《目標(biāo)管理與輔導(dǎo)激勵(lì)》
培訓(xùn)講師:李永春
講師背景:
李永春老師人力資源管理專家領(lǐng)導(dǎo)力高級(jí)培訓(xùn)師行動(dòng)學(xué)習(xí)高級(jí)促動(dòng)師畢業(yè)于江西財(cái)經(jīng)大學(xué)1986年至1988年?yáng)|北財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生班1993-1994美國(guó)明尼斯達(dá)州立大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者中國(guó)人民大學(xué)高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者、博士研究生職稱:山東財(cái)經(jīng)大學(xué)教授,碩士生導(dǎo)師職務(wù) 詳細(xì)>>
《目標(biāo)管理與輔導(dǎo)激勵(lì)》詳細(xì)內(nèi)容
《目標(biāo)管理與輔導(dǎo)激勵(lì)》
《目標(biāo)管理與輔導(dǎo)激勵(lì)》
【課程背景】
企業(yè)運(yùn)營(yíng)是檢驗(yàn)企業(yè)目標(biāo)管理的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程也稱為企業(yè)的目標(biāo)管理,所以企業(yè)的
目標(biāo)管理是戰(zhàn)略的執(zhí)行與落地。科學(xué)的目標(biāo)管理體系,就能很好的建立企業(yè)運(yùn)行機(jī)制,
加強(qiáng)在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力,特別是在2020年黑天鵝不斷的時(shí)代,但是很多中基層管理者對(duì)
于目標(biāo)管理知識(shí)非常欠缺,比如對(duì)于目標(biāo)管理的重視度和認(rèn)識(shí)不足,同時(shí)沒(méi)有掌握目標(biāo)
管理的流程及相關(guān)工具的運(yùn)用,所以,到后來(lái)目標(biāo)管理也只是流于形式。
目標(biāo)應(yīng)該覆蓋哪些領(lǐng)域?目標(biāo)如何量化?如何制定具體的行動(dòng)計(jì)劃,把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成任
務(wù)?目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程中如何管控?年底目標(biāo)完成結(jié)果如何評(píng)估?如何有效激發(fā)員工的動(dòng)力
?如何有效輔導(dǎo)提升員工的能力?
本課程旨在幫助管理者對(duì)于目標(biāo)管理建立系統(tǒng)全面的認(rèn)知,同時(shí)學(xué)會(huì)如何將相關(guān)的方
法和工具運(yùn)用到實(shí)際工作中去。
【課程目標(biāo)】
1. 理解目標(biāo)管理與目標(biāo)的區(qū)別,目標(biāo)制定的流程及管理者需要肩負(fù)的責(zé)任
2.
理解KPI的由來(lái),掌握SMART目標(biāo)設(shè)計(jì)方法,并將公司目標(biāo)部門目標(biāo)合理分解為個(gè)人
目標(biāo)崗位目標(biāo),,
3. 掌握目標(biāo)制定過(guò)程中的溝通技巧,通過(guò)引導(dǎo)技術(shù)讓下屬接收個(gè)人目標(biāo)值
4. 掌握對(duì)部分下屬的輔導(dǎo)技術(shù),幫助其快速實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)
5.
掌握科學(xué)的員工激勵(lì)方法,認(rèn)識(shí)到正向激勵(lì)與負(fù)向激勵(lì)對(duì)人的影響,進(jìn)而能針對(duì)不
同類別的員工使用不同的激勵(lì)手段
6. 掌握目標(biāo)監(jiān)督的技巧,并通過(guò)視覺(jué)工具傳達(dá)目標(biāo)管理的緊迫感和時(shí)間感
7. 掌握PDCA環(huán)使用的技巧,特別是復(fù)盤技術(shù)對(duì)員工的激勵(lì)作用。
【課程特色】
? 本課程以實(shí)例為主,引導(dǎo)學(xué)員改變粗放式思維,逐步走向精細(xì)化細(xì)維模式;
?
講師在本課程中深入分析案例,讓學(xué)員對(duì)目標(biāo)管理進(jìn)行深入探討,為工作和生活
產(chǎn)生終生影響,是廣大企業(yè)最直接、最快速體現(xiàn)培訓(xùn)價(jià)值的核心課程,期待與您
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【授課方法】
?
理論講授,數(shù)據(jù)分析,圖片分享,工具介紹,工具演練,分組討論,結(jié)果發(fā)布,講師點(diǎn)評(píng)
,課后作業(yè),內(nèi)容考試與標(biāo)準(zhǔn)答案,并可協(xié)助完成持續(xù)改善計(jì)劃。
【適合對(duì)象】
企業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo),企業(yè)中高層管理人員,所有計(jì)劃、調(diào)度、協(xié)調(diào)中心相關(guān)人員等
【培訓(xùn)課時(shí)】
1-2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、 什么是團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
1、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的特點(diǎn)
2、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的管理程序:
? 計(jì)劃
? 執(zhí)行
? 監(jiān)控
? 總結(jié)
3、目標(biāo)的類型
4、實(shí)施團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的六大原則
? 職責(zé)清晰
? 目標(biāo)合理
? 督查始終
? 標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一
? 成本控制
? 考核評(píng)估
二、 如何制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
1、影響目標(biāo)設(shè)定的因素分析技巧
2、SMART目標(biāo)設(shè)定法
3、目標(biāo)分解與排序
4、兩種目標(biāo)制定的科學(xué)流程:個(gè)體到團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)到個(gè)體
三、 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的溝通
1、會(huì)談溝通的準(zhǔn)備
2、會(huì)談溝通的注意事項(xiàng)
3、會(huì)談溝通的方式與程序
4、會(huì)談溝通的技巧
四、 如何圍繞團(tuán)隊(duì)目標(biāo)制定計(jì)劃
1. 目標(biāo)與計(jì)劃的關(guān)系
2. 計(jì)劃的三步曲
3. 制定計(jì)劃的七要素
4. 計(jì)劃體系的內(nèi)容
五、 計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中督查技巧
1、跟蹤檢查要遵循哪些原則與制度
2、督查的工具:目標(biāo)卡、看板管理法
3、目標(biāo)的修正技巧
六、 目標(biāo)的評(píng)估
1、目標(biāo)評(píng)估的時(shí)間和次數(shù)應(yīng)如何確定
3、評(píng)估的具體步驟
3、按"目標(biāo)完成程度"來(lái)評(píng)估
4、按"困難度、努力度、完成程度"來(lái)評(píng)估
5、按"計(jì)劃階段、執(zhí)行階段、完成階段"來(lái)評(píng)估
七、 團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)與輔導(dǎo)
1、績(jī)效目標(biāo)激勵(lì)的技巧
2、績(jī)效目標(biāo)的輔導(dǎo)技巧
3、胡蘿卜加大棒
4、通過(guò)目標(biāo)管理提升執(zhí)行力
李永春老師的其它課程
《流程管理》 07.02
流程管理課程背景:世界權(quán)威管理專家彼得??德魯克曾經(jīng)呼吁:企業(yè)未來(lái)的持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)將更多地來(lái)自流程能力的提升,企業(yè)需投入更多的資源構(gòu)建面向客戶需求的流程構(gòu)架和流程管理體系,一流的流程管理能力將顯著推動(dòng)業(yè)務(wù)的發(fā)展和提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。今天外部商業(yè)環(huán)境的變化、商業(yè)模式的改變、內(nèi)部組織需求的變化都將推動(dòng)企業(yè)不斷的進(jìn)行流程優(yōu)化。企業(yè)通過(guò)流程體系的重新梳理和優(yōu)化,重新搭建
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《目標(biāo)與績(jī)效管理》 07.02
《目標(biāo)與績(jī)效管理》針對(duì)痛點(diǎn):?管理者不知道如何通過(guò)績(jī)效管理支持其它方面工作?管理者不知道如何根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)與實(shí)施績(jī)效管理體系?不知道績(jī)效管理所需要使用的工具?不知道推行績(jī)效管理的重點(diǎn)?不知道如何運(yùn)用績(jī)效管理推動(dòng)本部門績(jī)效改進(jìn)?不知道如何通過(guò)績(jī)效管理激發(fā)員工潛能?不知道如何對(duì)員工進(jìn)行有效的績(jī)效溝通與輔導(dǎo),以提高員工工作業(yè)績(jī)?不知道績(jī)效管理的錯(cuò)誤做法并且仍然使
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《企業(yè)員工績(jī)效管理與績(jī)效考核》課程背景:績(jī)效管理非常重要,企業(yè)的持續(xù)發(fā)展需要績(jī)效管理,企業(yè)的規(guī)范化管理需要績(jī)效管理,企業(yè)的執(zhí)行力提升需要績(jī)效管理,員工的積極性提升需要績(jī)效管理,員工的能力提升需要績(jī)效管理,獨(dú)特的客戶體驗(yàn)更需要績(jī)效管理。怎樣做好績(jī)效管理,并運(yùn)用績(jī)效管理保障績(jī)效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),是每一個(gè)企業(yè)都要思考并實(shí)際破解的難題。績(jī)效管理是一個(gè)系統(tǒng),績(jī)效管理不是企業(yè)
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《如何提高政治能力》 07.02
《如何提高政治能力》理論講授(半天)政治能力的基本內(nèi)涵1、提取能力2、調(diào)節(jié)能力3、分配能力4、象征能力5、接收或反映能力(二)我黨對(duì)干部政治能力的基本要求1、政治忠誠(chéng)2、政治思維3、政治素養(yǎng)4、政治擔(dān)當(dāng)(三)政治能力不強(qiáng)的主要表現(xiàn)1、政治站位不當(dāng)2、政治思維刻板3、政治素養(yǎng)不高4、政治擔(dān)當(dāng)不強(qiáng)(四)提高政治能力的主要途徑1、堅(jiān)定政治站位2、活躍政治思維3、提
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《員工輔導(dǎo)與績(jī)效面談能力提升》課程目標(biāo):通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使企業(yè)管理者了解管理人員的角色與職責(zé),在工作中發(fā)揮應(yīng)有的功能;能夠以科學(xué)化的思想及方法,掌握員工輔導(dǎo)與績(jī)效面談的方法,培養(yǎng)管理者應(yīng)有的正確態(tài)度,處理好工作關(guān)系,發(fā)揮組織效能,以團(tuán)隊(duì)力量完成企業(yè)目標(biāo);學(xué)習(xí)溝通的技巧與方法,建立職場(chǎng)中良好人際關(guān)系,透過(guò)有效溝通有效達(dá)成任務(wù);掌握人性特點(diǎn),能夠帶人帶心,提升工
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《高效溝通技巧》 07.02
《高效溝通技巧》課程背景:?在企業(yè)管理的過(guò)程中為什么頻頻出現(xiàn)溝而不通,為什么每次溝通的事項(xiàng)不能有效的跟進(jìn)和落實(shí),為什么同事之間誤會(huì)頻頻、協(xié)作不暢?……通過(guò)對(duì)企業(yè)大量的案例研究分析,我們發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候是因?yàn)楣芾碚咦陨淼臏贤芰τ写嵘?,作為管理者必須首先的建立的思維是:?jiǎn)T工有問(wèn)題首先是我的問(wèn)題。本課程從管理溝通的分析入手,剖析溝通的核心思維基礎(chǔ),加深學(xué)員高效溝通
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《公司制度流程設(shè)計(jì)與制度化管理》【課程背景】管理大師彼得·德魯克說(shuō)“好的制度必須是科學(xué)合理、實(shí)事求是,并符合客觀規(guī)律和人性化的”,這就要求企業(yè)管理者在制定制度時(shí),要深入考察和研究,綜合考慮制度的運(yùn)行動(dòng)力、實(shí)施效果和利益影響,實(shí)現(xiàn)法治化的企業(yè)管理自運(yùn)行機(jī)制。但在實(shí)踐當(dāng)中,企業(yè)制度往往存在以下問(wèn)題或困擾:制度不少,問(wèn)題更多,制度執(zhí)行力低下,狠抓執(zhí)行力也不管用,該
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《互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的人力資源管理》課程背景:隨著社會(huì)的進(jìn)步,快速發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),不斷擴(kuò)大普及范圍,互聯(lián)網(wǎng)的影響和作用也變得更加重要,對(duì)人們工作以及生活方式造成極大影響,并且互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的大部分改變都能夠積極促進(jìn)人力資源管理的發(fā)展和進(jìn)步,眾所周知,人力資源管理受到互聯(lián)網(wǎng)的影響,是一種比較關(guān)鍵的資源形式,是一種促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的關(guān)鍵?,F(xiàn)階段,隨著不斷發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),改
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