《沙盤(pán)演練:打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》課程大綱
《沙盤(pán)演練:打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
《沙盤(pán)演練:打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》課程大綱
《沙盤(pán)演練:打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》
【課程對(duì)象】
新員工/基層員工
【課程時(shí)間】
6課時(shí)
【課程目標(biāo)】
通過(guò)體驗(yàn)式沙盤(pán)演練的方式,深刻理解和掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的打造與建設(shè)之道。將團(tuán)隊(duì)建
設(shè)、執(zhí)行力目標(biāo)管理、時(shí)間管理、等內(nèi)容完美地融入在本課程之中。
【課程形式】
體驗(yàn)式+分享式+講評(píng)式
【課程大綱】
任務(wù):
你們是去沙漠掘金的探險(xiǎn)隊(duì),每個(gè)探險(xiǎn)小組都有一張同樣的寶藏地圖。
各隊(duì)從大本營(yíng)出發(fā),出發(fā)時(shí)所處的條件相同,路線可以自由的選擇。
25天內(nèi)必須返回,不能返回的淘汰出局。
各隊(duì)之間以所掘得的金子兌換的現(xiàn)金多少為判斷勝負(fù)優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。
分工協(xié)作與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
協(xié)作與團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)
協(xié)作與1+1=?可能性與補(bǔ)位原則
為什么《海底撈你學(xué)不會(huì)》?
團(tuán)隊(duì)是什么?(角色意識(shí))
團(tuán)隊(duì)為什么?(使命意識(shí))
應(yīng)對(duì)變化的與不確定
平衡
補(bǔ)充
交易
談判
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理與執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)協(xié)作五大障礙
缺乏信任
懼怕沖突
缺少承諾.
逃避責(zé)任
無(wú)視結(jié)果----視頻《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式》
執(zhí)行者的定義
執(zhí)行者的三大思維
目標(biāo)管理與時(shí)間管理
團(tuán)隊(duì)溝通模式的三大維度
水平,向上,向下溝通的九大警覺(jué)
團(tuán)隊(duì)問(wèn)題界定-分析-解決
思維模式與問(wèn)題解決
(麻將模式—象棋模式—圍棋模式----橋牌模式)
總結(jié);《這是我們的船》,團(tuán)隊(duì)之路徑。
鄭壹帆老師的其它課程
《核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬》【課程背景】21世紀(jì),卓越的核心團(tuán)隊(duì)將成為無(wú)法逾越且唯一的競(jìng)爭(zhēng)力!管理者如何打造一個(gè)核心的、具有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)已刻不容緩的擺到了我們的面前。實(shí)際情況是,團(tuán)隊(duì)協(xié)作從理論上講很簡(jiǎn)單,因?yàn)槲覀兇蠹叶贾缊F(tuán)隊(duì)協(xié)作是必須的。但實(shí)際上,要完美地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作卻非常困難,這是因?yàn)槿祟惐旧硎橇鑱y、容易犯錯(cuò)誤的動(dòng)物,一旦把一定數(shù)量的人集中到一個(gè)空間內(nèi),并
講師:鄭壹帆詳情
《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》課程大綱 03.07
《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》【課程背景】《模擬聯(lián)合國(guó)》情景模擬沙盤(pán)課程是讓學(xué)員去模擬10個(gè)國(guó)家進(jìn)行情景操作,經(jīng)由新選舉出的每一位領(lǐng)導(dǎo)人必須完成他們對(duì)各自國(guó)家成員的承諾,不管方法如何。所以必須在充滿誹謗、密謀、金錢(qián)和政治手腕的環(huán)境中去達(dá)成。每組學(xué)員必須抓緊各自國(guó)家和鄰國(guó)的需求,同時(shí)艱難的與其他有文化隔閡、缺乏信任及不良溝通的國(guó)家周旋,達(dá)成共同的目標(biāo)。過(guò)程中會(huì)形成,終止
講師:鄭壹帆詳情
《壓力管理與心理賦能》課程大綱 03.07
《壓力管理與心理賦能》【課程背景】聯(lián)合國(guó)國(guó)際勞動(dòng)組織調(diào)查:心理壓力將成為21世紀(jì)最嚴(yán)重的影響人們身體健康的問(wèn)題,雖然有些壓力不是致病的直接原因,但70的疾病跟心理壓力有關(guān)。在快速發(fā)展變革的環(huán)境下,每個(gè)人每天都承受著不同的壓力,由于壓力問(wèn)題而帶來(lái)的其他附加問(wèn)題和加大的不必要的成本讓高層管理者開(kāi)始尋找有效幫助員工管理壓力的途徑。員工感受到工作壓力越來(lái)越大,而組織
講師:鄭壹帆詳情
《陽(yáng)光心態(tài)與心理賦能》【課程背景】陽(yáng)光心態(tài)是一種積極、樂(lè)觀、寬容、感恩、自信、的心智,一個(gè)人擁有良好的心態(tài)可以認(rèn)清自我、理解他人、告別晦暗,實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),積極面對(duì)人生。課程幫助學(xué)員找到解開(kāi)心鎖的方法,讓我們的內(nèi)心充滿能量,讓我們?cè)诼殘?chǎng)上、生活中都能積極應(yīng)對(duì)每一個(gè)事件的發(fā)生,心態(tài)決定選擇,成就我們美好的人生?!菊n程時(shí)間】6課時(shí)【課程方式】綜合方式引領(lǐng)最佳效果:
講師:鄭壹帆詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194