《項(xiàng)目化經(jīng)營(yíng)管理之道》要解決的問(wèn)題

  培訓(xùn)講師:于洪波

講師背景:
講師背景北京大學(xué)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理研究室研究員北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院項(xiàng)目管理課題組組長(zhǎng)北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院特聘教授國(guó)資委培訓(xùn)中心特聘教授美國(guó)項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)理學(xué)博士?主要經(jīng)歷于洪波老師曾在機(jī)械、糧油、投資、咨詢(xún)等領(lǐng)域擔(dān)任企業(yè)高管,2004年首次將《 詳細(xì)>>

于洪波
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《項(xiàng)目化經(jīng)營(yíng)管理之道》要解決的問(wèn)題

課程要解決的問(wèn)題:


1.如何科學(xué)高效的運(yùn)作一個(gè)項(xiàng)目?(整體管理:8步驟)
2.如何管理項(xiàng)目的范圍、進(jìn)度、質(zhì)量和成本,做到“準(zhǔn)快好省”?
(四項(xiàng)基本要求)
3.如何運(yùn)用“系統(tǒng)論”和“統(tǒng)籌法”,提高做事的效率,確保做事的效果?(兩大理論支撐

4.如何組建團(tuán)隊(duì)?建設(shè)團(tuán)隊(duì)?管理團(tuán)隊(duì)?解散團(tuán)隊(duì)?如何搞定項(xiàng)目背后的干系人?(馭
人之道)
5.信息如何溝通?溝通中產(chǎn)生沖突如何化解?(溝通管理)
6.如何識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)?分析風(fēng)險(xiǎn)?應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)?(風(fēng)險(xiǎn)管理)
7.如何從外部獲取資源?如何談判?如何簽約?如何組織招投標(biāo)?(采購(gòu)管理)
8. 如何理解項(xiàng)目管理是“西方科學(xué)”和“東方藝術(shù)”的完美結(jié)合?
9. 如何理解項(xiàng)目管理是“搞定事”和“擺平人”的辯證統(tǒng)一?

 

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《項(xiàng)目化經(jīng)營(yíng)管理之道》課程介紹項(xiàng)目,是指獨(dú)特的、一次性的事務(wù)。項(xiàng)目可大可小。大可以大到國(guó)家級(jí)大項(xiàng)目,比如:“十三五規(guī)劃”制定、“十八屆四中全會(huì)”召開(kāi)、北京承辦奧運(yùn)會(huì)、汶川抗震救災(zāi)等;小可以小到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,比如:舉行婚禮、家庭旅游、同學(xué)聚會(huì)、為父母過(guò)七十大壽等都是項(xiàng)目。企業(yè)的上市、融資、招投標(biāo)、新產(chǎn)品研發(fā)、市場(chǎng)調(diào)研、培訓(xùn)等,也都是以項(xiàng)目的形式來(lái)運(yùn)作的。項(xiàng)

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課程預(yù)告《項(xiàng)目化的經(jīng)營(yíng)管理之道》是一門(mén)研究“如何把事辦成,把目標(biāo)落地,并使成功可復(fù)制”的學(xué)問(wèn)。它擁有一個(gè)龐大的知識(shí)體系,涵蓋十門(mén)課程:范圍管理、時(shí)間管理、質(zhì)量管理、成本管理、干系人管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、采購(gòu)管理、整合管理。是EMBA課程體系中知識(shí)量最大,與現(xiàn)實(shí)工作與生活聯(lián)系最緊密的一門(mén)綜合性的實(shí)戰(zhàn)課程。主講老師,是北京大學(xué)項(xiàng)目管理課題組組長(zhǎng)

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《項(xiàng)目化的經(jīng)營(yíng)管理之道》第1章打開(kāi)三個(gè)問(wèn)號(hào)1.1項(xiàng)目管理是怎樣一門(mén)課程?—項(xiàng)目管理是一門(mén)研究“如何把事辦成,把目標(biāo)落地并使成功可復(fù)制”的學(xué)問(wèn)。如:十八大召開(kāi)、汶川抗震、舉辦奧運(yùn)會(huì)、企業(yè)上市、新產(chǎn)品研發(fā)、招投標(biāo)、同學(xué)聚會(huì)等等,都是項(xiàng)目運(yùn)作?!?xiàng)目管理四重限制:時(shí)間(快)、成本(?。⒎秶?zhǔn))、質(zhì)量(好)。“時(shí)間”和“成本”屬效率指標(biāo),“范圍”和“質(zhì)量”屬效果

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☆一、做一個(gè)稱(chēng)職的店長(zhǎng)1、案例分析:劉力的煩惱—店長(zhǎng)角色的定位與轉(zhuǎn)換2、店長(zhǎng)的核心職責(zé)---帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)3、店長(zhǎng)的四項(xiàng)工作內(nèi)容分析4、店長(zhǎng)需要職業(yè)化嗎?5、店長(zhǎng)應(yīng)具備的條件6、店長(zhǎng)的禁忌☆二、對(duì)店鋪運(yùn)營(yíng)管理的認(rèn)知1、店鋪管理,管什么?2、店鋪管理的基本原則3、店鋪運(yùn)作管理的三個(gè)基本流程4、專(zhuān)賣(mài)店優(yōu)秀店鋪管理的六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)5、店鋪運(yùn)營(yíng)手冊(cè)的制定與使用方法6、如何做市場(chǎng)

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  一、狼性團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)  “引爆核能—狼性團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營(yíng)”——幫您打造一支戰(zhàn)無(wú)不勝的狼性團(tuán)隊(duì)  課程背景:  為什么您感受到自己睜開(kāi)雙眼便日理萬(wàn)機(jī)、焦頭爛額,而結(jié)果卻差強(qiáng)人意,到今天還處在忙、盲、茫的狀態(tài)?  為什么您的員工在做錯(cuò)某些事的時(shí)候,總會(huì)有一個(gè)非常合理的理由令到您放棄對(duì)他的懲罰或輕罰而又避免不了下次再犯?要怎樣才能讓員工有責(zé)任感、忠誠(chéng)度?  為什么您的

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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