定崗定編定員定薪定績(jī)效【1天版】

  培訓(xùn)講師:周洪超

講師背景:
周洪超講師個(gè)人簡(jiǎn)介工信部中小企業(yè)管理咨詢(xún)專(zhuān)家國(guó)際注冊(cè)管理咨詢(xún)師CMC高級(jí)營(yíng)銷(xiāo)師、人力資源管理師專(zhuān)注于薪酬績(jī)效管理咨詢(xún)和銷(xiāo)售管理咨詢(xún)智立行咨詢(xún)團(tuán)首席管理咨詢(xún)師【培訓(xùn)課程】管理咨詢(xún)領(lǐng)域:《流程優(yōu)化》《培育體系》《薪酬設(shè)計(jì)管理》《績(jī)效管理》《銷(xiāo)售 詳細(xì)>>

周洪超
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定崗定編定員定薪定績(jī)效【1天版】詳細(xì)內(nèi)容

定崗定編定員定薪定績(jī)效【1天版】

定崗定編定責(zé)定員定薪定績(jī)效“六定”實(shí)戰(zhàn)課程大綱


【授課老師】周洪超
【課程簡(jiǎn)介】
新時(shí)代發(fā)展模式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新與體制機(jī)制改革勢(shì)在必行,然而體制機(jī)制的改革勢(shì)必
要求組織管理的活性,在原本的組織管理已阻礙了其進(jìn)一步發(fā)展,組織變革更是必走之
路,原來(lái)舊體制下的組織管理已經(jīng)不再能適應(yīng)新的戰(zhàn)略要求,這就要求組織管理變革需
與改革創(chuàng)新并行。
定崗定責(zé)——職位分析是管理基礎(chǔ)之基礎(chǔ),明晰職位、減少交叉、理順關(guān)系!充分認(rèn)識(shí)
到職位分析的意義、和存在問(wèn)題,分別對(duì)以薪酬導(dǎo)向、職位優(yōu)化等不同導(dǎo)向的研究方法
,運(yùn)用職能分解及實(shí)際職位信息相結(jié)合的職位分析流程,重點(diǎn)說(shuō)明對(duì)4種定崗、8種職位
分析和11種定編的方法予以講授和實(shí)操。
以崗定薪——薪酬體系是一個(gè)實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的強(qiáng)有力工具,是一套把公司的戰(zhàn)略目
標(biāo)和價(jià)值觀轉(zhuǎn)化成具體行動(dòng)的方案,薪酬體系不但會(huì)影響員工的態(tài)度和行為,而且是企
業(yè)重要成本項(xiàng)目,需要企業(yè)應(yīng)給予高度重視和關(guān)注。充運(yùn)用激勵(lì)理論從用人、行動(dòng)、成
果等不同的管理需求而設(shè)計(jì)薪酬激勵(lì)體系,讓管理變得簡(jiǎn)單!承接戰(zhàn)略落地的戰(zhàn)略薪酬
,從職位、能力、績(jī)效、貢獻(xiàn)、潛力、津貼、福利等不同角度進(jìn)行薪酬設(shè)計(jì)!在薪酬定
位、結(jié)構(gòu)、職位等級(jí)表、薪酬總額分配、工資、獎(jiǎng)金、自助福利及薪酬調(diào)整等具體的設(shè)
計(jì)方案,具有很強(qiáng)的實(shí)操性。
以績(jī)定升—— KPI
績(jī)效管理體系是建立企業(yè)績(jī)效管理體系的核心與重中之重,如何系統(tǒng)地設(shè)計(jì)與建立“以戰(zhàn)
略為導(dǎo)向,以業(yè)務(wù)為根本,以?xún)r(jià)值為驅(qū)動(dòng)”的 KPI 績(jī)效管理體系!KPI
績(jī)效管理體系可使管理者執(zhí)行公司戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)目標(biāo),規(guī)范員工行為,實(shí)現(xiàn)員工的自我管
理,同時(shí)KPI
績(jī)效管理體系建立的質(zhì)量關(guān)乎整個(gè)企業(yè)績(jī)效管理體系的成敗。企業(yè)各層級(jí)員工的工作行
為和成果產(chǎn)出產(chǎn)生強(qiáng)大的牽引作用,并通過(guò) KPI
管理體系的有效實(shí)施與落地實(shí)現(xiàn)企業(yè)預(yù)期的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。
【授課方式】
理論講解+案例分析+互動(dòng)思考+小組PK互動(dòng)+模擬演練+現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)答疑


【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、主管


【授課時(shí)間】1天


【學(xué)習(xí)收獲】
1) 具定崗定編、職位分析及職位說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)能力。
2)
充分認(rèn)識(shí)職位分析對(duì)職、責(zé)、權(quán)、利的分配機(jī)制調(diào)節(jié)作用、對(duì)戰(zhàn)略落地的執(zhí)行作用;
3) 充分理解薪酬激勵(lì)的作用、價(jià)值和運(yùn)用方式,對(duì)戰(zhàn)略薪酬設(shè)計(jì)的策略;
4) 掌握職位、績(jī)效、技能、潛力、貢獻(xiàn)、津貼、福利等不同的薪酬設(shè)計(jì)方法;
5) 深刻理解 KPI 績(jī)效管理的思想,并應(yīng)用于實(shí)踐
6) 精準(zhǔn)解讀 KPI 指標(biāo)的概念、管理價(jià)值及本質(zhì);
7) 系統(tǒng)掌握企業(yè)構(gòu)建 KPI 指標(biāo)體系的方法、工具和操作步驟;


定崗定編定責(zé)定員定薪定績(jī)效“六定”實(shí)戰(zhàn)課程大綱


從個(gè)人能力到組織能力
1. 量體裁衣搭組織平臺(tái),解決“誰(shuí)來(lái)做,做什么,正確地做事”的問(wèn)題
1) 解決之道——組織設(shè)計(jì)與職能分工
2) 解決策略——誰(shuí)來(lái)做,做什么
3) 激勵(lì)之道——要我做轉(zhuǎn)變到我應(yīng)做、我要做
思考:職能的選人、育人、用人、留人策略
4) 組織不牢,地動(dòng)山搖
5) 一等人用組織,二等人用人才
2. 基于組織設(shè)計(jì)管理咨詢(xún)工作流程
自我診斷:對(duì)照清單診斷本企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)
1) 存在十種問(wèn)題需要開(kāi)展組織設(shè)計(jì)或優(yōu)化的企業(yè)


定崗定編定責(zé)定員
1. 職位定位——明晰職位、減少交叉、理順關(guān)系
您是否遇到以下問(wèn)題?
1) 職位“四位”是企業(yè)崗位管理中的一項(xiàng)基本工作
2) 職位需要考慮以下主要幾個(gè)方面
3) 定崗分析的兩大工具
2. 定崗的四大方法
1) 組織分析法
2) 關(guān)鍵使命法
3) 流程分析法
4) 標(biāo)桿對(duì)照 法
5) 職位優(yōu)化與職位歸類(lèi)管理
三、確定職位分析的方法——職責(zé)定位
1) 訪談法;
2) 觀察法;
3) 文獻(xiàn)分析法;
4) 主題專(zhuān)家會(huì)議法;
5) 非定量問(wèn)卷法;
6) 工作日志法;
現(xiàn)場(chǎng)模擬;職位分析分組訓(xùn)練與點(diǎn)評(píng)
六、定責(zé)——職位分析與職位說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)的
1) 工作的外部環(huán)境信息
2) 與工作相關(guān)的信息
3) 與任職者相關(guān)的信息
現(xiàn)場(chǎng)模擬;職位分析與職位說(shuō)明書(shū)編寫(xiě)分組訓(xùn)練與點(diǎn)評(píng)
七、定編分析方法與操作
1) 定編的原則
2) 定編分析的10種方法
現(xiàn)場(chǎng)模擬:分組訓(xùn)練與點(diǎn)評(píng)定崗定編與職責(zé)定位的模擬實(shí)操練習(xí)
八、人崗匹配——定員
1) 選拔任命
2) 雙向選擇
3) 人崗匹配


以崗定薪定績(jī)效


1. 激發(fā)動(dòng)力——解決薪酬管理常見(jiàn)問(wèn)題
1) 解決之道——薪酬設(shè)計(jì)與激勵(lì)
2) 激勵(lì)之道——企業(yè)發(fā)展需求與員工個(gè)人需求的滿(mǎn)足:
3) 五大平衡薪酬設(shè)計(jì)哲學(xué)思想
研討;薪酬的選人、育人、用人、留人策略
2. 為什么總是吃不飽——薪酬的困惑
3. 薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
1) 薪酬的類(lèi)型
2) 薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
3) 職位工資設(shè)計(jì)
4) 職位評(píng)估
★ 職位價(jià)值案例分享
4. 動(dòng)態(tài)薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
1) 技能工資設(shè)計(jì)
2) 績(jī)效工資設(shè)計(jì)
3) 年薪制設(shè)計(jì)
★ 年薪制設(shè)計(jì)練習(xí)與點(diǎn)評(píng)
4) 八種提成設(shè)計(jì)
★ 提成獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)練習(xí)與點(diǎn)評(píng)
5) 獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)
★ 薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)操pk競(jìng)賽與點(diǎn)評(píng)
5. 績(jī)效管理體系十大思考問(wèn)題點(diǎn)
6. 績(jī)效體系設(shè)計(jì)要點(diǎn)
7. 績(jī)效考核評(píng)估主體——誰(shuí)來(lái)考核
8. 如何科學(xué)合理提取績(jī)效考核指標(biāo)
思考:我們的KPI為什么會(huì)產(chǎn)生爭(zhēng)議?
1) 什么是KPI
1、KPI的定義
2、KPI的作用價(jià)值
3、KPI的計(jì)算公式
4、KPI分類(lèi)維度
5、KPI考核周期
6、案例示范:KPI指標(biāo)確定
實(shí)操練習(xí)與點(diǎn)評(píng):請(qǐng)各位針對(duì)本部門(mén)或單元擬定2-3個(gè)KPI指標(biāo)定義
2) 績(jī)效考核指標(biāo)提取5種方式
3) 績(jī)效目標(biāo)制定的SMART五項(xiàng)原則
4) 個(gè)人、組織、社會(huì)績(jī)效指標(biāo)體系建立
現(xiàn)場(chǎng)模擬;提取績(jī)效指標(biāo)PK競(jìng)賽
5) 考核指標(biāo)的權(quán)重設(shè)計(jì)
6) 績(jī)效考核指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)
實(shí)操演練點(diǎn)評(píng):以年度利潤(rùn)目標(biāo)開(kāi)展績(jī)效指標(biāo)分解,繪制績(jī)效作戰(zhàn)地圖
9. 績(jī)效結(jié)果兌現(xiàn)
1) 績(jī)效管理系統(tǒng)職業(yè)發(fā)展實(shí)施評(píng)價(jià)
2) 培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)
3) 勞動(dòng)工資與報(bào)酬
4) 確定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施
5) 崗位調(diào)配與晉升


 

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中層管理者能力提升課程大綱【授課講師】周洪超【課程簡(jiǎn)介】ν打造好中層——我們的企業(yè)才不會(huì)“腰疼”、戰(zhàn)略才不會(huì)“流產(chǎn)”;ν好中層是火——能夠點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的奮斗激情、提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗能力。沒(méi)有一支訓(xùn)練有素的中層管理隊(duì)伍,則很難塑造企業(yè)的執(zhí)行力、凝聚力及文化力,而企業(yè)的高績(jī)效、高成長(zhǎng)及高發(fā)展也只能是空談,其結(jié)果是高層有戰(zhàn)略,員工無(wú)執(zhí)行,或者是員工想做卻不會(huì)做、會(huì)做卻不想

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中層管理者能力提升課程大綱【授課講師】周洪超【課程簡(jiǎn)介】ν打造好中層——我們的企業(yè)才不會(huì)“腰疼”、戰(zhàn)略才不會(huì)“流產(chǎn)”;ν好中層是火——能夠點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的奮斗激情、提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗能力。沒(méi)有一支訓(xùn)練有素的中層管理隊(duì)伍,則很難塑造企業(yè)的執(zhí)行力、凝聚力及文化力,而企業(yè)的高績(jī)效、高成長(zhǎng)及高發(fā)展也只能是空談,其結(jié)果是高層有戰(zhàn)略,員工無(wú)執(zhí)行,或者是員工想做卻不會(huì)做、會(huì)做卻不想

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用流程系統(tǒng)來(lái)解放管理課程大綱【課程講師】周洪超【課程背景】1、您的組織是否存在:倡導(dǎo)的“以客戶(hù)為中心”因?yàn)榱鞒倘狈芾恚绮块T(mén)溝通困難,成為了掛在墻上的口號(hào)?2、您的組織是否建立了以業(yè)務(wù)流程職責(zé)為主導(dǎo),業(yè)務(wù)流程職責(zé)、部門(mén)職責(zé)、崗位職責(zé)協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)制,對(duì)業(yè)務(wù)流程職責(zé)、部門(mén)職責(zé)與崗位職責(zé)識(shí)和確定的時(shí)機(jī)、責(zé)權(quán)、流程要求等做出了通用化安排,以確保業(yè)務(wù)流程職責(zé)、部門(mén)職

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