打造卓越執(zhí)行力

  培訓講師：丁守海

講師背景：
丁守海老師?中國人民大學經(jīng)濟學院教授（2014年破格晉升）、博士生導師，國民經(jīng)濟管理系副主任?曾在深圳華為公司市場部和人力資源部任職七年?中國郵政、正大集團、揚子銀行、小雨集團、寶迪集團等企業(yè)管理顧問或獨董【個人簡介】丁守海，曾1999-2 詳細>>

丁守海
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打造卓越執(zhí)行力

打造卓越執(zhí)行力
丁守海

丁守海，1998-
2004年在華為技術(shù)有限工作市場部和人力資源部工作，擁有豐富的管理經(jīng)驗。2004年到
中國人民大學讀博，2007年畢業(yè)留校任教，2014年破格晉升為教授，現(xiàn)為中國人民大學
應用經(jīng)濟學院教授、博士生導師，中國勞動學會常務理事，國家自然科學基金委員會工
商管理學部評委，兼中國郵政、正大集團等多家企業(yè)管理顧問。著有《人力資源管理實操
十一講》、《公司治理與股權(quán)激勵》。


一、什么是執(zhí)行力？
1、立即行動
2、全力以赴
3、結(jié)果導向

二、執(zhí)行力差的惡果
1、戰(zhàn)略難落地
2、執(zhí)行總走樣
3、慵懶習氣重
4、工作效率低

三、執(zhí)行力的保障因素
1、拉姆查蘭說
2、執(zhí)行力的個體保障
3、執(zhí)行力的系統(tǒng)保障

四、員工的執(zhí)行力素養(yǎng)
1、一個團隊強大的執(zhí)行力離不開員工個人過硬的執(zhí)行力素養(yǎng)，這是基礎
2、員工應具備怎樣的執(zhí)行力素養(yǎng)？——《致加西亞的信》
3、令行禁止是基本要求
4、案例：華為員工的服從意識是執(zhí)行力的有力保障

五、合理分工是團隊執(zhí)行力的基石
1、執(zhí)行力需要組織保障，它既需要縱向分工明確，也需要橫向分工合理
2、縱向分工強調(diào)高中基三層員工各司其責，不能出現(xiàn)管理錯位
3、高層管理層強調(diào)戰(zhàn)略決策功能
4、中層管理者強調(diào)四大管理職能——諸葛亮是一個優(yōu)秀的管理者嗎？
5、基層員工強調(diào)執(zhí)行紀律與習慣——華為的“三砍”與“三化”
6、橫向分工強調(diào)人盡其才、物盡其用。

六、大干苦干，還要巧干
1、方法不對路，出力不出活
2、分析效率瓶頸，找到作業(yè)堵點
3、改善作業(yè)流程，尋找執(zhí)行力的鑰匙
4、案例：這家企業(yè)的研發(fā)效率怎么這么高？

七、重賞之下必有勇夫，用激勵約束機制來驅(qū)動執(zhí)行力
1、獎罰不明，是打造不出執(zhí)行力的
2、獎，重在有的放矢；罰，重在壓力傳遞——以華為的PK制為例
3、通過獎罰機制的創(chuàng)新打造超常執(zhí)行力
4、案例：怎么讓員工敢于挑戰(zhàn)非常規(guī)業(yè)績目標？

 

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