《互聯(lián)網+時代的人力資源管理》

  培訓講師：李永春

講師背景：
李永春老師人力資源管理專家領導力高級培訓師行動學習高級促動師畢業(yè)于江西財經大學1986年至1988年東北財經大學研究生班1993-1994美國明尼斯達州立大學訪問學者中國人民大學高級訪問學者、博士研究生職稱：山東財經大學教授，碩士生導師職務 詳細>>

李永春
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《互聯(lián)網+時代的人力資源管理》詳細內容

《互聯(lián)網+時代的人力資源管理》

《互聯(lián)網+時代的人力資源管理》
課程背景：
隨著社會的進步，快速發(fā)展互聯(lián)網技術，不斷擴大普及范圍，互聯(lián)網的影響和作用也變得更加重要，對人們工作以及生活方式造成極大影響，并且互聯(lián)網帶來的大部分改變都能夠積極促進人力資源管理的發(fā)展和進步，眾所周知，人力資源管理受到互聯(lián)網的影響，是一種比較關鍵的資源形式，是一種促進社會和諧發(fā)展的關鍵。現(xiàn)階段，隨著不斷發(fā)展互聯(lián)網技術，改變了人力資源管理的模式。
互聯(lián)網風起云涌，正在以摧枯拉朽之勢改變著我們的工作、生活和思維意識。面對著這個互聯(lián)網+時代的發(fā)展，人力資源管理到底該如何變革與轉型才能擁抱互聯(lián)網，跟上時代發(fā)展的脈絡？從片面單一的人事管理演變?yōu)轫槕獣r代發(fā)展的科學的人力資源管理，已經是當前企業(yè)管理的一大發(fā)展趨勢，圍繞企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，建立起支撐戰(zhàn)略的人力資源管理模塊系統(tǒng)，也是當前很多企業(yè)面臨的一個重大課題。
課程收益：1、提升HR管理認知，促使HR在企業(yè)戰(zhàn)略上擁有全局胸懷來實施人力資源管理戰(zhàn)略；
2、傳授HR管理之道和術，讓學員道術結合、心有劍手無劍地來落地人力資源管理戰(zhàn)略；
3、強調結果，讓學員掌握從規(guī)劃、設計、實施到落地的全過程人力資源管理各模塊技巧；
4、轉換視野，逐步建立起互聯(lián)網思維模式的人力資源管理。推動人力資源變革與創(chuàng)新。
課程時間：1天，6小時/天
授課對象：企業(yè)各層級管理人員、人力資源經理/主管、HR
授課方式：講師講授+案例分析+視頻互動+角色扮演+情景模擬+實操演練
課程大綱：
第一講：互聯(lián)網+時代的觀念認知
互聯(lián)網的歷史
什么是互聯(lián)網
互聯(lián)網產生和商業(yè)化
互聯(lián)網1.0時代
互聯(lián)網2.0時代
互聯(lián)網3.0時代
互聯(lián)網+時代的到來
互聯(lián)網+概念的提出
互聯(lián)網+概念的內涵
互聯(lián)網+的意義和影響
互聯(lián)網商業(yè)模式對人力資源管理的啟示長尾模式對人力資源管理的啟示
眾包模式對人力資源管理的啟示
體驗模式對人力資源管理的啟示
免費模式對人力資源管理的啟示
【課程現(xiàn)場，互動討論】互聯(lián)網商業(yè)模式對人力資源管理提出了什么新要求？
第二講、互聯(lián)網時代人力資源管理思維
互聯(lián)網時代的管理新思維
平臺思維OR用戶思維
跨界思維OR簡約思維
極致思維OR流量思維
社會化思維OR迭代思維
大數(shù)據思維
互聯(lián)網時代人力資源特點及應對技巧
互聯(lián)網時代的員工特點
人才主權化
隊伍個性化
員工客戶化
對象覺醒化
人力資源管理者的自我審視
員工能力是否得到認可
員工業(yè)績是否得到肯定
員工人格是否得到尊重
員工心靈是否得到安慰???????
員工前程是否得到關注
互聯(lián)網時代人力資源核心對策
尊重人性
滿足個性化需求
關注個人發(fā)展
認可員工價值
人崗匹配第三講、如何做好互聯(lián)網+時代的人力資源運營
運營三要素：品牌、市場、用戶
塑造個人品牌
做好職業(yè)規(guī)劃
提升非職權影響力
提升用戶體驗
以服務為本的工作
做好用戶的經營
預見市場的未來
創(chuàng)新：走在變化的前端
《互聯(lián)網+時代的人力資源管理》課程—提煉與總結
分享鴨子學飛故事，警醒學員課后學以致用——結語

 

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