職場思維導(dǎo)圖課程方案
職場思維導(dǎo)圖課程方案詳細(xì)內(nèi)容
職場思維導(dǎo)圖課程方案
《思維之劍——職場思維導(dǎo)圖》
課程講師:卓江濤
課程時間:1-2天,6小時/天
一、課程背景思維導(dǎo)圖又叫心智圖,由英國記憶之父東尼·博贊發(fā)明,是表達(dá)發(fā)散型思維的有效圖形思維工具。
思維導(dǎo)圖運用圖文并重的技巧,把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來,把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接,充分運用左右腦的機能,利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律,協(xié)助人們在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展,從而開啟人類大腦的無限潛能。
思維導(dǎo)圖概念的提出,標(biāo)志著人類對大腦潛能的開發(fā)進(jìn)入了一個全新的階段。如今思維導(dǎo)圖已經(jīng)成為21世紀(jì)風(fēng)靡全球的革命性思維工具,并成功改變了全世界超過2.5億人的思維習(xí)慣。作為一種終極的思維工具和21世紀(jì)全球革命性的管理工具、學(xué)習(xí)工具,思維導(dǎo)圖的出現(xiàn),在全球教育界和商界掀起了一場超強的大腦風(fēng)暴,被稱作“大腦瑞士軍刀”。
本課程將通過思維導(dǎo)圖背景介紹、思維導(dǎo)圖與全腦開發(fā)、思維導(dǎo)圖繪制技巧、思維導(dǎo)圖的職場應(yīng)用以及思維導(dǎo)圖軟件的操作示范五個部分,讓職場人士輕松掌握這個強大的思維工具,無限激活大腦創(chuàng)意,解決工作難題,大幅提升工作效率。
二、課程收益
1、幫助學(xué)員建立整體系統(tǒng)的思維方式,提升大局觀,提高思維效率;
2、幫助學(xué)員顯著提升記憶能力和創(chuàng)造能力;
3、幫助學(xué)員掌握思維導(dǎo)圖在工作中的各種應(yīng)用技巧,有效提升工作效率、解決工作中的難題;
4、使學(xué)員能夠迅速準(zhǔn)確地把握問題的癥結(jié),有效的進(jìn)行問題的剖析與解決;
5、幫助組織提升創(chuàng)意開發(fā)、問題解決與決策能力,有效達(dá)成組織目標(biāo)及任務(wù)。三、授課方式:講授+演練+軟件操作
四、課程大綱:
開場:分組團(tuán)建及思維發(fā)散力測驗
一、思維導(dǎo)圖背景介紹
1、思維導(dǎo)圖定義
2、思維導(dǎo)圖基本特征
3、思維導(dǎo)圖的用途
4、思維導(dǎo)圖應(yīng)用現(xiàn)狀
二、思維導(dǎo)圖與全腦開發(fā)
1、大腦網(wǎng)絡(luò)圖VS思維導(dǎo)圖
2、左右腦的分工
教學(xué)活動:兩個右腦開發(fā)趣味測試
三、思維導(dǎo)圖繪制技巧
1、繪制思維導(dǎo)圖的工具
2、思維導(dǎo)圖繪制的步驟
3、繪制思維導(dǎo)圖的注意事項
教學(xué)活動:個人思維導(dǎo)圖繪制練習(xí)
四、思維導(dǎo)圖的職場應(yīng)用
1、讓創(chuàng)意無限的發(fā)散思維
(1)發(fā)散思維的概念
(2)發(fā)散思維的類型
教學(xué)活動:發(fā)散思維的練習(xí)
2、讓問題得以解決的收斂思維
(1)收斂思維的概念
(2)收斂思維的方法和示例
教學(xué)活動:收斂思維的練習(xí)
3、引爆思維的頭腦風(fēng)暴法
(1)頭腦風(fēng)暴法的概念
(2)頭腦風(fēng)暴法的四個原則
(3)頭腦風(fēng)暴法的六個要點
(4)頭腦風(fēng)暴法的操作流程
4、問題解決思維導(dǎo)圖實操
(1)問題聚焦
(2)頭腦風(fēng)暴
(3)達(dá)成共識并繪制思維導(dǎo)圖
(4)成果展示及點評
五、思維導(dǎo)圖軟件操作應(yīng)用
要求:(1)小組至少配備筆記本電腦一部
(2)安裝Mindjet MindManager (由講師提供)
(3)應(yīng)用軟件繪制思維導(dǎo)圖
結(jié)尾:行動計劃式課程回顧
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