（實(shí)戰(zhàn)篇）-項(xiàng)目管理五步情境演練（全套工具與模板演練-版權(quán)課）（2天）

項(xiàng)目管理五步實(shí)戰(zhàn)演練
（全套工具與模板）
V6.5
版權(quán)號(hào)：2021-A-01277592
項(xiàng)目管理引領(lǐng)未來
項(xiàng)目管理是企業(yè)應(yīng)對(duì)現(xiàn)代快速、復(fù)雜、多變和多樣化市場(chǎng)及經(jīng)濟(jì)環(huán)境的最有效手段，是完整的一套工作流程。項(xiàng)目管理知識(shí)、方法和技能將幫助管理者把工作做得更好、走向成功。有效應(yīng)用項(xiàng)目管理將極大降低企業(yè)管理成本、優(yōu)化資源、提升企業(yè)及時(shí)科學(xué)的決策能力和組織凝聚力，從而助力組織實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。然而，在實(shí)際工作中，您是否會(huì)遇到如下難題：
需求問題：
業(yè)務(wù)部門很隨意地增加需求或提出需求變更；甚至經(jīng)常在驗(yàn)收的時(shí)候提出新要求；
項(xiàng)目太復(fù)雜了，涉及到各類組織和人員，結(jié)果高層、中層、基層的想法都不一樣，各部門的需求也不同 ，怎么辦？
變更問題：
做項(xiàng)目“變更”是永恒不變的，如何減少和管控變更，有什么訣竅？
項(xiàng)目經(jīng)理面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的變更問題，無從下手，如何控制變更？
計(jì)劃問題：
我不是已經(jīng)制定出了各階段的工作和里程碑了嗎？每個(gè)人大概做什么工作我也安排了，難道這還不夠嗎？做出一堆項(xiàng)目計(jì)劃，除了拿來對(duì)付上級(jí)，根本沒用！
WBS分解聽起來很簡(jiǎn)單，但做起來卻沒什么標(biāo)準(zhǔn)，究竟該如何做？
如何估算時(shí)間，有那些常見的陷阱，如何規(guī)避？
風(fēng)險(xiǎn)問題
這項(xiàng)新技術(shù)我們不熟，客戶的需求總是變化，供應(yīng)商經(jīng)常因各種原因達(dá)不到我們的要求。項(xiàng)目中為什么有這么多的不確定性，作為項(xiàng)目管理人員我能怎么辦？
項(xiàng)目越做，問題越多，各種冒煙，如何預(yù)防救火式管理？
如何識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)、衡量風(fēng)險(xiǎn)、分析風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)？
不是我沒做風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃，主要是項(xiàng)目的意外情況實(shí)在太多了
溝通問題：
計(jì)劃都已經(jīng)全員通過了，竟然還有好幾個(gè)部門對(duì)此項(xiàng)目有抵觸情緒，外部幾個(gè)供應(yīng)商配合得也很差。這種項(xiàng)目如何做？統(tǒng)一不了，根本不可能成功！
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)感覺與客戶（業(yè)務(wù)部門）溝通很吃力，效率低，怎么辦？
團(tuán)隊(duì)績(jī)效不好，應(yīng)該如何跟他溝通，需要遵循什么原則？
商務(wù)談判招式眾多，如何見招拆招，避免落入談判陷阱？
沖突問題：
在啟動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行和收尾階段，哪些沖突更頻繁？該如何處理？
項(xiàng)目經(jīng)理為了爭(zhēng)搶稀缺資源爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至傷了和氣，怎么辦？
為什么沖突未必總是壞事？處理沖突要遵循怎樣的原則？
團(tuán)隊(duì)問題：
人力資源怎么總是出現(xiàn)沖突？相關(guān)部門配合人員跟我們總是有矛盾，這還怎么合作？我們這些團(tuán)隊(duì)成員都很優(yōu)秀，為什么一起工作的績(jī)效這么差？
加班了兩個(gè)月了，大家士氣和效率都明顯下降了，再不管管就完不成任務(wù)了！
任命我為項(xiàng)目經(jīng)理，需要我管理什么事情呢？其實(shí)我既是項(xiàng)目經(jīng)理又是技術(shù)苦力，我能管理得這么多嗎？還是把技術(shù)工作做好對(duì)項(xiàng)目更有用；管理好項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員、營(yíng)造項(xiàng)目良好工作氛圍，這是需要我來管的事嗎？這是部門領(lǐng)導(dǎo)的工作吧？
一個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)經(jīng)歷哪些成長(zhǎng)階段，有什么特點(diǎn)；不同階段應(yīng)使用什么樣的領(lǐng)導(dǎo)方式？
如何讓一個(gè)烏煙瘴氣、關(guān)系復(fù)雜的團(tuán)隊(duì)迅速轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)有成果有士氣的團(tuán)隊(duì)？
本課程將以項(xiàng)目管理五大過程為主線，通過講師多年授課和項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講解，同時(shí)分享豐富的經(jīng)典案例并剖析原因，深入淺出的引領(lǐng)學(xué)員結(jié)合自身實(shí)際工作進(jìn)行案例演練，從而讓學(xué)員深入理解項(xiàng)目管理的核心理念與思想。
本課程幫助管理者了解項(xiàng)目管理流程規(guī)范，掌握項(xiàng)目管理核心理念與實(shí)用工具，并針對(duì)項(xiàng)目管理中經(jīng)常遇到的需求不確定與變更、計(jì)劃制定與執(zhí)行、時(shí)間估算、資源沖突、成本管控、風(fēng)險(xiǎn)管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)與溝通等內(nèi)容進(jìn)行深入探討。
通過本課程的學(xué)習(xí)，可以幫助企業(yè)和學(xué)員通過建立項(xiàng)目管理思維，統(tǒng)一目標(biāo)管理，運(yùn)用項(xiàng)目管理工具，科學(xué)地指導(dǎo)實(shí)際工作、提升工作績(jī)效，為企業(yè)的高效管理和高績(jī)效助力。
【課程收益】
掌握項(xiàng)目管理全過程知識(shí)：五大過程組（啟動(dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、收尾）和十大知識(shí)領(lǐng)域（尤其是整合管理、進(jìn)度管理、成本管理、質(zhì)量管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、溝通等）的關(guān)鍵內(nèi)容；
掌握項(xiàng)目管理核心工具和模板：借鑒經(jīng)典模板，結(jié)合工作實(shí)際項(xiàng)目，編制WBS工作分解表、RAM責(zé)任矩陣、CPM計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)、風(fēng)險(xiǎn)登記冊(cè)等。
學(xué)會(huì)使用一頁(yè)紙項(xiàng)目管理OPPM：將項(xiàng)目管理三大核心要素（WBS+CPM+RAM）整合在一張紙上，用于展示項(xiàng)目全貌，方便簡(jiǎn)潔地向客戶和發(fā)起人做溝通與匯報(bào)。
Project工具：用軟件整合項(xiàng)目管理所有要素，并實(shí)時(shí)跟蹤匯報(bào)項(xiàng)目；
項(xiàng)目經(jīng)理管理手冊(cè)：《某公司項(xiàng)目經(jīng)理管理手冊(cè)（全過程工作要點(diǎn)檢查清單）》；
【企業(yè)收益】
項(xiàng)目規(guī)范化：需要全面了解項(xiàng)目管理流程規(guī)范和方法；
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化：需要制定標(biāo)準(zhǔn)化的流程手冊(cè)，提升項(xiàng)目經(jīng)理的經(jīng)營(yíng)意識(shí)；
項(xiàng)目效率化：需要提升全員項(xiàng)目管理意識(shí)，統(tǒng)一思想，提升協(xié)調(diào)效率；
項(xiàng)目工具化：需要利用工具模版，提升項(xiàng)目管理水平和能力；
項(xiàng)目成熟化：需要提升整體項(xiàng)目管理的成熟度以及項(xiàng)目經(jīng)理能力；
受訓(xùn)前(Before）
受訓(xùn)后(After）
做事靠感覺：不了解框架，云山霧罩
? 基本概念和知識(shí)（五大過程組與十大知識(shí)）
手段靠經(jīng)驗(yàn)：沒有系統(tǒng)的工具方法
? 工具與模板(干系人、OPPM、魚骨頭等)
能力靠感悟：沒有形成自己的的套路
?項(xiàng)目經(jīng)理軟技能（溝通、團(tuán)建、領(lǐng)導(dǎo)力等）
成敗靠運(yùn)氣：不了解如何讓項(xiàng)目成功
?理解了決定項(xiàng)目成敗的關(guān)鍵因素
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目核心成員、項(xiàng)目管理工程師等企業(yè)中高層人員及項(xiàng)目執(zhí)行層員工；
致力于提升項(xiàng)目管理技能，提升企業(yè)執(zhí)行力以及核心競(jìng)爭(zhēng)力的技術(shù)人員與管理人員；
【培訓(xùn)課時(shí)】 2天（6小時(shí)/天）
【授課方法】
【課程特色】
【課程結(jié)構(gòu)】
【課程大綱】
3841115342265第零步 角色認(rèn)知（技術(shù)到管理）D1（9:00~12:00）
0.1項(xiàng)目羅盤圖
項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)路線圖（四階）
項(xiàng)目羅盤（道法術(shù)器庫(kù)）
0.2項(xiàng)目經(jīng)理角色困局：
六大常見角色錯(cuò)位：土皇帝+民意代表+自然人+傳聲筒+技術(shù)派+死硬者
能力測(cè)試：項(xiàng)目經(jīng)理管理能力水平
項(xiàng)目經(jīng)理的十大痛苦
案例研討：方軍哪里出問題了？
項(xiàng)目管理六拍行動(dòng)：拍腦袋+拍肩膀+拍胸脯+拍桌子+拍大腿+拍屁股
項(xiàng)目經(jīng)理三不隊(duì)友：事前不粘鍋+事中不主動(dòng)+事后不負(fù)責(zé)
0.3項(xiàng)目經(jīng)理角色突圍：
情景案例研討：從技術(shù)轉(zhuǎn)向管理
個(gè)人主義VS集體主義
I型人才 VS T型人才
自己做事 VS 帶人成事
可選案例：項(xiàng)目經(jīng)理需要負(fù)所有責(zé)任？
行動(dòng)學(xué)習(xí)（可選）：項(xiàng)目經(jīng)理的管理困局與角色錯(cuò)位
注意：邀請(qǐng)本企業(yè)的相關(guān)人員課前制作1張思維導(dǎo)圖，分享5-15分鐘，研討管理現(xiàn)狀和改進(jìn)計(jì)劃。
第一步 啟動(dòng)階段（帳前受命）
1.1 項(xiàng)目管理知識(shí)導(dǎo)論（回顧基本知識(shí)，把握核心理念）（約1小時(shí)）
項(xiàng)目與項(xiàng)目管理
項(xiàng)目管理的起源、定義和三角約束
項(xiàng)目十大知識(shí)領(lǐng)域與五大過程
項(xiàng)目管理的成敗要素
367665048260項(xiàng)目組織
職能型、項(xiàng)目型、矩陣型的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比
案例1：黃金湖寶藏探險(xiǎn)之謎
案例2：青藏鐵路與南水北調(diào)工程
破冰游戲——埃菲爾鐵塔
測(cè)評(píng)：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
視頻：《偷天換日》
1.2 啟動(dòng)項(xiàng)目（核心工具：項(xiàng)目章程模板）（約1.5小時(shí)）
3485515692151、選定項(xiàng)目
a)項(xiàng)目需求分析
b)SWOT分析
c)項(xiàng)目選擇模型與依據(jù)
2、編制項(xiàng)目章程
3、項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)
案例1：X項(xiàng)目技術(shù)創(chuàng)新的疑惑
專題：項(xiàng)目管理兩大誤區(qū)：“三邊行動(dòng)”和“六拍運(yùn)動(dòng)”
實(shí)戰(zhàn)演練（可選）：編制《項(xiàng)目章程》
參考案例：觀音閣裝修項(xiàng)目
第二步 規(guī)劃階段（運(yùn)籌帷幄）D1（14:00~17:00）
2.1 需求分析與商業(yè)價(jià)值（核心案例與工具：KANO分析）（約1小時(shí)）
1、商業(yè)價(jià)值分析
a)417512510079355商業(yè)畫布結(jié)構(gòu)：重要伙伴+關(guān)鍵業(yè)務(wù)+核心資源+價(jià)值主張+客戶關(guān)系+渠道通道+客戶細(xì)分+成本結(jié)構(gòu)+收入來源
b)演練：商業(yè)畫布
2、需求獲取與分析
a) 收集需求的困局：VUCA
b) 收集需求六大工具：訪談+引導(dǎo)式研討會(huì)+頭腦風(fēng)暴+思維導(dǎo)圖+問卷調(diào)查+標(biāo)桿對(duì)照
c)需求層次分級(jí)：MoSCoW法
d)需求描述：3W1H
可選案例：
案例1：如何引導(dǎo)客戶說出完整的需求？
案例2：面對(duì)“泉涌般”的需求，項(xiàng)目何時(shí)驗(yàn)收？
實(shí)戰(zhàn)演練（可選）：KANO滿意度分析
行動(dòng)學(xué)習(xí)（可選）：需求管理問題與分析
注意：邀請(qǐng)本企業(yè)的相關(guān)人員課前制作1張思維導(dǎo)圖，分享5-15分鐘，研討管理現(xiàn)狀和改進(jìn)計(jì)劃。
2.2 WBS分解與CPM進(jìn)度計(jì)劃（核心案例與工具：估算三法）（約1小時(shí)）
1、范圍與任務(wù)分解三大原則
a)WBS的特點(diǎn)、評(píng)估方法、目標(biāo)417512510079355b)制作WBS的三大原則
c)范圍爬行與鍍金
2、進(jìn)度計(jì)劃與優(yōu)化的CPM關(guān)鍵技術(shù)
313944063500a)依賴關(guān)系與邏輯關(guān)系
b)成本三大估算法
c)CPM關(guān)鍵路徑法原理
案例1：iphone的兩種分解方法
案例2：幸福家庭的WBS分解
實(shí)戰(zhàn)演練：編制《一頁(yè)紙項(xiàng)目管理OPPM》
工具技術(shù)：關(guān)鍵路徑法
模版：《進(jìn)度計(jì)劃表》
2.3 識(shí)別并控制風(fēng)險(xiǎn)（核心工具：風(fēng)險(xiǎn)登記冊(cè)V1-V5）（約1小時(shí)）
1、風(fēng)險(xiǎn)控制
a)風(fēng)險(xiǎn)定義與效用函數(shù)
b)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與頭腦風(fēng)暴
c)定性與定量分析
d)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略
案例1：上海環(huán)球中心的風(fēng)險(xiǎn)控制
2719705-11430案例2：電梯引起的意外失敗
案例3：“新可樂”的夭折
實(shí)戰(zhàn)演練（可選）：《風(fēng)險(xiǎn)登記冊(cè)》
工具技術(shù)：
1)頭腦風(fēng)暴法
2)檢查表法
3)決策樹
模版：風(fēng)險(xiǎn)管理表
第三步 執(zhí)行階段（按圖索驥）D2（9:00~12:00）
3.1 團(tuán)隊(duì)分工與團(tuán)隊(duì)建設(shè)（核心工具：DISC+RACI表）（約1小時(shí)）
3228340-31751、責(zé)任分配矩陣
2、人力資源管理：馬斯洛與雙因素理論
3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
a)團(tuán)隊(duì)建設(shè)五階段
c)團(tuán)隊(duì)沖突六種策略與五種手段
3.2 管理干系人（核心工具：干系人表）（約1.5小時(shí)）
361061035560識(shí)別并分析干系人
管理干系人參與
可選案例：
案例1：如何處理關(guān)鍵矛盾，平衡干系人的利益？
案例2：如何從高層領(lǐng)導(dǎo)獲得有效支持
實(shí)戰(zhàn)演練：編制《干系人管理表》
行動(dòng)學(xué)習(xí)（可選）：項(xiàng)目管理干系人得失
注意：邀請(qǐng)本企業(yè)的相關(guān)人員課前制作1張思維導(dǎo)圖，分享5-15分鐘，研討管理的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
3.3 溝通與采購(gòu)談判（核心工具：談判25條黃金法則）（約0.5小時(shí)）
2619375463551、項(xiàng)目溝通管理
案例1：三門峽水庫(kù)的失敗
案例2：沒完沒了的項(xiàng)目
案例3：史上最牛女秘書
案例4：三明治溝通
2、合同談判
a)常見談判技巧
案例：成本估算案例分析
視頻：《祿大人買畫》
第四步 監(jiān)控階段（防微杜漸）D2（14:00~17:00）
4.1 監(jiān)控項(xiàng)目績(jī)效并監(jiān)控變更（核心工具：變更11步法）（約0.5小時(shí)）
進(jìn)度控制：資源優(yōu)化
a)資源負(fù)載與平衡
b)趕工與快速跟進(jìn)
項(xiàng)目變更與評(píng)審
a)CCB與變更控制流程分析
案例研討：一個(gè)變更失控的典型案例
可選案例：
案例1：優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目為何成了爛尾？
案例2：如何接手一個(gè)“半截”的項(xiàng)目？
案例3：如何更好地跟蹤與處理問題？
31680154057654.2問題分析與解決（核心工具：魚骨圖+關(guān)聯(lián)圖）（約1.5小時(shí)）
1、質(zhì)量管理（QA+QC）
2、常見問題解決的誤區(qū)
3、解決的模式與工具
a)頭腦風(fēng)暴法
b)魚骨圖法
案例1： 建筑裂縫的魚骨圖
案例2：產(chǎn)品滯銷原因分析
實(shí)戰(zhàn)演練（可選）：魚骨圖+關(guān)聯(lián)圖
第五步 收尾階段（承前啟后）（約1小時(shí)）
3088005977905.1 項(xiàng)目收尾與復(fù)盤
1、項(xiàng)目收尾
模版：
1)項(xiàng)目交接文件清單
2)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告
2、項(xiàng)目復(fù)盤
實(shí)戰(zhàn)演練：復(fù)盤四步法
行動(dòng)學(xué)習(xí)（可選）：項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐分享
注意：邀請(qǐng)本企業(yè)的相關(guān)人員課前制作1張思維導(dǎo)圖，分享5-15分鐘，研討管理的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
【軟件篇】：項(xiàng)目管理Project工具演練（可選）
Project演練
Project要點(diǎn)
Project演練1、制定進(jìn)度計(jì)劃
2、計(jì)算關(guān)鍵路徑
確立項(xiàng)目時(shí)間規(guī)范
明確項(xiàng)目的工作和范圍管理
任務(wù)管理（任務(wù)工作量和工期估算）
時(shí)間管理計(jì)劃（項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃）
實(shí)戰(zhàn)演練：
制作《項(xiàng)目進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖》
工具技術(shù)：關(guān)鍵路徑法
模版：《進(jìn)度計(jì)劃表》
【敏捷篇】SCRUM敏捷思維（可選）
敏捷基礎(chǔ)知識(shí)
Scrum敏捷結(jié)構(gòu)與角色（團(tuán)隊(duì)）
Scrum敏捷需求管理（工件）
Scrum敏捷工作管理（事件）
Scrum敏捷整合管理
工具模版：敏捷一頁(yè)紙項(xiàng)目管理
=======增值服務(wù)（現(xiàn)場(chǎng)咨詢輔導(dǎo)）==========
咨詢類型
項(xiàng)目管理現(xiàn)場(chǎng)微咨詢-AL行動(dòng)學(xué)習(xí)
培訓(xùn)T
輔導(dǎo)C
M-項(xiàng)目管理成熟度
成熟度評(píng)估案例分享與實(shí)戰(zhàn)演練
項(xiàng)目管理成熟度診斷式評(píng)估與改進(jìn)建議
P-項(xiàng)目經(jīng)理任職資格體系
項(xiàng)目經(jīng)理任職資格體系案例分享
指導(dǎo)編制項(xiàng)目經(jīng)理任職資格體系與選拔體系
指導(dǎo)執(zhí)行任職與選撥體系
S-項(xiàng)目管理體系或項(xiàng)目經(jīng)理手冊(cè)
企業(yè)項(xiàng)目管理體系與模版演練
指導(dǎo)項(xiàng)目管理模版制作
審核執(zhí)行情況并提出改進(jìn)建議
PMO-項(xiàng)目管理辦公室
項(xiàng)目管理辦公室案例分享
指導(dǎo)PMO的建章立制
輔導(dǎo)成立或改組PMO
R-全面風(fēng)險(xiǎn)管理
風(fēng)險(xiǎn)管理案例分享與演練
指導(dǎo)編制風(fēng)險(xiǎn)管理手冊(cè)
審核風(fēng)險(xiǎn)執(zhí)行情況并提改進(jìn)建議
PMIS-項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)
項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)互動(dòng)演練
指導(dǎo)構(gòu)建項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)PMIS
指導(dǎo)構(gòu)建項(xiàng)目管理信息門戶PIP
注：任選1項(xiàng)，學(xué)員事前準(zhǔn)備資料，課上展示，現(xiàn)場(chǎng)咨詢輔導(dǎo)；
3060065142240【附錄一：經(jīng)典工具贈(zèng)送】
一、《項(xiàng)目常見關(guān)鍵問題診斷表》：對(duì)照實(shí)際情況，立即改正重大漏項(xiàng)與疏忽；
二、《全套經(jīng)典工具與模板》：立即獲得EXCEL經(jīng)典版本的WBS工作分解、RAM責(zé)任矩陣、干系人表、、風(fēng)險(xiǎn)管理表等共計(jì)11張表格（可直接套用，還包含示范案例）；
三、《一張紙項(xiàng)目管理模板OPPM》：助您贏在職場(chǎng)，輕松匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)展，向上領(lǐng)導(dǎo)從此輕松
【附錄二：項(xiàng)目管理資料包】（工具與模版）
22821901346201-五大國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)
22555201581152-精選課程講義
3-核心模版與案例
4-全套工具箱
5-核心工具詳解
6-項(xiàng)目管理知識(shí)地圖
7-課程大綱與說明
8-經(jīng)典書籍推薦
9-核心知識(shí)思維導(dǎo)圖
【附錄三：逼瘋項(xiàng)目經(jīng)理的10條禁語】
?需求文檔是什么？用不著，我直接給你說，你做就好了。
?我現(xiàn)在想加一個(gè)功能，明天能上線嗎?
?這N版都不好，咱們還是回到第一版吧
?這個(gè)需求比較急，周末加個(gè)班吧，反正你們上周不是居家辦公了？
?進(jìn)度都延后了，為啥不加班，你給我個(gè)理由？
?你領(lǐng)導(dǎo)電話里說這個(gè)能辦成，你就得給我辦了。
?目經(jīng)理成天不干活，一天天不就開個(gè)會(huì)打打嘴炮嗎，多輕松啊。
?我就要這種效果，怎么實(shí)現(xiàn)是你的事兒，錢？沒有。
?這事兒都怪PM沒有提醒我。
?項(xiàng)目失敗，主要是項(xiàng)目經(jīng)理定位不清。
教務(wù)要求：
學(xué)員在25人左右，最多不超過35人；
分組圓桌式課堂布局，4－6人一組，確定小組名稱；
每組一卷翻頁(yè)大白紙（1米）、一支油筆、一把文具刀、兩卷小的透明膠、十張A4紙；
投影機(jī)、屏幕、音響系統(tǒng)、可接計(jì)算機(jī)的音頻線；
游戲比賽規(guī)則詳見課前說明；
案例針對(duì)性說明：
1、課程的工具模板，老師會(huì)讓學(xué)員用自己工作中的實(shí)際案例來演練，包括項(xiàng)目章程、WBS、進(jìn)度表、風(fēng)險(xiǎn)表、干系人表等。
2、課前的《需求調(diào)研表》請(qǐng)認(rèn)真填寫，老師會(huì)做針對(duì)性的準(zhǔn)備，并在課堂中進(jìn)行互動(dòng)交流、研討分析。
參考案例（請(qǐng)盡量選擇自身項(xiàng)目作為演練案例）
行業(yè)
演練案例
目標(biāo)
研發(fā)項(xiàng)目
iPhone(或小米手機(jī))的產(chǎn)品研發(fā)
時(shí)間1年，投入3000萬，產(chǎn)能2000萬臺(tái)/年
IT項(xiàng)目
電教室的建設(shè)（裝修+系統(tǒng)集成）
時(shí)間5個(gè)月，投入300萬，達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
工程項(xiàng)目
別墅樣板間裝修
時(shí)間3個(gè)月，投入400萬，客戶滿意
營(yíng)銷項(xiàng)目
《中國(guó)好聲音》營(yíng)銷項(xiàng)目
時(shí)間3個(gè)月，投入1000萬，收視率達(dá)標(biāo)
創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目
最美客棧連鎖
時(shí)間1年，投入1000萬，建設(shè)10個(gè)客棧
【項(xiàng)目羅盤-學(xué)習(xí)地圖】

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