《關(guān)鍵業(yè)績：帶團隊打勝仗拿成果的兵法十三篇（13項基本功）》實戰(zhàn)教練營

關(guān)鍵業(yè)績
帶團隊打勝仗拿成果的兵法十三篇
團隊長的13項基本功
實戰(zhàn)教練營三天一夜“精華版”課程計劃

1. 課程簡述：鄭云飛老師根據(jù)國內(nèi)成功團隊發(fā)展經(jīng)驗，結(jié)合自己26年營銷
管理和咨詢培訓的實踐，設計的《帶團隊?打勝仗?拿成果的
兵法十三篇（團隊長13項基本功）》實戰(zhàn)教練營課程和項目，
為120多家企業(yè)進行過培訓，項目輔導過30多家企業(yè)市場團隊，
有效的幫助企業(yè)培養(yǎng)勝任的營銷團隊長，建立完善市場團隊運營
體系，從而有效提升企業(yè)市場團隊的管理水平和經(jīng)營業(yè)績！
二、教學對象：企業(yè)負責人、營銷負責人、營銷部門主管、營銷團隊長；
三、價值收獲：1、運營體系：建設和完善企業(yè)市場營銷團隊的運營體系；
2、方 法 論：建設市場營銷團隊成功發(fā)展的有效方法論；
3、管理技能：有效提升營銷團隊長和骨干的團隊管理技能；
4、管理工具：獲得一套有效的市場團隊打造和發(fā)展的工具；
5、干部打造：培養(yǎng)和打造企業(yè)一批打勝仗拿成果的團隊長；
6、業(yè)績成果：通過對比評估，切實提升企業(yè)市場業(yè)績成果！
四、時間安排： 這是“精華版”課程計劃，三天一夜面授課程，共20課時；
五、主講導師： 鄭云飛；（另有文件詳細介紹）
“五維領導力”、“關(guān)鍵管理”、“五星TTT”版權(quán)人；
服務理念：定制化、咨詢式、面授線上交互學習；
職業(yè)愿景：做最好的教育產(chǎn)品，培養(yǎng)一流的組織人才！
管理思維：適合的才有效，簡單的更有效！
教學宗旨：學習100%、行動100%、成功100% ！
六、學習形式：理論分享、案例工具、行動學習、技能實踐、實戰(zhàn)應用等形式。
課程互動豐富、生動活躍、結(jié)合實戰(zhàn)、實效實用 ！
七、課程設計要點：
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八、面授課程大綱：
開營儀式：帶團隊——打勝仗——拿成果！
第一模塊：管理心法
第一篇：管理心法篇：
? 經(jīng)典視頻《打勝仗的團隊》，觀看、思考、討論和分享；
? 《學員自測》：我的團隊管理能力與現(xiàn)狀？
? 管理的基礎：管理的基礎常識；
“五維領導力”模型和發(fā)展路徑；
? 管理的本質(zhì)：聚人心、眾人行、拿成果！
? 角色和定位：團隊長的角色、定位和職責；
? 管理的心法：管理的八大心法；
? 工具箱：《管理平衡輪》的運用；
? 實戰(zhàn)研討：管理復盤+小組研討+個人分享；
我們個人管理思維和理念的提升？！
第二模塊：自我成長
第二篇：個性品質(zhì)篇：
? 導入案例：一千個哈姆雷特一千個管理者；
? 《學員自測》：我的個性？
? 四大西游性格：認識我們自己？
? 四大西游性格：理解團隊個性；
? 管理風格與方式：
? 優(yōu)秀管理者的品質(zhì)：
? 修煉之道：更具影響力的管理者！
第三篇：學習成長篇：
? 導入案例：自我強大是解決一切問題的根本！
? 學習的規(guī)律：
? 學習的方法：
? 學習的內(nèi)容：
? 創(chuàng)新思維：
? 自我盤點：
? 管理職業(yè)發(fā)展規(guī)劃：
? 實戰(zhàn)研討：個人分享+小組研討；
? 學習成果：行動計劃：《我在企業(yè)的學習成長規(guī)劃》；
第四篇：自我管理篇：
? 《學員自測》：我的自我管理水平？
? 個人心態(tài)管理：
? 個人目標管理：
? 個人時間管理：
? 個人行動管理：
? 工具箱：團隊長每日、每周、每月的《管理工作日程模板》
? 實戰(zhàn)研討：個人分享+小組研討；
? 學習成果：行動計劃：《個人自我管理提升方案》；
第三模塊：目標成果
第五篇：目標管理篇：
? 導入案例：成功團隊的基礎是明確而強烈的目標感！
? 目標管理的意義和價值：
? 合理的“定”目標：
? 合適的“分”目標：
? 強化的“盯”目標：
? 思考決策的藝術(shù)：
? 績效評估的要點：
? 實戰(zhàn)訓練：目標復盤+小組研討+成果匯報；
領導點評，老師點評；
第六篇：三報工作篇：
? 工作復盤：我們現(xiàn)在的三報工作？
? 日報工作：
? 周報工作：
? 月報工作：
? 三報工作的現(xiàn)狀解析：
? 方法論：三報工作的意義和價值！
? 工具箱：《三報工作參考模板》；
? 實戰(zhàn)學習：工作復盤+小組研討+成果匯報；
學員互評，老師點評；
? 學習成果：《我們團隊三報工作的改進方案》；
第七篇：四會工作篇：
? 工作復盤：我們現(xiàn)在的四會工作？
? 早會工作：
? 夕會工作：
? 周會工作：
? 月會工作：
? 我們四會工作的現(xiàn)狀解析：
? 方法論：四會工作的價值和意義？
? 工具箱：《四會工作參考模板》；
? 實戰(zhàn)學習：工作復盤+小組研討+成果匯報；
學員互評，老師點評；
? 學習成果：《我們團隊四會工作的改進方案》；
第四模塊：人才賦能
第八篇：選才用人篇：
? 《學員自測》：我團隊管理中的選人用人？
? 招人：招錯人士企業(yè)最大的資源浪費！
? 用人：人崗合理匹配，工作合理分配；
? 述職：工作述職是人才賦能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)！
? 離職：離職面談是門藝術(shù)，力爭多贏！
? 團隊盤點工作：
? 團隊梯隊建設：
? 行動學習：工作復盤+分小組研討+成果匯報；
領導點評，老師點評；
? 課后作業(yè)：《我們團隊人力資源管理的提升計劃》；
第九篇：培訓輔導篇：
? 導入案例：優(yōu)秀團隊更好打造優(yōu)秀人才；
? 教育的分類：
? 培訓的內(nèi)容：
? 培訓的方式：
? 培訓工作的要點：
? 員工輔導的現(xiàn)狀：
? 員工輔導的要點：
? 員工輔導的步驟：
? 團隊師徒制的設計：
? 行動學習：工作復盤+小組研討+成果匯報；
? 學習成果：《我的團隊培訓輔導工作提升計劃》；
第十篇：激勵賦能篇：
? 《學員自測》：我的團隊激勵能力自測；
? 工作復盤：我們團隊激勵工作的現(xiàn)狀？
? 人類動機論：
? 內(nèi)容激勵：
? 過程激勵：
? 強化激勵：
? 方法論：四維激勵原則；
? 工具箱：《四點激勵法》；
? 行動學習：個人復盤+小組討論+成果分享；
? 學習成果：《我們團隊激勵賦能的提升方案》；

第五模塊：團隊打造
第十一篇：團隊建設篇：
? 導入案例：優(yōu)秀團隊打造是“打勝仗拿成果”的基礎！
? 思想團建：
? 生活團建：
? 工作團建：
? 團隊建設的精髓：聚人心+煉文化！
? 行動學習：團建復盤+小組研討+成果分享；
? 課后作業(yè)：《我們團隊建設的改進提升計劃》；


第十二篇：教練溝通篇：
? 《學員自測》：我的管理溝通能力？
? 良好管理溝通的基礎：溝通常識；
? 教練式管理溝通的目標：發(fā)掘潛能+達成成果！
? 教練式管理溝通的價值：賦能自己和團隊！
? 教練式溝通的三大技能：
? 教練式溝通的四大流程：
? 向上領導溝通：
? 平級協(xié)作溝通：
? 向下團隊溝通：
? 實戰(zhàn)訓練：溝通三大技能的個人訓練；
? 場景模擬：溝通四大流程的工作場景綜合訓練；
? 技能通關(guān)：三大技能和四大流程的通關(guān)測評；
? 課后作業(yè)：管理工作中的教練溝通實訓；


第十三篇：執(zhí)行文化篇：
? 案例故事：行業(yè)執(zhí)行案例的分享與討論；
? 團隊缺乏執(zhí)行力的五點現(xiàn)狀；
? 目標明確促執(zhí)行；
? 過程緊盯促執(zhí)行；
? 結(jié)果評估促執(zhí)行；
? 執(zhí)行文化在細節(jié)；
? 方法論：執(zhí)行五法則；
? 工具箱：《五法則執(zhí)行力》；
? 行動學習：小組研討+成果分享；
? 學習成果：《我們團隊執(zhí)行力的提升方案》；

結(jié)業(yè)儀式：學習總結(jié)與落地成果：
? 禮物：最珍貴的學習禮物！
? 總結(jié)：老師總結(jié)課程核心要點；
? 分享：學員學習心得體會分享；
? 成果：企業(yè)后續(xù)的《市場團隊管用與運營提升計劃》；
有流程、有工具、有標準、易操作、可復制！


特別價值：
本課程可以根據(jù)客戶需求安排一個月的線上咨詢、輔導和教練期；
全體學員建立一個“團隊長兵法十三篇” 項目學習微信群；
建立“讀書會”，打造學習型組織文化，強化課程學習成果；
3、學員完成培訓課程后的相關(guān)功課作業(yè)，以行動促進業(yè)績成果落實！
4、學員日常團隊管理工作中的一對一咨詢、輔導和教練；
5、組織“管理實踐案例交流會”，在案例中實現(xiàn)管理能力內(nèi)化提升！

課程說明：以上為“精華版”課綱，可以在調(diào)研后進行針對性定制；
“精進版”定制項目，現(xiàn)場6-10天，3-6個月輔導教練期；

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