《凝聚人心的非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力》

  培訓(xùn)講師：金毅峰

講師背景：
金毅峰老師?專注于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者“情商領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練”相關(guān)領(lǐng)域?NASA四維系統(tǒng)　高級認(rèn)證導(dǎo)師(CertifiedMaster)?杭州四維情商領(lǐng)導(dǎo)力中心創(chuàng)始人?國家二級心理咨詢師?法學(xué)學(xué)士心理學(xué)碩士?浙江培訓(xùn)師協(xié)會心理學(xué)分會會長?浙江大學(xué)特聘講師? 詳細(xì)>>

金毅峰
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《凝聚人心的非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力》

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《凝聚人心的非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力》
438150【課程講師】金毅峰
【課程時(shí)長】1天
【培訓(xùn)對象】中高層管理者【課程特點(diǎn)】
● 可視化測試系統(tǒng)：情緒看得見，全新培訓(xùn)思路和模型；● 體驗(yàn)培訓(xùn)：運(yùn)用體驗(yàn)式培訓(xùn)方式，提升學(xué)員們的參與度；● 效果直觀：結(jié)合方法和先進(jìn)技術(shù)，證明培訓(xùn)效果有效性。
【課程目標(biāo)】
● 平衡與和諧——領(lǐng)導(dǎo)者的非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力的表現(xiàn)之一就是能夠平衡好工作和生活。有魅力的領(lǐng)導(dǎo)不會在工作中情緒失控，破壞工作氛圍；工作外也會適當(dāng)調(diào)節(jié)內(nèi)心的不良情緒，從而緩和可能發(fā)生的家庭矛盾。領(lǐng)導(dǎo)者如果能夠運(yùn)用好自己的非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力令生活保持良好平衡，就可以保持所處環(huán)境的長久和諧；● 影響力與非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力——領(lǐng)導(dǎo)者的心智模式表現(xiàn)之二就是具備卓越影響力。作為領(lǐng)導(dǎo)者不但可以察覺下屬的情緒問題，而且能夠用自身的積極情緒去轉(zhuǎn)化下屬的情緒，從而影響下屬的工作績效；● 人際關(guān)系與組織環(huán)境——優(yōu)秀的企業(yè)不僅提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)者也關(guān)注組織的情緒現(xiàn)實(shí)，精心創(chuàng)造偉大的企業(yè)文化，利用價(jià)值觀和共同的愿景凝聚人心、調(diào)動成員主動為共同的目標(biāo)奮斗，建立組織和諧環(huán)境；【授課方式】
● 全球領(lǐng)先的非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力研究成果；● 可視化情緒反饋儀器輔助，能讓相關(guān)技巧的效果立竿見影；● 體驗(yàn)游戲互動的感悟和分享；● 錄像觀摩及案例討論?！菊n程內(nèi)容】
第一模塊：情緒資本時(shí)代下領(lǐng)導(dǎo)者心智模式的全新思維基本目標(biāo)：認(rèn)識凝聚人心的非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力核心理論：● 領(lǐng)導(dǎo)就是被追隨；非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力● 新時(shí)代下的變革；情緒資本時(shí)代下的領(lǐng)導(dǎo)困局【團(tuán)隊(duì)討論】不同心智模式對團(tuán)隊(duì)成員的影響力第二模塊：管理自我篇——領(lǐng)導(dǎo)者的自我情緒識別與心智模式基本目標(biāo)：學(xué)習(xí)心智模式修煉三步操HRV協(xié)調(diào)的技巧核心理論：● 領(lǐng)導(dǎo)者的非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力
【互動活動】非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力練習(xí)
表情
微表情
肢體語言
● 非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力三步法—HRV協(xié)調(diào)技術(shù)
【工具】非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力三步法HRV協(xié)調(diào)技術(shù)
●HRV協(xié)調(diào)技術(shù)的練習(xí)與應(yīng)用● 非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力的個(gè)人以及社會意義
第三模塊：非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力三步法生物反饋設(shè)備測試訓(xùn)練
基線測評：在不采用減壓方法的狀態(tài)下，測試1-2分鐘，以了解心智模式狀態(tài)。
訓(xùn)練：應(yīng)用非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力三步法HRV協(xié)調(diào)技術(shù)訓(xùn)練，以了解個(gè)體的調(diào)適能力，以及調(diào)試后的心智模式狀態(tài)。
測試訓(xùn)練之后，提供現(xiàn)場答疑。

 

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