農業(yè)服務創(chuàng)新贏得市場競爭的方法
農業(yè)服務創(chuàng)新贏得市場競爭的方法詳細內容
農業(yè)服務創(chuàng)新贏得市場競爭的方法
《農業(yè)服務創(chuàng)新贏得市場競爭的方法》課程教學大綱
課程名稱:《農業(yè)服務創(chuàng)新贏得市場競爭的方法》
課程性質:內訓
培訓對象:管理人員/服務商
教學時長:一天
【課程收益】企業(yè)營銷每到達一個階段后就會產生新的瓶頸,增長乏力,很抓執(zhí)行力也
見效甚微,主要是一些慣性的思維方式禁錮了我們的創(chuàng)新思維。切不可用“業(yè)
務的勤奮掩蓋了思想的懶惰”。沒有自我創(chuàng)新就會被顛覆和超越。在全球經濟
一體化的今天,國有、隨著新基建、新能源、工業(yè)互聯網、大數據、云計算科
技的到來,創(chuàng)新與改革迫在眉睫。本課程借鑒了國有企業(yè)、民營企業(yè)創(chuàng)新的案
例,借鑒行業(yè)外的經營經驗,用創(chuàng)新的思維引領市場,創(chuàng)造價值,用創(chuàng)新為企
業(yè)帶來效益,對每個學員有非常好的啟示作用。。
教學要求:采用課堂講授與課堂討論相結合的方式進行,課堂講授要求理論結合實際,
運用大量案例和教學實例,深入淺出、旁征博引,同時配備課堂練習,現場互
動以消化課程的課程內容。
確保效果的培訓方式
1. 程時間分配:
理論講解40% 課堂互動40%
重點案例10% 工具使用10%
②整個培訓包括案例分析、現場解答、影視片段等形式,讓學員處在緊張、熱烈、
投入的狀態(tài)中,老師講授的觀點簡單實用,容易掌握、方便記憶,學員可以系統(tǒng)地
學習創(chuàng)性的理念、原則和方法,達到學完就用,而且用之有效。
喻國慶
老師有多年的營銷職業(yè)生涯,多家知名企業(yè)的營銷高管,又有十年的營銷咨詢師
的積累,專注營銷創(chuàng)新領域,其課程既實戰(zhàn)落地又有理論高度。
教學綱要
第一章:互聯網時代創(chuàng)新的解讀
1. 互聯網時代6P與6C的轉變
2. 什么是全網營銷
3. 市場的消費升級
4. 營銷渠道的大變革:人網、天網、地網
5. 網紅經濟與短視頻營銷
6. 020營銷模式
7. 營銷變化的關聯因素
? 商業(yè)模式的變遷
? 營銷與資本的介入
? 營銷工具的升級
? 消費者理念的更新
? 營銷環(huán)境的三化:移動化、場景化、碎片化
第二章:農資服務轉型的主要變革
1. 關注區(qū)域市場變化
2. 資料提供商轉型為經營顧問
3. 對方的經營能力考察
4. 管理的人財物責權利
5. 對方的經營指標-業(yè)務即財務
6. 縣社合作商的組織及人力資源
7. 家族化企業(yè)公司化治理
8. 新型的營銷-直播帶貨
9. 工作的計劃與管控
10. 對方需求的深度挖掘
11. 數字化在信息管理中的運用
第三章:縣社轉型過程用心溝通與效果
一、自我心態(tài)管理
1. 追求目標
1) 目標的價值
2) 工作為什么累?
3) 學會“投降”
4) 突破與冒險
5) 同步就是快樂
2. 積極正面
1) 零售業(yè)特性
2) 吸引力法則
3) 感性與理性
4) “可能性”思維
5) 想要還是一定要
3. 擁抱結果
1) 追求結果
2) 尊重結果
3) 改變結果
4. 責任擔當
1) 責任者和受害者
2) 機會是挑出來的
3) 我是一切的根源
二、破除抗拒感的方法
1. 巧說反話,迂回攻心
2. 用一點壓力促使對方果斷下單
3. 欲擒故縱,表露不情愿心理
4. 小恩小惠好做大買賣
5. 讓利改變對方的心理
6. 同理心使對方與你走的更近
7. 迎合對方的階層意識
8. 用小話題掀起對方的情感大波瀾
9. 案例:啰嗦型的對方影響工作怎么辦
10. 工具:SPIN銷售法的運用
三、不同類型的縣社人員心理分析及對策
1.猶豫不決型人 2.脾氣暴躁型的人3.沉默寡言性的人
4.節(jié)約儉樸型的人 5.虛榮心強的人6.貪小便宜型的人
7.滔滔不絕型人 8.理智好辯型人
第三章:創(chuàng)新思維及在營銷中的運用
1. 橫向思維
2. 逆向思維
3. 非線性思維
4. 時空思維
5. 結構思維
6. 合分思維
7. 共贏思維
8. 復利思維
9. 創(chuàng)新的五化建設
? 工作移動化
? 數據產品化
? 分析可視化
? 管理要云化
? 業(yè)務融合化
第四章:提高服務意識
一、創(chuàng)新服務與海底撈
1. 什么是創(chuàng)新服務
2. 海底撈的“變態(tài)”服務
3. 海底撈的“家、麻、權”
4. 家文化-員工以店為家
5. 對待對方如家人
6. 麻-將精神-團隊協(xié)作
7. 牌掉地立刻有人幫助檢起來
8. 權-授權帶動了員工服務創(chuàng)新
9. 授權提高了員工的滿意度
10. 創(chuàng)新-場景化的服務
二、創(chuàng)新服務與胖東來
1. 好的商品是標配,好的服務是高配
2. 商超中多出的硬件服務設備
3. 服務傳統(tǒng)溫暖、傳遞真心
4. 服務的行業(yè)科學家
5. 服務極致-服務的差異化
6. 服務的細節(jié)體現
喻國慶老師的其它課程
消費者心理學 12.20
喻國慶老師:和君集團從業(yè)經歷,主導咨詢項目:勁牌、五糧液金谷春、章貢酒業(yè)、貴州酒中酒等咨詢項目課程名稱:《消費者心理學》培訓學員:大客戶經理課程性質:公開課/內訓教學時長:一天(教學要求:采用課堂講授與課堂討論相結合的方式,課堂講授要求理論聯系實際,運用大量實踐案例和教學實例,深入淺出、旁征博引,講師同時配備課堂練習、現場互動以消化老師的課程內容。教學綱要:
講師:喻國慶詳情
總經理的運營管理能力提升 07.26
總經理的運營管理能力提升課程教學大綱課程名稱:總經理的運營管理能力提升課程性質:總裁班教學時數:2-3天課程目標:提升總經理管理能力和經營能力,加快總經理完成八個角色定位和角色轉型。八個角色定位和轉型:區(qū)域經營者--重點工作、重點項目、階段任務落地,區(qū)域經營分改善區(qū)域績效;第一章:提升總經理管理能力和經營能力區(qū)域業(yè)績提升與布局挖掘新的商業(yè)模式與盈利點管好投入
講師:喻國慶詳情
終端突破與經營管理提升 07.26
《終端突破與經營管理提升》課程教學大綱課程名稱:《終端突破與經營管理提升》課程收益:家居智能化時代,終端競爭激烈,面對互聯網營銷的場景下,終端銷量提升,的辦法。經銷商做大做強主要的方法就是進行新市場的開發(fā)和對利基市場的維護,需要專家根據行業(yè)及企業(yè)產品的特點設置專業(yè)的課程,根據市場的狀況經銷商業(yè)績提升的方法。教學要求:采用課堂講授與課堂討論相結合的方式,課堂講
講師:喻國慶詳情
珠寶門店連鎖高管特訓營 07.26
《門店連鎖高管特訓營》課程教學大綱課程名稱:《門店連鎖高管特訓營》課程性質:內訓教學時長:N天多店的運營中你是否遇到如下的困擾:各種營銷手段層出不窮對線下門店進行沖擊過去是“買的沒有賣的精”,現在是“賣的沒有買的精”門店經常是冷冷清清顧客少、留客難社區(qū)營銷如何將流量導入門店實現020客戶如何畫像如何分類、如何滿足不同需求門店如何借助熱點事件增加人氣門店運用的
講師:喻國慶詳情
鑄造強勢品牌推動利潤增長 07.26
《鑄造強勢品牌推動利潤增長》課程名稱:《鑄造強勢品牌推動利潤增長》課程性質:內訓/公開課培訓對象:企業(yè)負責人、營銷高管、營銷人員教學時數:學時6-12小時(1-2天)課程收獲:解決營銷痛點-誰偷走了你的利潤(快速提升績效和利潤的方法、問題歸類、銷售邏輯、利潤倍增工具).品牌推廣(基本概念、品牌寬度推廣階段、品牌深度推廣階段、品牌維護階段、品牌推廣的方式、文化
講師:喻國慶詳情
中高層管理能力提升 07.26
《中高層管理能力提升》課程教學大綱課程名稱:《中高層管理能力提升》課程性質:內訓/公開課教學時數:1-2天教學綱要:第一部分:管理能力與技能第一章:管理制度與運營效率走出管理中的怪圈,一抓就死,一放就亂的管理的“度”如何掌握解讀:放、管、服管理中的:用權、授權、越權公司制度建設流程優(yōu)化提高效率員工職業(yè)生涯的規(guī)劃。管理中的支、幫、促第二章:提升經營管理能力區(qū)域
講師:喻國慶詳情
終端控銷業(yè)績翻翻 07.26
《終端控銷業(yè)績翻翻》課程教學大綱課程名稱:《終端控銷業(yè)績翻翻》課程性質:內訓/公開課課程學員:營銷人員教學時數:學時:6小時(一天)課程收益:終端門店是銷量產生最后“臨門一腳”,也是產品展示、促銷活動、品牌形象、消費者培育的重要陣地。因此,決勝在終端、終端如何做好,關鍵是活化,如何通過攪動終端,拉動人氣、帶動銷量?需要營銷人員在主觀上有耐心、細心、恒心、愛心
講師:喻國慶詳情
政企客戶銷售策略 07.26
《政企客戶銷售策略》課程教學大綱課程名稱:《政企客戶銷售策略》課程性質:內訓/公開課教學時數:學時6-12小時(1-2天)教學要求:采用課堂講授與課堂討論相結合的方式進行,課堂講授要求理論結合實際,運用大量案例和教學實例,深入淺出、旁征博引,同時配備課堂練習,現場互動以消化老師的課程內容。教學綱要:第一章營銷的主要流程與方法1.營銷的主要流程1)客戶需求挖掘
講師:喻國慶詳情
中層干部管理進階培訓 07.26
《中層干部管理進階培訓》課程教學大綱課程名稱:《中層干部管理進階培訓》課程性質:內訓/公開課教學時數:一天課程簡介:新人干部的管理認知不夠、領導力的專業(yè)寬度、深度缺乏、市場開發(fā)、渠道管理、市場運營專業(yè)能力不夠、團隊管理的能力不足,人員流失,團隊的激勵、目標管理等不足。通過學習必須具備管理層的認知,學習到中層管理的專業(yè)知識,并能在接下來的工作中實操,改善個人團
講師:喻國慶詳情
中層管理的戰(zhàn)略實施與經營能力提升 07.26
《中層管理的戰(zhàn)略執(zhí)行與經營能力提升》課程教學大綱課程名稱:《中層管理的戰(zhàn)略執(zhí)行與經營能力提升》課程性質:內訓、公開課培訓對象:企業(yè)管理層教學時數:兩天課程收益:人生的路漫長,可關鍵處只有幾步,對于企業(yè)來說也同樣如此,我們看到世界500強的排名每年都在變化,在全球全球一體化、競爭激烈的今天,故步自封的企業(yè)倒下了,同時卻涌現了許多“獨角獸”的企業(yè),我們切不可用“
講師:喻國慶詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經銷商
- [潘文富] 經銷商的產品驅動與管理驅
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194