(gòu)主義7D精品課程授權(quán)講師首批學(xué)習(xí)項目設(shè)計師 詳細>>

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《管理者的關(guān)鍵對話》詳細內(nèi)容

《管理者的關(guān)鍵對話》

管理者的關(guān)鍵對話
課程背景:
溝通是組織協(xié)作的基礎(chǔ),也是提高組織效率的關(guān)鍵,更是團隊功能是否能夠?qū)崿F(xiàn)整體
大于局部的關(guān)鍵點。對于領(lǐng)導(dǎo)來說,與員工溝通是管理工作的基本手段,也是管理的基
本方式,所以一個領(lǐng)導(dǎo)者的溝通水平在某種程度上決定了領(lǐng)導(dǎo)水平。但是很多領(lǐng)導(dǎo)者要
么對溝通重視不夠,要不溝通技巧不足,需要從思想意識和能力上進行提高
課程收獲:
1、以情境模擬的方式,讓學(xué)員在解決現(xiàn)實問題中提高管理能力
2、全程講授和訓(xùn)練相結(jié)合,轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)者的溝通方式和管理方式。
3、提高領(lǐng)導(dǎo)者的溝通效率,降低溝通成本。
4、營造良好的團隊氛圍
課程對象:中層管理者
課程時長:3-12小時
授課方法:1、以情景模擬和現(xiàn)場訓(xùn)練的形式,將實際工作中遇到的問題和情景在課堂呈
現(xiàn),讓學(xué)員在實操演練中掌握解決溝通問題的方法。

2、以小組競賽和案例分享的形式,調(diào)動學(xué)員的參與積極性,并激發(fā)學(xué)員自己反思和解決
問題的愿望。
3、整個課程以體悟、訓(xùn)練為主
授課大綱:
1. 如何向下屬傳達任務(wù)?(1.5小時)
1.下屬說聽懂了,表情卻很迷茫
2.下屬做的不是我要的
3.下屬說任務(wù)完不成

二、如何指導(dǎo)下屬制定行動計劃?(1.5小時)
1.下屬一會兒一個想法
2.下屬積極性挺高,但是總是做不好
3.下屬的計劃不切合實際

三、如何正確處理下屬的“合理沖撞”?(1.5小時)
1.下屬很激烈地反對你的意見
3.下屬當著很多同事的面批評你
4.下屬當著領(lǐng)導(dǎo)的面指出工作的問題

四、如何輔導(dǎo)下屬提高技能?(1.5小時)
1.下屬不愿意承接額外的工作
2.下屬完不成工作任務(wù)總是加班
3.下屬做事虎頭蛇尾

5. 如何處理下屬的晉升要求?(1.5小時)
1.下屬暗示自己該晉升了
2.下屬沒有獲得晉升很不滿意
3.下屬晉升后不會帶團隊

6. 如何批評下屬(1小時)
1.下屬犯了小錯誤
2.下屬犯了涉及全局的大錯誤
3.下屬被批評后不服氣

7. 如何表揚下屬(1小時)
1.下屬工作完成不錯,求表揚
2.下屬不希望被表揚
3.表揚一個下屬,其他人很不滿意

八.如何正確處理員工關(guān)系(1.5小時)
1.下屬之間有了小矛盾
2.下屬互相不配合對方的工作
3.下屬都想去參加培訓(xùn)

九.如何召開員工會議(1小時)
1.領(lǐng)導(dǎo)一言堂
2.下屬不想發(fā)表意見
3.會議沒有結(jié)果


 

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如何做好與員工的溝通課程背景:溝通是組織協(xié)作的基礎(chǔ),也是提高組織效率的關(guān)鍵,更是團隊功能是否能夠?qū)崿F(xiàn)整體大于局部的關(guān)鍵點。對于領(lǐng)導(dǎo)來說,與員工溝通是管理工作的基本手段,也是管理的基本方式,所以一個領(lǐng)導(dǎo)者的溝通水平在某種程度上決定了領(lǐng)導(dǎo)水平。但是很多領(lǐng)導(dǎo)者要么對溝通重視不夠,要不溝通技巧不足,需要從思想意識和能力上進行提高課程收獲:1.提高對溝通的認識2.掌握

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職場新人的第一堂溝通課課程背景:溝通是組織協(xié)作的基礎(chǔ),也是提高組織效率的關(guān)鍵,更是團隊功能是否能夠?qū)崿F(xiàn)整體大于局部的關(guān)鍵點。對于領(lǐng)導(dǎo)來說,與員工溝通是管理工作的基本手段,也是管理的基本方式,所以一個領(lǐng)導(dǎo)者的溝通水平在某種程度上決定了領(lǐng)導(dǎo)水平。但是很多領(lǐng)導(dǎo)者要么對溝通重視不夠,要不溝通技巧不足,需要從思想意識和能力上進行提高課程收獲:1.提高對溝通的認識2.掌

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微課設(shè)計與制作技巧課程對象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、有講課任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)員工課程目標:1、掌握微課主題選取的方法2、掌握微課結(jié)構(gòu)設(shè)計的8鐘模板3、掌握三種微課腳本編寫的方法4、掌握電腦及手機錄頻微課制作的方法5、掌握高級錄屏微課編輯的技巧6、掌握MG動畫微課制作的方法授課特色:1.講師講解(強調(diào)重點.要點和難點,將專業(yè)術(shù)語平民化,幫助學(xué)員理解)2.學(xué)員練習(xí)(通過大量的練習(xí),

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繪聲繪色的課堂講授課程對象:1、渴望成為培訓(xùn)師的人2、已經(jīng)是培訓(xùn)師,希望進一步提高的人3、希望提高自己語言表達能力4、希望提高領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)者課程目標:1、掌握基本的發(fā)聲技巧2、掌握課程的基本邏輯3、克服講課中的緊張情緒4、語言表達邏輯清晰5、課程宣導(dǎo)富有感染力6、塑造專業(yè)的講師形象7、提高培訓(xùn)師的控場能力授課特色:1.講師講解(強調(diào)重點.要點和難點,將專業(yè)術(shù)

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點燃學(xué)員的課程設(shè)計課程對象:具有一定的授課基礎(chǔ),希望提高課程設(shè)計能力,確立自己風(fēng)格、定位的培訓(xùn)師。課程目標:1、課程結(jié)構(gòu)科學(xué)合理2、課程結(jié)構(gòu)具有獨特性3、建立課程模型4、提升課程說服力授課特色:1.講師講解(強調(diào)重點.要點和難點,將專業(yè)術(shù)語平民化,幫助學(xué)員理解)2.電影分享(通過精彩電影片段欣賞,給予學(xué)員啟發(fā))3.頭腦風(fēng)暴(運用團隊的智慧發(fā)現(xiàn)問題.分析問題.

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