項目全過程管理實戰(zhàn)

  培訓(xùn)講師:潘心誠

講師背景:
潘心誠老師高績效團隊與變革管理實戰(zhàn)專家潘心誠老師同濟大學(xué)軟件工程專業(yè)碩士現(xiàn)任:愛立信中國通信有限公司研發(fā)總監(jiān)曾任:阿爾卡特朗訊研發(fā)經(jīng)理20+年電信行業(yè)研發(fā)項目管理,團隊管理實戰(zhàn)經(jīng)歷愛立信上海研發(fā)中心“領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營”導(dǎo)師愛立信學(xué)院“根本原因分 詳細(xì)>>

潘心誠
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項目全過程管理實戰(zhàn)

項目全過程管理實戰(zhàn)
一、課程背景
隨著全球化加速和企業(yè)競爭的日益激烈,項目是否能按預(yù)期取得否成功已成為企業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一,企業(yè)越來越重視項目管理的能力和效果,希望通過項目管理來提高企業(yè)的運營效率和競爭力。然而許多企業(yè)在項目管理人才上儲備嚴(yán)重不足,部分項目經(jīng)理缺乏系統(tǒng)知識和管理項目方法及解決項目中出現(xiàn)問題的解決能力,常常面臨需求變革頻繁,預(yù)算不足,延期、人手不足,質(zhì)量失控等問題,最終導(dǎo)致項目失敗。
因此,系統(tǒng)學(xué)習(xí)項目管理相關(guān)知識和技能可以快速建立項目管理的框架,助力項目經(jīng)理或項目成員有效解決實際工作中遇到的問題,提升項目管理能力,從而提高項目成功的概率讓企業(yè)保持在市場上的競爭力。
二、授課形式
理論講解+案例分析+課堂練習(xí)+實戰(zhàn)演練+小組研討+互動答疑
三、課程收益
掌握項目管理的理念與框架
掌握項目管理五大過程組及子過程
掌握項目管理十大知識領(lǐng)域
通過模擬練習(xí)鞏固所學(xué)技能
四、學(xué)習(xí)對象
項目經(jīng)理、項目團隊成員
質(zhì)量保證人員
希望提升自身職業(yè)能力的人員、其他對項目管理感興趣的人員
五、時間安排
系統(tǒng)學(xué)習(xí)2天(12小時)
六、課程大綱
項目管理
第一單元 項目與項目管理
項目管理引言
項目管理的應(yīng)用領(lǐng)域
實施項目管理的收益
項目與項目管理
項目的概念與特征
項目與日常運行性工作
項目不同層次的分解
項目管理的概念
項目的三重制約
項目管理的階段
項目管理的知識領(lǐng)域
項目管理中的PDCA
第二單元 項目整合管理
制定項目章程
制定項目管理計劃
指導(dǎo)和管理項目工作
管理項目知識
監(jiān)視和控制項目工作
實施整體變革
關(guān)閉項目或階段
練習(xí):如何計劃一場婚禮項目
第三單元 項目范圍管理
什么是范圍管理
項目范圍管理的重要性
項目范圍管理的步驟
規(guī)劃項目范圍
項目需求管理
定義可交付成果
創(chuàng)建工作分解結(jié)構(gòu)
驗證范圍
控制項目范圍
變更管理
項目變更的源頭
變更管理的過程
變更管理的注意事項
練習(xí):
婚禮的需求收集
制定婚禮的范圍
定義婚禮的課交付成果
如何管理需求變更
第四單元 項目進度管理
規(guī)劃進度管理
創(chuàng)建項目時間表
定義活動
排列活動順序
估算活動持續(xù)時間及起止日期
可視化項目時間表
甘特圖
關(guān)鍵路徑
時間順序排列表
分享項目時間表
管理交貨時間
并行
減少交接
提高組織的效率
標(biāo)準(zhǔn)化
設(shè)置時間緩沖區(qū)
關(guān)鍵路徑
管理預(yù)期
練習(xí):
制定婚禮時間表
關(guān)鍵路徑
第五單元 項目成本管理
成本類型
直接成本
間接成本
固定成本
可變成本
沉沒成本
資源規(guī)劃
成本估算
專家判斷
參數(shù)估計
類比估計
成本預(yù)算
成本基準(zhǔn)
資金需求
成本控制
掙值管理
預(yù)測
完成績效指數(shù)
方差分析
練習(xí):
婚禮的成本估算
如何管理成本
第六單元 項目質(zhì)量管理
設(shè)定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
國家標(biāo)準(zhǔn)
行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
法律法規(guī)
組織內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)
確定質(zhì)量衡量標(biāo)準(zhǔn)
SMART原則
關(guān)鍵績效指標(biāo)
度量方法
實施質(zhì)量控制措施
持續(xù)改進
確定問題
數(shù)據(jù)收集
數(shù)據(jù)分析
實施改進措施
監(jiān)控
練習(xí):
婚禮的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
如何驗收質(zhì)量
如何改進質(zhì)量
第七單元 項目資源管理
資源規(guī)劃
獲取資源
組建項目團隊
建立結(jié)構(gòu)合理的項目組
典型的項目團隊結(jié)構(gòu)
項目團隊的主要成員
項目贊助人的責(zé)任
項目經(jīng)理的責(zé)任
項目成員的責(zé)任
管理項目團隊
練習(xí):
婚禮項目團隊組成
需要哪些資源
所需資源如何管理
第八單元 項目溝通管理
溝通原則
溝通規(guī)劃
溝通頻率
溝通對象
溝通目的
溝通渠道
管理溝通
項目組內(nèi)溝通與組外溝通
項目溝通的要點
有效溝通的關(guān)鍵要素
練習(xí):
婚禮溝通計劃
溝通中的問題
如何解決溝通中出現(xiàn)的問題
第九單元 項目風(fēng)險管理
風(fēng)險規(guī)劃
風(fēng)險識別
定性風(fēng)險分析
定量風(fēng)險分析
風(fēng)險分析
定性風(fēng)險分析
定量風(fēng)險分析
風(fēng)險應(yīng)對計劃
對威脅的響應(yīng)
對機會的回應(yīng)
風(fēng)險監(jiān)控
練習(xí):
婚禮風(fēng)險識別
風(fēng)險如何應(yīng)對
如何監(jiān)控風(fēng)險
第十單元 項目利益相關(guān)者管理
利益相關(guān)者識別
利益相關(guān)者角色
利益相關(guān)者立場
權(quán)力與利益矩陣
管理利益相關(guān)者
練習(xí):
婚禮項目利益相關(guān)者識別
如何管理利益相關(guān)者
第十一單元 項目采購管理
什么是采購管理
采購管理規(guī)劃
實施采購
控制采購
練習(xí):
婚禮項目有哪些采購內(nèi)容
如何實施采購
如何控制采購
第十二單元 項目管理五大過程組
啟動項目組
規(guī)劃過程組
執(zhí)行過程組
監(jiān)控過程組
收尾過程組

 

潘心誠老師的其它課程

建立高績效團隊釋放成功的潛力一、課程背景隨著市場競爭的日益加劇,單純依靠個人的能力已經(jīng)難以使企業(yè)或組織取得持續(xù)性成功,培養(yǎng)高績效團隊的能力已成為實現(xiàn)組織成敗的關(guān)鍵因素。高績效團隊能快速應(yīng)對內(nèi)外部變化,有效合理整合資源,持續(xù)滿足多方需求,是實現(xiàn)組織持續(xù)成長和績效提升的關(guān)鍵引擎。此外,高績效團隊能夠提高團隊成員之間的互信程度和協(xié)作能力,增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力,

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研發(fā)項目管理從偶然到必然一、課程背景在現(xiàn)代企業(yè)中,研發(fā)項目是推動技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品更新的關(guān)鍵。然而,許多企業(yè)在研發(fā)項目管理上存在理解不深、缺乏系統(tǒng)知識和方法的問題,導(dǎo)致項目管理在研發(fā)過程中未能發(fā)揮應(yīng)有的作用,常常面臨預(yù)算不足,延期、需求變更頻繁、人手不足,質(zhì)量失控等問題,最終項目的成功卻成為了一種偶然。因此,通過培訓(xùn)提升研發(fā)團隊的項目管理能力(如質(zhì)量管理、風(fēng)險管

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有效授權(quán)與激勵一、課程背景授權(quán)與激勵是非常有效的領(lǐng)導(dǎo)力行為,高效的授權(quán)和激勵不僅能減輕管理者的負(fù)擔(dān),使管理者能夠?qū)W⒂诟匾氖聞?wù),還能增強員工的責(zé)任感和自主性,提升其工作滿意度和忠誠度,幫助員工實現(xiàn)個人價值,從而激發(fā)內(nèi)在動機,推動創(chuàng)新和改進,釋放員工的最大潛能,最終推動企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和成功。然而,授權(quán)和激勵并非沒有風(fēng)險和挑戰(zhàn),過度授權(quán)和不當(dāng)激勵可能會轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

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變革領(lǐng)導(dǎo)力高韌性組織的推進器一、課程背景在當(dāng)今快節(jié)奏和充滿活力的商業(yè)環(huán)境中,組織對變革的需求已經(jīng)成為尋求蓬勃發(fā)展和保持競爭力的關(guān)鍵訴求。變革不僅僅是一種選擇,它還是推動創(chuàng)新、促進增長和保持韌性的必要條件。深刻理解為什么我們需要變革對于組織適應(yīng)、發(fā)展和利用新機會至關(guān)重要。領(lǐng)導(dǎo)者在變革過程中扮演著至關(guān)重要的角色。他們需要具備一系列的領(lǐng)導(dǎo)技能和能力,以便成功引導(dǎo)和

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從技術(shù)走向管理從專才到通才一、課程背景技術(shù)骨干是企業(yè)人力資源的重要組成部分,對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、市場開拓、質(zhì)量提升、競爭力培育等方面起著決定性的作用。一方面技術(shù)骨干在公司工作時間較長、通曉業(yè)務(wù),是公司內(nèi)比較合適的管理人員人選。另一方面當(dāng)技術(shù)骨干被提升到管理崗位后,將面臨角色定位、思維模式、工作方法、技能的一系列轉(zhuǎn)變和提升。但很多企業(yè)在這個環(huán)節(jié)缺乏必要的輔導(dǎo)和幫助

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