大客戶(hù)\項(xiàng)目銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn)技能
培訓(xùn)講師:王浩
講師背景:
王浩老師【品牌定位】營(yíng)銷(xiāo)和管理領(lǐng)域的實(shí)踐者、研究者、傳播者專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域:營(yíng)銷(xiāo):銷(xiāo)售技能訓(xùn)練、銷(xiāo)售行為與心理\市場(chǎng)戰(zhàn)略、商業(yè)模式管理:創(chuàng)新管理(驅(qū)動(dòng)力)、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力\團(tuán)隊(duì)建設(shè)全案例教學(xué)、診斷式教學(xué)--國(guó)內(nèi)第一人獨(dú)立擁有“案例庫(kù)”營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域: 詳細(xì)>>
大客戶(hù)\項(xiàng)目銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn)技能詳細(xì)內(nèi)容
大客戶(hù)\項(xiàng)目銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn)技能
課程簡(jiǎn)介
大客戶(hù)\項(xiàng)目銷(xiāo)售是個(gè)技術(shù)活。把握客戶(hù)的脈動(dòng),跟住客戶(hù)的腳步,撓到客戶(hù)的癢癢,才能搞掂客戶(hù)的支票,這中間的每一步都有講究。
【本課程有三大核心訴求】
1、分析客戶(hù),把握客戶(hù)的采購(gòu)流程、內(nèi)部關(guān)系潛規(guī)則、預(yù)算機(jī)制、購(gòu)買(mǎi)心理
2、跟蹤客戶(hù):快速切入客戶(hù)、有效“攔截”客戶(hù)、培養(yǎng)深層次客戶(hù)關(guān)系
3、推動(dòng)客戶(hù):探測(cè)客戶(hù)真正想解決的問(wèn)題,主動(dòng)出擊,有禮有節(jié)拿下客戶(hù)訂單
【本課程解決銷(xiāo)售人員的五大難點(diǎn)】
1、快速突破外圍障礙,接近關(guān)鍵人物
2、有效跟蹤關(guān)鍵人物,與客戶(hù)建立穩(wěn)固關(guān)系
3、挖掘潛在需求,判斷大客戶(hù)的采購(gòu)進(jìn)程
4、促進(jìn)客戶(hù)購(gòu)買(mǎi),而不是被牽著鼻子走
5、在商務(wù)談判中把握先機(jī),爭(zhēng)取雙贏和利益最大化
【本課程的四大收益】
1、教授78項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)技能
2、提高銷(xiāo)售行動(dòng)效率
3、提高銷(xiāo)售人員的激情
4、提高訂單的成功率
課程背景
大客戶(hù)\項(xiàng)目銷(xiāo)售有八道“坎”:
1)跟住客戶(hù):頭三通電話(huà)磕磕碰碰,往后就跟不住了,95%的客戶(hù)資源就這么丟了。
2)產(chǎn)品介紹:只知道自說(shuō)自話(huà),一味的推銷(xiāo),搞得客戶(hù)很害怕,只好躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
3)搞掂關(guān)系:酒量決定銷(xiāo)量,但搞關(guān)系≠喝酒+送禮,關(guān)鍵是如何“勾兌”到位。
4)挖掘需求:牽著客戶(hù)走?還是被客戶(hù)牽著走?不會(huì)感知客戶(hù),就處處被動(dòng)“挨打”。
5)促成訂單:臨門(mén)一腳踢不好,大半年的功夫,上萬(wàn)元的費(fèi)用,全部打水漂。
6)商務(wù)談判:對(duì)方漫天要價(jià),我方一退再退,最后賠本賺吆喝,都是因?yàn)椴欢┺摹?br />
7)催收貨款:要賬的事,輕了不行,重了不行。如何“虎口奪食”?全憑智慧。
8)客戶(hù)管理:做幾筆業(yè)務(wù),靠的是銷(xiāo)售技能;做一片市場(chǎng),靠的是客戶(hù)管理技能。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)訓(xùn)練的銷(xiāo)售,好比一輛漏洞的汽車(chē),大量的損耗你看不見(jiàn):
客戶(hù)資源大量流失,“煮熟的鴨子”也飛了……
銷(xiāo)售人員自信一再折損,希望一再破滅,直到心灰意冷……
電話(huà)費(fèi)、差旅費(fèi)、管理費(fèi)用、工資,白白浪費(fèi)……
企業(yè)只能艱難生存,沒(méi)有品牌,沒(méi)有可持續(xù)的發(fā)展……
銷(xiāo)售是一場(chǎng)田徑賽,想贏,起跑線(xiàn)不能輸,職業(yè)化是關(guān)鍵:
打仗,正規(guī)軍和游擊隊(duì)都能干,但效果不一樣。
銷(xiāo)售,職業(yè)選手和業(yè)余選手也都能干,但做出來(lái)的業(yè)績(jī)卻完全兩碼事。
大客戶(hù)\項(xiàng)目銷(xiāo)售是一種“復(fù)雜工藝”,從開(kāi)始到結(jié)果,都需要“手法”精準(zhǔn)。
沒(méi)有嚴(yán)格的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,銷(xiāo)售永遠(yuǎn)只能是“跑龍?zhí)?rdquo;,無(wú)法成為市場(chǎng)的主角。專(zhuān)業(yè)化的成果是,銷(xiāo)售動(dòng)作能夠有的放矢、步步到位、事半功倍,最終達(dá)成業(yè)績(jī)超水平增長(zhǎng)。
課程特色
課程研發(fā):9年的精心打造,350場(chǎng)次的沉淀。
師資水平:20年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),縱橫江湖,業(yè)績(jī)驕人;多年研究銷(xiāo)售行為和企業(yè)管理,內(nèi)則著書(shū)立說(shuō),外則言傳身教。
教學(xué)理念:拒絕“花架子”,只講實(shí)用、有效、專(zhuān)業(yè)、簡(jiǎn)潔。
核心技術(shù):演練、糾錯(cuò)、提煉、復(fù)現(xiàn)、考試——五大工序,真正實(shí)現(xiàn)技能的移植。
訓(xùn)練目標(biāo):技能的學(xué)習(xí)、鞏固和執(zhí)行。
課堂形式:理論+案例分享+小組討論+角色扮演+專(zhuān)家輔導(dǎo)+考試
授課風(fēng)格
激情奔放:用一流的演說(shuō)水平,去感染學(xué)員,沖擊學(xué)員的心靈
案例生動(dòng):講自身經(jīng)歷的故事,講貼近學(xué)員需求的故事,發(fā)人深省
交互教學(xué):理論+案例分享+小組討論+角色扮演+專(zhuān)家輔導(dǎo)+考試
實(shí)用簡(jiǎn)潔:拒絕“花架子”,只講實(shí)用、有效、專(zhuān)業(yè)、簡(jiǎn)潔。
觀點(diǎn)獨(dú)到:不僅實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,知識(shí)廣博,更有對(duì)事理獨(dú)到的視角和見(jiàn)解
適宜的學(xué)習(xí)對(duì)象
大客戶(hù)銷(xiāo)售、項(xiàng)目銷(xiāo)售、直銷(xiāo)——
總經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)/公關(guān)總監(jiān)、銷(xiāo)售經(jīng)理、基層銷(xiāo)售人員
訓(xùn)練課程大綱
一、大客戶(hù)\項(xiàng)目購(gòu)買(mǎi)分析
問(wèn)題:大客戶(hù)\項(xiàng)目采購(gòu)有什么規(guī)律?影響大客戶(hù)\項(xiàng)目銷(xiāo)售成功的關(guān)鍵因素是什么?
大客戶(hù)組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)行規(guī)則
大客戶(hù)的分類(lèi)
大客戶(hù)的組織結(jié)構(gòu)
大客戶(hù)組織運(yùn)行的七大潛規(guī)則
大客戶(hù)內(nèi)部的人事矛盾
大客戶(hù)是怎樣進(jìn)行采購(gòu)的
大客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)的三種類(lèi)型
大客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)決策的基本流程
項(xiàng)目采購(gòu)—銷(xiāo)售流程
大客戶(hù)采購(gòu)報(bào)批作業(yè)模式
大客戶(hù)\項(xiàng)目采購(gòu)的關(guān)鍵人物
大客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)特征
影響大客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)的七大因素
大客戶(hù)的預(yù)算機(jī)制
購(gòu)買(mǎi)者的個(gè)性
大客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)與個(gè)人購(gòu)買(mǎi)的區(qū)別
二、大客戶(hù)\項(xiàng)目銷(xiāo)售的市場(chǎng)定位
問(wèn)題:如何科學(xué)地篩選客戶(hù),以便有的放矢,大幅度提升銷(xiāo)售效率?
大客戶(hù)\項(xiàng)目銷(xiāo)售成功的三大規(guī)律
定位清晰
聚焦行動(dòng)
堅(jiān)持到底
什么叫目標(biāo)客戶(hù)群
目標(biāo)客戶(hù)群的基本含義
鎖定目標(biāo)客戶(hù)群的三要素
目標(biāo)客戶(hù)群的遞進(jìn)篩選
收集客戶(hù)\項(xiàng)目信息的基本方法
容易被忽略的客戶(hù)信息
客戶(hù)\項(xiàng)目信息的整理與篩選
定位目標(biāo)客戶(hù)的方法
定位目標(biāo)客戶(hù)必問(wèn)的八個(gè)問(wèn)題
演練:在電話(huà)溝通中,如何定位目標(biāo)客戶(hù)?
大客戶(hù)\項(xiàng)目銷(xiāo)售的五把“鑰匙”
三、接近與切入客戶(hù)
問(wèn)題:為什么接觸了那么多的客戶(hù),“剩下”的寥寥無(wú)幾?如何才能“抓住”客戶(hù)?
溝通的6個(gè)“基本動(dòng)作”
突破前臺(tái)“障礙”
越過(guò)前臺(tái)的七大“奇招”
通過(guò)“輔路”查找目標(biāo)人聯(lián)系方式
已知客戶(hù)手機(jī)的處理策略
識(shí)別大客戶(hù)內(nèi)部角色
確認(rèn)關(guān)鍵人物的方法
初步接觸客戶(hù)的“三大件”
客戶(hù)接聽(tīng)銷(xiāo)售電話(huà)的心理分析
如何才能清晰地介紹自己
電郵跟進(jìn)的技巧
跟蹤客戶(hù)的周期與頻率
強(qiáng)化客戶(hù)記憶的“電擊術(shù)”
演練:在初步接觸客戶(hù)階段,詢(xún)問(wèn)基本情況
高效的約見(jiàn)與拜訪(fǎng)
建立客戶(hù)關(guān)系的三步曲
約見(jiàn)客戶(hù)的基本規(guī)則
高效約見(jiàn)的兩種方法:定時(shí)騷擾和交叉約見(jiàn)
初次拜訪(fǎng)的形象和禮儀
初次拜訪(fǎng)的五大任務(wù)
討論:初次與客戶(hù)見(jiàn)面,客戶(hù)提到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì),銷(xiāo)售人員如何應(yīng)對(duì)?
呈現(xiàn)產(chǎn)品的技巧
各個(gè)銷(xiāo)售階段的產(chǎn)品呈現(xiàn)策略
1分鐘產(chǎn)品介紹
FABE話(huà)術(shù)
如何陳述銷(xiāo)售故事
吸引客戶(hù)的公司\產(chǎn)品PPT
展示產(chǎn)品的“技術(shù)動(dòng)作”
機(jī)會(huì):接待與展會(huì)的必備技能
接待客戶(hù)來(lái)訪(fǎng)的九個(gè)注意事項(xiàng)
如何在展會(huì)中“抓住”客戶(hù)?
跟蹤客戶(hù)的六步循環(huán)法
回訪(fǎng)的理由
跟蹤客戶(hù):“攔截”下一個(gè)時(shí)間點(diǎn)
四、搞掂客戶(hù)內(nèi)部關(guān)鍵人物
問(wèn)題:客戶(hù)關(guān)系中的“內(nèi)線(xiàn)”怎么搞掂?請(qǐng)客送禮,如何把握尺度?
梳理客戶(hù)內(nèi)部關(guān)系
確定客戶(hù)關(guān)系中的“貴人”
公關(guān)路線(xiàn)圖
信任是做關(guān)系的基石
建立信任感的小動(dòng)作
人際吸引原則
請(qǐng)客吃飯:酒錢(qián)花在刀刃上
如何為首次宴請(qǐng)創(chuàng)造條件
約請(qǐng)的時(shí)機(jī)和方式
宴請(qǐng)禮儀
宴請(qǐng)過(guò)程中的談資
演練:在宴請(qǐng)中,如何摸清客戶(hù)的“隱私”?
送禮:細(xì)節(jié)決定成敗
贈(zèng)送禮品的潛規(guī)則
錯(cuò)誤的送禮方式
為客戶(hù)幫忙:該出手時(shí)就出手
感動(dòng)客戶(hù)的必殺技
轉(zhuǎn)介紹的客戶(hù)關(guān)系處理方法
編織關(guān)系網(wǎng):小心翼翼+八面玲瓏
“內(nèi)線(xiàn)”的幾種類(lèi)型
處理關(guān)系網(wǎng)的八大要點(diǎn)
討論:小江爭(zhēng)取項(xiàng)目,副處長(zhǎng)同意,處長(zhǎng)反對(duì),如何推進(jìn)?
五、挖掘需求和尋求機(jī)會(huì)
大客戶(hù)的十大需求動(dòng)因
客戶(hù)需求的內(nèi)涵
什么是客戶(hù)需求
客戶(hù)需求的五大因素
購(gòu)買(mǎi)需求信息
詢(xún)問(wèn)需求的五大策略
在什么情況下套取客戶(hù)內(nèi)部情報(bào)
如何通過(guò)觀察現(xiàn)場(chǎng)獲得需求信息
求證需求信息的方法
挖掘需求信息的溝通技巧
什么叫隱性需求
挖掘客戶(hù)隱性需求的三種話(huà)術(shù)
演練:針對(duì)你的產(chǎn)品,練習(xí)并總結(jié)挖掘客戶(hù)需求的話(huà)術(shù)
診斷客戶(hù)需求
診斷需求的反問(wèn)模式
六、推進(jìn)客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)
問(wèn)題:面對(duì)客戶(hù)內(nèi)部反對(duì)者和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,如何推動(dòng)客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)?在項(xiàng)目運(yùn)作中,如何一步步拿下訂單?
大客戶(hù)\項(xiàng)目銷(xiāo)售的三種推進(jìn)方式
如何滿(mǎn)足客戶(hù)利益
什么叫客戶(hù)利益
組織人的多元化利益
多角色利益分析
確定推動(dòng)購(gòu)買(mǎi)的“攻擊點(diǎn)”
推動(dòng)客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)的“進(jìn)攻點(diǎn)”有哪些
激發(fā)客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)興趣的五類(lèi)話(huà)題
推進(jìn)購(gòu)買(mǎi)的關(guān)鍵說(shuō)辭:撓到客戶(hù)的心頭之癢
摸清敵情:分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手動(dòng)態(tài)
和“潛伏者”里應(yīng)外合
與“潛伏者”合作的三個(gè)要點(diǎn)
明確關(guān)鍵人物的個(gè)人利益
排除客戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)障礙
處理客戶(hù)反對(duì)意見(jiàn)的五個(gè)步驟
常見(jiàn)的反對(duì)意見(jiàn)—銷(xiāo)售應(yīng)對(duì)策略
判斷客戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)信號(hào)
推動(dòng)客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)的“八種武器”
向客戶(hù)發(fā)出購(gòu)買(mǎi)提議的話(huà)術(shù)
以標(biāo)桿客戶(hù)帶動(dòng)購(gòu)買(mǎi)
組織技術(shù)(學(xué)術(shù))交流會(huì)
邀請(qǐng)商務(wù)考察
幫助客戶(hù)建設(shè)明星工程
堅(jiān)持到客戶(hù)掉眼淚
快速響應(yīng)客戶(hù)的臨時(shí)需求
通過(guò)行業(yè)內(nèi)人脈關(guān)系搞“傳銷(xiāo)”
分享:促成訂單的體會(huì)與好方法
投標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)策劃
客戶(hù)的招標(biāo)操作流程
銷(xiāo)售跟進(jìn)的步驟和方法
如何進(jìn)行標(biāo)書(shū)策劃
如何公關(guān)外部專(zhuān)家評(píng)委
促成訂單的五大里程碑
七、談判策略與技巧
問(wèn)題:如何在買(mǎi)方優(yōu)勢(shì)的情況下,爭(zhēng)取我方的利益?如何應(yīng)對(duì)采購(gòu)者的花招?
銷(xiāo)售談判的三個(gè)階段
客戶(hù)探測(cè)市場(chǎng)階段
客戶(hù)考慮預(yù)算階段
客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)階段
談判的七項(xiàng)準(zhǔn)備
營(yíng)造良好的談判環(huán)境
談判中的人際關(guān)系安排
選擇更有利的談判時(shí)間與空間
調(diào)節(jié)談判情緒和氣氛
面對(duì)不同個(gè)性客戶(hù)的談判策略
情感型對(duì)手
理性對(duì)手
冷酷型對(duì)手
購(gòu)買(mǎi)談判的對(duì)局模式
討論:當(dāng)客戶(hù)“惡意”出價(jià)時(shí),我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)?
價(jià)格談判技巧
價(jià)格談判的八個(gè)要點(diǎn)
客戶(hù)出價(jià)的七個(gè)陷阱
出價(jià)與讓價(jià)策略
價(jià)格談判的幾套話(huà)術(shù)
價(jià)格談判的溝通工具選擇
價(jià)格變換策略:增值利益
如何在談判中堅(jiān)守陣地
應(yīng)對(duì)采購(gòu)人員的“花招”
八、大客戶(hù)\項(xiàng)目之精益營(yíng)銷(xiāo)
問(wèn)題:如何科學(xué)管理客戶(hù)信息,以提高銷(xiāo)售效率?如何從賣(mài)產(chǎn)品,轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)營(yíng)市場(chǎng)?
合同執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)與過(guò)程跟蹤
合同執(zhí)行的三大風(fēng)險(xiǎn)
合同執(zhí)行過(guò)程的跟蹤
催收尾款:抓住客戶(hù)的“七寸”
呆賬形成的原因
賬期管理
催收貨款的三大策略
特殊情況下的催款
討論:小王該不該越過(guò)采購(gòu)經(jīng)理,請(qǐng)產(chǎn)品經(jīng)理把貨款要回來(lái)?
客戶(hù)關(guān)系管理
客戶(hù)關(guān)系管理的含義
客戶(hù)的分類(lèi)方法
大客戶(hù)\項(xiàng)目銷(xiāo)售進(jìn)程表
用戶(hù)關(guān)系管理
滿(mǎn)意度管理
客戶(hù)關(guān)系危機(jī)處理
售后客戶(hù)關(guān)懷
精益營(yíng)銷(xiāo):從賣(mài)產(chǎn)品走向經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)
區(qū)位營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略
區(qū)域或行業(yè)市場(chǎng)的深耕
客戶(hù)聯(lián)動(dòng)效應(yīng)的運(yùn)用
如何倍增客戶(hù)資源價(jià)值
九、學(xué)習(xí)成果驗(yàn)收
考試
行動(dòng)承諾
王浩老師的其它課程
21年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),從基層做到執(zhí)行總裁,帶過(guò)7只銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)33個(gè)企業(yè)的管理顧問(wèn)或獨(dú)立董事,350場(chǎng)次公開(kāi)課、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的沉淀1500多位老總、銷(xiāo)售總監(jiān)的共同心聲:深刻、實(shí)用千軍易得,一將難求?俗話(huà)說(shuō):兵熊熊一個(gè),將熊熊一窩!銷(xiāo)售經(jīng)理是帶隊(duì)作戰(zhàn)的商場(chǎng)驍將,是銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的靈魂和核心,對(duì)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)和業(yè)績(jī)達(dá)成負(fù)有重大責(zé)任。銷(xiāo)售領(lǐng)導(dǎo)力是銷(xiāo)售經(jīng)理的核心能力,業(yè)績(jī)管理是銷(xiāo)售經(jīng)理的核心
講師:王浩詳情
與清華總裁班同一版本的課程32個(gè)鮮活案例,5種營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略決策、分析工具與一流的專(zhuān)家對(duì)話(huà),與幾十位企業(yè)家、營(yíng)銷(xiāo)老總握手、腦力激蕩[pic]——課程方案要在泥巴戰(zhàn)中肉搏,還是揮劍指華山,只取決于你的思維!戰(zhàn)略是最終的裁判——貌似強(qiáng)大的項(xiàng)羽為什么兵敗垓下?曾經(jīng)臣服的劉邦為什么雄據(jù)咸陽(yáng)?只是因?yàn)椋阂粋€(gè)玩的是孔武與戰(zhàn)術(shù);一個(gè)玩的是策謀與戰(zhàn)略。從小企業(yè)成長(zhǎng)為大企業(yè),關(guān)鍵在
講師:王浩詳情
《中層執(zhí)行力》課程方案 04.21
21年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),從基層做到執(zhí)行總裁,帶過(guò)11只不同類(lèi)型的團(tuán)隊(duì)33個(gè)企業(yè)的管理顧問(wèn)或獨(dú)立董事,350場(chǎng)次公開(kāi)課、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的沉淀2000多位老總、經(jīng)理人的共同心聲:深刻、實(shí)用中層執(zhí)行力企業(yè)需求分析1課程簡(jiǎn)介1課程特色2授課風(fēng)格2適宜的學(xué)習(xí)對(duì)象2課程大綱2老師的實(shí)力5培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹8課程收益、增值服務(wù)與報(bào)價(jià)8課程實(shí)施要素9老師助理聯(lián)系方式錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。企業(yè)需求分
講師:王浩詳情
《中高層管理技能提升》課程方案 04.21
21年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),從基層到執(zhí)行總裁,帶過(guò)11只不同類(lèi)型的團(tuán)隊(duì)33家企業(yè)的管理顧問(wèn)或獨(dú)立董事,350場(chǎng)次公開(kāi)課、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的沉淀2000多位老總、經(jīng)理人的共同心聲:深刻、實(shí)用中高層管理技能提升課程方案企業(yè)需求分析1課程背景1課程大綱2適宜的學(xué)習(xí)對(duì)象7老師的實(shí)力7培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹10課程收益、增值服務(wù)與報(bào)價(jià)10課程實(shí)施要素11老師助理聯(lián)系方式11企業(yè)需求分析課程背景管理
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21年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),從基層到執(zhí)行總裁,帶過(guò)11支不同類(lèi)型的團(tuán)隊(duì)33家企業(yè)的管理顧問(wèn)或獨(dú)立董事,350場(chǎng)次公開(kāi)課、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的沉淀2000多位老總、經(jīng)理人的共同心聲:深刻、實(shí)用領(lǐng)導(dǎo)力與管理技能【課程收益】了解領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的來(lái)源、領(lǐng)導(dǎo)力的呈現(xiàn)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格明確領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位、領(lǐng)導(dǎo)思維掌握領(lǐng)導(dǎo)者用人的策略與方法,授權(quán)技巧與授權(quán)管理厘清目標(biāo)管理的內(nèi)涵、目標(biāo)設(shè)計(jì)
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21年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),從基層做到執(zhí)行總裁,帶過(guò)11只不同類(lèi)型的團(tuán)隊(duì)33個(gè)企業(yè)的管理顧問(wèn)或獨(dú)立董事,350場(chǎng)次公開(kāi)課、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的沉淀2000多位老總、經(jīng)理人的共同心聲:深刻、實(shí)用驅(qū)動(dòng)力--團(tuán)隊(duì)增值管理課程方案企業(yè)需求分析1課程簡(jiǎn)介1課程特色2授課風(fēng)格2適宜的學(xué)習(xí)對(duì)象3課程大綱3老師的實(shí)力7培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹10課程收益、增值服務(wù)與報(bào)價(jià)10課程實(shí)施要素10老師助理聯(lián)系方式1
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《全員執(zhí)行力》課程方案 04.21
20年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),從基層做到執(zhí)行總裁,帶過(guò)11只不同類(lèi)型的團(tuán)隊(duì)33個(gè)企業(yè)的管理顧問(wèn)或獨(dú)立董事,350場(chǎng)次公開(kāi)課、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的沉淀2000多位老總、經(jīng)理人的共同心聲:深刻、實(shí)用全員執(zhí)行力企業(yè)需求分析1課程簡(jiǎn)介1課程特色2授課風(fēng)格2適宜的學(xué)習(xí)對(duì)象2課程大綱3老師的實(shí)力6培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹8課程收益、增值服務(wù)與報(bào)價(jià)8課程實(shí)施要素9更多課程9老師助理聯(lián)系方式10企業(yè)需求分析課
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一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義小組討論:為什么需要團(tuán)隊(duì)建設(shè)?團(tuán)隊(duì)管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)什么是團(tuán)隊(duì)管理什么是團(tuán)隊(duì)建設(shè)什么是團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)力意愿、能力、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的心理驅(qū)動(dòng)力改善團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)驅(qū)動(dòng)力提升團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行為驅(qū)動(dòng)力評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)質(zhì)量的六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)質(zhì)量:執(zhí)行適度意愿質(zhì)量:執(zhí)行強(qiáng)度能力質(zhì)量:執(zhí)行水平溝通質(zhì)量:執(zhí)行速度管理質(zhì)量:執(zhí)行力度作業(yè)質(zhì)量:執(zhí)行效能現(xiàn)場(chǎng)演練:團(tuán)隊(duì)質(zhì)量
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全員執(zhí)行力 01.01
一、執(zhí)行意識(shí)小組討論:在執(zhí)行力方面,你周?chē)耐麓嬖谀男﹩?wèn)題?你為什么要加盟這個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人都應(yīng)該為自己的選擇負(fù)責(zé)公司不是你的驛站,而是職業(yè)生涯的臺(tái)階和同事在一起,不是混事,而是謀事想操之在我,必先受制于人你為誰(shuí)工作為自己的未來(lái),也為團(tuán)隊(duì)的未來(lái)而工作對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)把事情做得更好,才能拿更高的薪水靠什么飛得更高、更遠(yuǎn)把握人生的黃金期:沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃,就沒(méi)
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中高層管理技能提升 01.01
一、管理角色定位分組討論:管理者應(yīng)該做什么?管理是什么確定目標(biāo)、組織實(shí)施、控制結(jié)果、持續(xù)改善管理的六大基本環(huán)節(jié)目標(biāo):科學(xué)的設(shè)計(jì)流程計(jì)劃:做到可理解和可操作組織:合理的調(diào)度與配置領(lǐng)導(dǎo):以人性的力量推動(dòng)執(zhí)行控制:精細(xì)化過(guò)程管理優(yōu)化:持續(xù)改進(jìn)執(zhí)行系統(tǒng)管理者的價(jià)值定位守業(yè)、創(chuàng)業(yè)管理是一種服務(wù)高層管理的價(jià)值定位中層管理的價(jià)值定位管理者的職能定位—在其位,謀其政高層管理
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