《從邏輯到創(chuàng)新 —思維導(dǎo)圖七星大法》
培訓(xùn)講師:肖莉莎
講師背景:
肖莉莎——職場(chǎng)思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)倡導(dǎo)者西南大學(xué)工商管理碩士曾任行業(yè)知名A股上市公司(002763)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,企業(yè)市場(chǎng)綜合占有率連續(xù)八年全國(guó)第一曾任國(guó)部委認(rèn)證農(nóng)業(yè)行業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)中國(guó)國(guó)家勞社部認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師中國(guó)國(guó)家勞社部認(rèn)證人力 詳細(xì)>>
《從邏輯到創(chuàng)新 —思維導(dǎo)圖七星大法》詳細(xì)內(nèi)容
《從邏輯到創(chuàng)新 —思維導(dǎo)圖七星大法》
《從邏輯到創(chuàng)新》
——思維導(dǎo)圖七星大法
講師: 肖莉莎
【課程背景】:
我們是否曾遇到如下煩惱——
作為學(xué)習(xí)者 ,在日常工作學(xué)習(xí)中 ,你是否感覺(jué)到邏輯不夠清晰 ,思路不夠順暢,
無(wú)法統(tǒng)籌全局?
作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 ,在各類(lèi)培訓(xùn)會(huì)議中 ,你是否感覺(jué)絞盡腦汁各類(lèi)頭腦風(fēng)暴后依
然做不出可行性方案?
作為活動(dòng)策劃者 ,要策劃一場(chǎng)新穎獨(dú)特 ,大家滿意的活動(dòng)是否感覺(jué)難上加難?
作為研發(fā)人員 ,又要研發(fā)出新產(chǎn)品 ,又要符合公司政策 ,是否感覺(jué)思路不夠開(kāi)
闊 ,新主意總是不會(huì)主動(dòng)找來(lái)?
作為管理者 ,在企業(yè)與部門(mén)管理中 ,你是否感覺(jué)明知架構(gòu)不明、權(quán)責(zé)不清但卻
無(wú)法找出有效的解決辦法?
【課程收益】:
思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)化思維可以幫助我們對(duì)關(guān)鍵要素合理拆解 ,讓我們想得更清楚,
說(shuō)得更明白;
思維導(dǎo)圖的可視化呈現(xiàn)方式可以幫助我們大幅度提高學(xué)習(xí)力和工作效率 ,將復(fù)
雜多變的信息化繁為簡(jiǎn) ,增強(qiáng)記憶;
思維導(dǎo)圖幫助視覺(jué)化呈現(xiàn)思維認(rèn)知、知識(shí)結(jié)構(gòu) ,掌握高效思考與呈現(xiàn)的工具。
【課程受眾】:公司老板、企業(yè)管理者、職場(chǎng)人士、在校學(xué)生
【課程時(shí)長(zhǎng)】: 1-2 天 , 6 小時(shí)/天
【課程大綱】:
一、思維導(dǎo)圖智法:邏輯結(jié)構(gòu)
1、結(jié)構(gòu)的魅力
有形結(jié)構(gòu)
無(wú)形結(jié)構(gòu)
思維結(jié)構(gòu)
2、大腦模式系統(tǒng)
模式系統(tǒng)形成的三個(gè)階段
運(yùn)動(dòng)與大腦的關(guān)系
邏輯思維的顯性形式
3、全方位感受哦結(jié)構(gòu)的力量
記憶感受
認(rèn)知感受
手腦口同步感受
二、思維導(dǎo)圖心法:思維方式
1、結(jié)構(gòu)化思維
結(jié)論先行的條件
分類(lèi)清楚的原則
上下對(duì)應(yīng)的嚴(yán)謹(jǐn)
排序邏輯的應(yīng)用
2、發(fā)散思維
打開(kāi)思路 ,激發(fā)創(chuàng)意
新發(fā)明=
練習(xí):思維速射練習(xí)
3、聚合思維
化繁為簡(jiǎn) ,發(fā)現(xiàn)規(guī)律
組織記憶 ,提升效率
三、思維導(dǎo)圖技法:繪制呈現(xiàn)
1、手繪技巧
繪制要求
手繪步驟
中國(guó)思維設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖
練習(xí):手繪“自我介紹”
視頻:插圖繪制視頻教學(xué)
游戲: MECE 原則應(yīng)用的分類(lèi)游戲
練習(xí):接到領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)后的思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)
2、軟件技巧
系統(tǒng)操作
軟件常用板塊及操作
四、思維導(dǎo)圖思法:方式方法
1、思考方式
垂直思考
水平思考
腦力開(kāi)花
練習(xí):邏輯思考-分類(lèi)階層化思維練習(xí)
練習(xí):創(chuàng)意思考-1 分鐘詞語(yǔ)接龍
案例討論:不同思考方式在職場(chǎng)中的應(yīng)用案例分享及練習(xí)
2、思考方法
雷斯托夫效應(yīng)
曼陀羅思考法
五、思維導(dǎo)圖想法:創(chuàng)新創(chuàng)意
1、先導(dǎo)案例
應(yīng)用思維導(dǎo)圖的創(chuàng)新項(xiàng)目在企業(yè)中的落地分享
2、創(chuàng)意思考
無(wú)中生有
無(wú)奇不有
3、概念提取
提取概念的方法
概念三角
概念扇
思維瀑布
練習(xí):如何提升員工歸屬感
4、激發(fā)運(yùn)動(dòng)
創(chuàng)建激發(fā)
建立 PO
運(yùn)用運(yùn)動(dòng)技巧
激發(fā)運(yùn)動(dòng) 5 步驟
5、邏輯思考與創(chuàng)意思考
兩者差別
綜合應(yīng)用
六、思維導(dǎo)圖議法:導(dǎo)圖會(huì)議
1、會(huì)議決策
六頂思考帽
2、商務(wù)談判
矛盾可視化
高手&劣手思維方式不同
3、高效溝通
客戶(hù)溝通
內(nèi)部溝通
4、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
打造視覺(jué)化團(tuán)隊(duì)
5、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作導(dǎo)圖工具 BOIs
BOIs 可以提升
快速啟動(dòng) BOIs 的連個(gè)步驟
案例共創(chuàng):高效跨部門(mén)溝通
七、思維導(dǎo)圖用法:瑞士軍刀
1、個(gè)人應(yīng)用
職業(yè)生涯規(guī)劃
檔案整理
時(shí)間管理
2、企業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用
公司新產(chǎn)品研發(fā)
項(xiàng)目管理流程優(yōu)化
廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)意思考
案例共創(chuàng):梳理自身產(chǎn)品特點(diǎn)并產(chǎn)生宣傳創(chuàng)意
3、問(wèn)題分析解決應(yīng)用
界定問(wèn)題
確定焦點(diǎn)
尋找方案
風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
實(shí)施方案
案例共創(chuàng):企業(yè)實(shí)際問(wèn)題為案例做分析解決并嘗試找出新方案
肖莉莎老師的其它課程
《打造你的超級(jí)創(chuàng)新力》 06.12
創(chuàng)新思維的職場(chǎng)應(yīng)用——打造你的超級(jí)創(chuàng)新力主講:肖莉莎【課程背景】面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)如何不斷提升核心競(jìng)爭(zhēng)力?如何通過(guò)系統(tǒng)化的運(yùn)作機(jī)制,強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)造意識(shí),形成高效解決問(wèn)題的習(xí)慣?如何將日常性的忙碌與救火工作,轉(zhuǎn)為自主自發(fā)的活動(dòng),并形成可量化的結(jié)果?創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)穿越式價(jià)值增長(zhǎng)的方法,在經(jīng)驗(yàn)式項(xiàng)目管理中遇到瓶頸時(shí),通過(guò)系統(tǒng)性的創(chuàng)新思維和方法,能夠幫助我們跳出困境
講師:肖莉莎詳情
《打造你的超級(jí)思維力》 06.12
打造你的超級(jí)思維力——思維導(dǎo)圖的職場(chǎng)應(yīng)用主講:肖莉莎【課程背景】我們是否曾遇到如下煩惱——作為銷(xiāo)售人員,既要發(fā)掘公司及個(gè)人潛力客戶(hù),維護(hù)客戶(hù)關(guān)系,營(yíng)銷(xiāo)各類(lèi)金融產(chǎn)品與服務(wù),又要能滿足客戶(hù)的需求,不斷去開(kāi)拓市場(chǎng)分額,時(shí)常感覺(jué)分身乏術(shù)?作為學(xué)習(xí)者,在日常工作學(xué)習(xí)中,你是否感覺(jué)到邏輯不夠清晰,思路不夠順暢,無(wú)法統(tǒng)籌全局?作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,在各類(lèi)培訓(xùn)會(huì)議中,你是否感覺(jué)絞
講師:肖莉莎詳情
《問(wèn)題分析與解決》 06.12
成為解決問(wèn)題的高手——結(jié)構(gòu)化問(wèn)題分析與解決主講:肖莉莎【課程背景】企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展就是解決諸多問(wèn)題的過(guò)程,問(wèn)題解決的效果將直接決定著企業(yè)的效益,而層出不窮的問(wèn)題也不能單單依靠經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決,更不能靠拍腦子、靈光一現(xiàn)來(lái)解決。面對(duì)內(nèi)外部環(huán)境復(fù)雜多變的當(dāng)下,組織和個(gè)人都需要一套科學(xué)的、實(shí)用的、可復(fù)制的問(wèn)題分析與解決的工具與方法,來(lái)幫助我們:撥云見(jiàn)日,快速發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)
講師:肖莉莎詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷(xiāo)商
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194