《公文寫作能力及思維訓(xùn)練(最全版)》

  培訓(xùn)講師:?楊帆

講師背景:
楊帆老師:公文寫作專家溝通專家課程設(shè)計專家結(jié)構(gòu)思考力專家全國百強講師中央國家機關(guān)培訓(xùn)導(dǎo)師中國培訓(xùn)“我是好講師”大賽評委“我有好課程”大賽導(dǎo)師樊登讀書翻轉(zhuǎn)師認(rèn)證訓(xùn)練營唯一簽約導(dǎo)師結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證講師建構(gòu)主義7D精品課程授權(quán)講師首批學(xué)習(xí)項目設(shè)計師 詳細(xì)>>

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《公文寫作能力及思維訓(xùn)練(最全版)》詳細(xì)內(nèi)容

《公文寫作能力及思維訓(xùn)練(最全版)》

公文寫作能力及思維訓(xùn)練

課程背景:

公文寫作是重要的溝通工具和管理手段,也是工作人員的必備技能。在實際工作中,由
于認(rèn)識水平、思考能力、重視程度等的影響,很多組織和個人視公文寫作為負(fù)擔(dān),不懂
得利用好這兩項有力的武器。尤其是在企業(yè)機關(guān)工作過程中,如果不能很好的通過寫作
進(jìn)行總結(jié)和謀劃,企業(yè)好的經(jīng)驗不能沉淀,好的工作設(shè)想得不到好的貫徹實施,是非常
大的損失。

課程目標(biāo):
1、掌握公文寫作特點
2、掌握公文的寫作規(guī)范
3、掌握公文的格式
4、掌握公文的文種
5、掌握通知、請示、報告、會議紀(jì)要、函、簡報、大事記、總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)講話、信息等1
0種公文的寫作方法
6、掌握仿寫的具體方法
7、學(xué)會搭建結(jié)構(gòu)的具體方法
8、掌握綜合性材料寫作的技巧

授課特色:
1.講師講解(強調(diào)重點.要點和難點,將專業(yè)術(shù)語平民化,幫助學(xué)員理解)
2.學(xué)員討論(運用團(tuán)隊的智慧發(fā)現(xiàn)問題.分析問題.解決問題,從而達(dá)到學(xué)以致用的目
的)
3.案例分析(將深奧的理論融案例之中,在討論中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟)
4.
現(xiàn)場練習(xí)(課程為學(xué)員提供了大量寫作模板和工具,方便學(xué)員拿過來就用,同時為提高
知識和技能轉(zhuǎn)化效率,課堂上講安排大量練習(xí)幫助學(xué)員掌握)

課程課時:6-12小時

課程大綱:
一、揭開公文的神秘面紗
1.什么是公文?
2.公文的簡要常識
3.公文的性質(zhì)
4.“各就各位”的公文文種
※案例分享:讓領(lǐng)導(dǎo)惱火的公文
二、公文的行文方向
1.上行文、下行文、平行文
2.確定行文方向的三步驟
※案例分享:“寸步難行”的公文
三、公文寫作三步訓(xùn)練法
第一步:分析
第二步:仿寫
第三步:修改
四、基礎(chǔ)公文的寫法
1、請示
※例文分析:把握基本結(jié)構(gòu)
※病文診療:需要回復(fù)的“請示”
※特別提示:記住“六個”要點
※職場操練:現(xiàn)場寫作一篇請示
2、報告
※例文分析:把握基本結(jié)構(gòu)
※病文診療:說不清楚的“報告”
※特別提示:不需回復(fù)的報告
※職場操練:現(xiàn)場寫作一篇報告大綱
3、會議紀(jì)要
※例文分析:把握基本結(jié)構(gòu)
※病文診療:不得不說的要點
※特別提示:會議紀(jì)要與會議記錄的區(qū)別
※職場操練:現(xiàn)場寫作一篇會議紀(jì)要
通知
※例文分析:把握基本結(jié)構(gòu)
※病文診療:寫不明白的通知
※三類通知:知照性通知、轉(zhuǎn)發(fā)性通知、轉(zhuǎn)批性通知
※職場操練:現(xiàn)場寫作一篇通知

※例文分析:把握基本結(jié)構(gòu)
※病文診療:自以為是的函
※注意事項
※職場操練:現(xiàn)場寫作一篇函
信息的寫法
※例文分析:把握基本結(jié)構(gòu)
※病文診療:過于簡單的信息
※注意事項
※職場操練:現(xiàn)場寫作一篇信息
7、大事記的寫法
※例文分析:把握基本結(jié)構(gòu)
※病文診療:多大事情叫大事記?
※注意事項
※職場操練:現(xiàn)場寫作一篇大事記
五、搭建文章結(jié)構(gòu)的兩種方法
1. 疑問解答式
1. 疑問解答五步法
2. 病文診療:混亂的寫作結(jié)構(gòu)
3. 職場操練:搭建領(lǐng)導(dǎo)講話稿的結(jié)構(gòu)
搭建會議發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)
2. 概括總結(jié)式
1. 分類的原則
2. 概括的原則和方法
六、總結(jié)的寫作技巧
1、題目的三種撰寫模板
2、序言的撰寫標(biāo)準(zhǔn)模板及四種變形結(jié)構(gòu)
(1)序言標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)
(2)四種變形結(jié)構(gòu)
(3)病文診療:修改病文
(4)職場操練:現(xiàn)場寫一個總結(jié)的序言
3、總結(jié)主體撰寫的五步法
(1)記流水賬
(2)列提綱
(3)材料分類
(4)段落撰寫
(5)擬定小標(biāo)題
4、文字綜合材料攥寫的技巧
(1)小標(biāo)題撰寫的七種技巧
(2)拓展文章結(jié)構(gòu)的3種方法
(3)段落破題的七種技巧
(4)文章撰寫角度選取的技巧
5、文字綜合材料的修改及寫作練習(xí)
七、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作技巧
1、立意高度
2、選材與用材
(1)尋材須廣博
(2)選材須嚴(yán)格
(3)用材須得法
3、開頭與結(jié)尾
4、祥寫與略寫
(1)重則詳,輕則略
(2)新則詳,舊則略
(3)實則詳,虛則略
(4)近則詳,遠(yuǎn)則略
(5)特點詳,一般略
(6)點則詳,面則略
5、虛寫與實寫
(1)以虛帶實
(2)虛由實補
(3)化虛為實
(4)虛實映襯
6、銜接與照應(yīng)
八、公文寫作語言技巧
1、公文語言的四個特點
(1)準(zhǔn)確
(2)莊重
(3)簡要
(4)平實
2、公文語言存在的問題
(1)層次混亂
(2)前后矛盾
(3)搭配不當(dāng)
(4)用詞不準(zhǔn)
(5)概括失度
(6)成分余缺
(7)表意不明




 

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客戶關(guān)系維護(hù)與深度溝通技巧主講:楊帆課程對象:與客戶溝通的各類人員課程目標(biāo):1、認(rèn)清客戶溝通的本質(zhì)2、掌握客戶溝通的基本技巧3、學(xué)會運用溝通留住老客戶4、提高與顧客溝通的效率課程時長:線上一小時教學(xué)手段:1、問題研討;2、現(xiàn)場演練;3、團(tuán)體輔導(dǎo);4、學(xué)習(xí)活動課程大綱:課程導(dǎo)入:1、小活動:名字帳篷2、小活動:圖形引導(dǎo)卡片第一部分:維護(hù)忠誠客戶的意義1、保持長

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如何做好與員工的溝通課程背景:溝通是組織協(xié)作的基礎(chǔ),也是提高組織效率的關(guān)鍵,更是團(tuán)隊功能是否能夠?qū)崿F(xiàn)整體大于局部的關(guān)鍵點。對于領(lǐng)導(dǎo)來說,與員工溝通是管理工作的基本手段,也是管理的基本方式,所以一個領(lǐng)導(dǎo)者的溝通水平在某種程度上決定了領(lǐng)導(dǎo)水平。但是很多領(lǐng)導(dǎo)者要么對溝通重視不夠,要不溝通技巧不足,需要從思想意識和能力上進(jìn)行提高課程收獲:1.提高對溝通的認(rèn)識2.掌握

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