：《五步搞定微課開發(fā)》

  培訓(xùn)講師：劉睿

講師背景：
劉睿老師BSI-ISO10015培訓(xùn)質(zhì)量體系認(rèn)證講師ACI國際注冊高級講師/課程開發(fā)導(dǎo)師北大博雅教育研究院培訓(xùn)師培養(yǎng)體系——行業(yè)專家TTD賦能型培訓(xùn)師系列課程版權(quán)人浙江省企業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會副會長《做最優(yōu)秀的培訓(xùn)師》作者《TTD重塑賦能型培訓(xùn)師》 詳細>>

劉睿
    課程咨詢電話：

：《五步搞定微課開發(fā)》詳細內(nèi)容

：《五步搞定微課開發(fā)》

right-962660《微課輕松撩 五步來搞定》
主講老師：劉睿老師
目標(biāo)
學(xué)員
有一定授課基礎(chǔ)和PPT制作基礎(chǔ)，及崗位任職需要的學(xué)員
授課
課時
3天
課程
說明
本課程為TTD重塑賦能型培訓(xùn)師系列課程之中高階課程。隨著碎片化時代的來臨，企業(yè)對培訓(xùn)的需求也變的多元化，混合式學(xué)習(xí)模式（線上+線下）也登上了舞臺，可是，線上的課程究竟該如何設(shè)計呢？如何也能讓線上的課程產(chǎn)生更高的價值呢？微課開發(fā)于是就成為了企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師們的一堂必修課。
學(xué)員
收益
學(xué)員學(xué)會如何撰寫微課腳本；
學(xué)員學(xué)會用微課畫布做整體微課布局；
學(xué)員學(xué)會至少三種微課制作軟件并能熟練操作，完成微課開發(fā)與制作。
教學(xué)
形式
講授40%，實操+點評+輔導(dǎo)60%
學(xué)員
準(zhǔn)備
學(xué)員需要提前安裝好相關(guān)軟件，并自備電腦
課程
架構(gòu)
21526512700課程大綱
章節(jié)內(nèi)容
章節(jié)目標(biāo)
時長
大綱一：微課的定義與誤區(qū)
（一）微課的發(fā)展與誤區(qū)
1、什么是微課？
2、微課認(rèn)知的誤區(qū)
3、哪些內(nèi)容更適合做微課？
（二）研討會：說說你喜歡的微課類型、內(nèi)容和理由
（三）微課開發(fā)五步法模型
本章節(jié)為理論認(rèn)知篇，通過理論講解和問題研討，讓學(xué)員知道今后該如何進行有效的微課開發(fā)。
1小時
大綱二：精準(zhǔn)選定微課主題與目標(biāo)
（一）微課主題的選取與優(yōu)化
1、主題選取的原則
（1）對象是否足夠聚焦
（2）主題是否足夠微
2、微課主題的優(yōu)化
（二）微課教學(xué)目標(biāo)的撰寫
1、用ABCD法撰寫教學(xué)目標(biāo)
2、評審目標(biāo)的聚焦性和價值性
本章節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)員能夠精準(zhǔn)的擬定出微課主題；
2、學(xué)員能夠準(zhǔn)確的寫出所開發(fā)微課的教學(xué)目標(biāo)。
1.5小時
本章節(jié)需要學(xué)員現(xiàn)場實操演練并進行點評
大綱三：微課內(nèi)容的完整開發(fā)與文本的語感設(shè)計
（一）四個類型的內(nèi)容開發(fā)
1、知識類微課及編寫模板
2、流程類微課及編寫模板
3、小技巧類微課及編寫模板
4、小案例類微課及編寫模板
（二）文字內(nèi)容的精煉與語感設(shè)計
1、巧用一字訣和聯(lián)字訣
2、巧用順口溜或詩詞手法
3、數(shù)字法提煉
4、字母組合法
（三）文字內(nèi)容評審
本章節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)員能夠準(zhǔn)確的選擇自己所開發(fā)微課的類型并進行內(nèi)容編寫；
2、學(xué)員能夠通過優(yōu)化的手法將冗長的文字內(nèi)容進行藝術(shù)感及語感設(shè)計，讓內(nèi)容看起來更有吸引力。
3.5小時
本章節(jié)需要完整的編寫出文字版內(nèi)容
大綱四：微課畫布描繪與腳本撰寫
（一）微課畫布的三個設(shè)計
1、片頭設(shè)計
2、內(nèi)容的畫面感設(shè)計
3、片尾設(shè)計
4、形式設(shè)計
（1）單一的呈現(xiàn)手法
（2）真人拍攝的手法
（3）混合式手法
（二）微課腳本的設(shè)計與撰寫
1、微課常用的互動技巧
2、微課常用的卡通素材收集
3、腳本的完整撰寫
本章節(jié)是微課最終呈現(xiàn)效果的關(guān)鍵所在，正如一部影片要有好的劇本和演繹，一門好的微課同樣需要有好的劇本和呈現(xiàn)形式。
3小時
本章節(jié)過程中全程實操+輔導(dǎo)+點評
大綱五：微課開發(fā)軟件的學(xué)習(xí)與應(yīng)用
（一）常用的微課開發(fā)軟件
1、PPT式微課
2、Camtasia Studio 8
3、Focusky
4、H5
5、劇本式微課
6、皮影客
7、萬彩動畫大師
8、字云
9、視頻編輯專家
（二）微課實操制作
1、以Focusky為主軟件進行制作
2、結(jié)合其他至少兩種以上軟件進行組合制作
（三）制作過程問題解決
本章節(jié)的主要目的就是教會學(xué)員常用的微課軟件，并能熟練運用至少三種微課軟件進行微課開發(fā)。
6小時
本章節(jié)全程進行工具應(yīng)用與實操演練+點評
大綱六：精雕細琢打造精品微課
（一）微課成品的再雕琢
（二）精品微課成果展
1、微課成果精選
2、精品微課展播與點評
本章節(jié)為精品展播與頒獎
3小時
精品微課展播并頒獎
課程結(jié)束——回顧總結(jié)

主講老師：劉睿

 

劉睿老師的其它課程

right-962660《五維教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計》?主講老師：劉睿老師目標(biāo)學(xué)員有一定授課經(jīng)驗的專、兼職內(nèi)訓(xùn)師及中、高層管理者等授課課時3天18小時課程說明本課程為TTD重塑賦能型培訓(xùn)師系列課程之進階級課程，旨在讓學(xué)員學(xué)會系統(tǒng)的教學(xué)活動設(shè)計，從而告別單一的授課模式，真正的做到基于不同的課程內(nèi)容，配置不同的教學(xué)技巧，放大內(nèi)容的價值，并實現(xiàn)轉(zhuǎn)化應(yīng)用。學(xué)員收益通過學(xué)習(xí)，知

 講師：劉睿詳情

left-80137000《演講表達的七昏八術(shù)》主講老師：劉睿老師目標(biāo)學(xué)員需要做工作匯報、商務(wù)呈現(xiàn)、及想提升演講表達能力的學(xué)員授課課時2天12小時課程說明本課程為TTD重塑賦能型培訓(xùn)師系列課程之入門級+課程。旨在讓學(xué)員識別表達的誤區(qū)并學(xué)會一套演講表達的工具和方法，能夠應(yīng)用的日后的工作匯報、商務(wù)呈現(xiàn)、方案解讀等工作中。學(xué)員收益通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)員能夠輕松區(qū)別演講和

 講師：劉睿詳情

《用萃取技術(shù)做案例開發(fā)》授課課時：2天，共12個小時大綱一：真案例與偽案例的區(qū)別小節(jié)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計/工具教學(xué)時長“真?zhèn)巍卑咐虏虏潞冒咐奶攸c及要素教學(xué)形式：講解、案例、引導(dǎo)1.5小時大綱二：好案例一定是萃取復(fù)盤出來的小節(jié)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計教學(xué)時長基于教導(dǎo)目的選擇案例主體目的一：激發(fā)什么思考目的二：為了復(fù)制還是迭代好案例形成的三個維度還原萃取復(fù)盤分析建模制版教學(xué)形式

 講師：劉睿詳情

right-962660《三段位課程開發(fā)與設(shè)計》?主講老師：劉睿老師目標(biāo)學(xué)員有一定授課經(jīng)驗的專、兼職內(nèi)訓(xùn)師及中、高層管理者等授課課時35天課程說明本課程為TTD重塑賦能型培訓(xùn)師系列課程之中高階課程。目前市面上大多數(shù)的課程開發(fā)課程都偏向于形而上，只關(guān)注做出PPT，而減弱對內(nèi)容的深度要求。而三段位開發(fā)旨在讓學(xué)員不僅學(xué)會課程的標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)，同時學(xué)會深度開發(fā)及實用性開發(fā)

 講師：劉睿詳情

《問題分析與解決沙盤》課題解讀：經(jīng)理人對于問題的解決與決策常有一種無力感：競爭越來越激烈，花大力氣做的決策卻不見成效；企業(yè)問題重重，不知該從哪里人手；每次討論，大家都各持己見，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，達不成共識；考慮不清楚問題原因，憑直覺做決策，做出來也不知道好不好，同樣的問題重復(fù)發(fā)生，不知如何控制和預(yù)防，遇到意外事件驚惶失措……缺少一套科學(xué)的、強有力的解決問題的方

 講師：劉睿詳情

right-962660《經(jīng)驗復(fù)盤與萃取內(nèi)化》?主講老師：劉睿老師目標(biāo)學(xué)員企業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的管理干部、業(yè)務(wù)精英、技術(shù)能手等專家級人員授課課時2天課程說明本課程為TTD重塑賦能型培訓(xùn)師系列課程之高階課程。不論是組織還是個人，在成長的歷程中會積累非常多的經(jīng)驗（成功的和失敗的），那這些過往的經(jīng)驗?zāi)芊癖粋鞒泻蛷?fù)制呢？本課程將從復(fù)盤的角度入手，通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹?fù)盤流程，將過往的經(jīng)

 講師：劉睿詳情

《TTD賦能型培訓(xùn)師培養(yǎng)體系》?項目方案目錄項目背景項目導(dǎo)師權(quán)威證明項目目標(biāo)/收益項目執(zhí)行流程計劃一、項目背景企業(yè)的發(fā)展離不開人才的培養(yǎng)，人才培養(yǎng)的關(guān)鍵又在于學(xué)習(xí)！企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊伍的建設(shè)將能有效的解決學(xué)習(xí)和學(xué)以致用的問題。內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)體現(xiàn)在多個層面：既是公司新人崗位的領(lǐng)路人、也是企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及文化的推動者、同時也是公司改革的數(shù)據(jù)提供者、經(jīng)驗及知識的內(nèi)化者，更是作為

 講師：劉睿詳情

left-801370《結(jié)構(gòu)化表達與授課技巧呈現(xiàn)》主講老師：劉睿老師目標(biāo)學(xué)員初學(xué)者、授課經(jīng)驗無或一般的學(xué)員、計劃培養(yǎng)的學(xué)員等授課課時2天12小時課程說明本課程為TTD重塑賦能型培訓(xùn)師系列課程之入門級課程。旨在讓學(xué)員了解并掌握一些基礎(chǔ)的授課技巧，能夠走上講臺，完整的講授一門課程。學(xué)員收益通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)員認(rèn)識到培訓(xùn)對組織發(fā)展的重要性；通過風(fēng)范學(xué)習(xí)，打造更專業(yè)的職

 講師：劉睿詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有