《績效先鋒-經(jīng)理人的績效管理實戰(zhàn)課》2天

  培訓講師:陳洪浪

講師背景:
陳洪浪老師組織和人才管理實戰(zhàn)專家23年企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗5年華為系咨詢公司工作經(jīng)驗領越領導力認證講師行動教練認證講師資深職業(yè)生涯咨詢師阿里巴巴特訓營優(yōu)秀講師廣東省人力資源研究會學術(shù)委員/常務理事曾任:廣汽資本有限公司(國企)|人力資源總監(jiān)曾任:保 詳細>>

陳洪浪
    課程咨詢電話:

《績效先鋒-經(jīng)理人的績效管理實戰(zhàn)課》2天詳細內(nèi)容

《績效先鋒-經(jīng)理人的績效管理實戰(zhàn)課》2天

績效先鋒-經(jīng)理人的績效管理實戰(zhàn)課
課程背景:
企業(yè)的競爭越來越激烈,業(yè)績標準也越來越高。但是,絕大多數(shù)企業(yè)的績效管理不理想,績效管理普遍成為各種類型企業(yè)中的痛點和難點。經(jīng)理人的基本職責就是帶領團隊為公司產(chǎn)出業(yè)績,管理的本質(zhì)就是績效管理,但是在實際工作中有很多問題:績效目標難以制訂,制定之后難以分解下去,難以達成共識;目標執(zhí)行過程中的反饋特別是負面反饋不會做,不愿意做,或者效果不好;績效不理想之后不會績效輔導;績效結(jié)果難以評估、員工不認可評估結(jié)果,績效評估面談不會做,難以和員工達成共識;績效管理難以支撐公司戰(zhàn)略等等。
本課程通過案例分析、實操演練、小組討論等多種方法幫助學員系統(tǒng)掌握績效管理完整的流程、工具、方法和模版,學員學會之后馬上可以應用在工作當中,從而成為一名合格的績效管理者。
課程收益:
● 掌握績效管理的完整流程
● 掌握績效目標制定的方法
● 掌握反饋和輔導的實用方法
● 掌握績效評估和結(jié)果反饋的方法和技能
● 現(xiàn)場應用關(guān)鍵結(jié)果領域(KRA)和平衡記分卡方法當場設計出公司和部門的KPI
● 掌握OKR的設計方法,理解OKR與KPI的不同及結(jié)合之處
● 掌握績效診斷,績效教練輔導的實戰(zhàn)方法
課程時長:2天,6小時/天
課程對象:企業(yè)各級管理人員
課程方式:以業(yè)界領先的五星教學法(提出問題、激發(fā)舊知、論證新知、應用新知、融會貫通)為主要教學方法,配合講授、角色扮演和情景模擬、視頻教學、小組討論、學員分享、游戲、現(xiàn)場體驗、行動學習等方法,加上小組PK,個人比賽等多種方式充分激發(fā)學員學習的熱情和參與,同時保證學員真正的學會新的管理技能。
課程模型:
課程大綱
第一講:重新認識績效管理
討論及分享:什么是績效
一、績效的基本概念
1. 五種不同的績效概念
2. 不同績效觀念的適用范圍
3. 績效的兩個維度
二、績效管理的概念
1. 績效管理是一個完整的PDCA循環(huán)
2. 績效管理的目的和重要意義
3. 績效管理體系的建設是一個過程
4. 績效管理的原則
5. 績效管理中各方的責任
第二講:績效管理流程
一、績效計劃及目標
1. 績效計劃、工作計劃、預算三者之間的關(guān)系
2. 從KPI管理表中選擇KPI
3. 確定指標的權(quán)重
4. 確定目標值
5. 目標分解
小組討論:管理者覺得公司的目標太高,不愿意承擔,如何處理?
——目標分解過程中常見的三個問題及處理方法
6. 績效目標執(zhí)行計劃的制定
二、績效實施和輔導
小組討論:如何確保員工有完成績效目標,執(zhí)行績效計劃的意愿?
1. 確保執(zhí)行意愿
1)塑造執(zhí)行文化
2)管理者帶頭示范
3)招聘具備成就動機的員工
2910840139704)配套獎懲措施
2. 檢查跟進績效過程
1)正式檢查跟進
2)非正式的檢查跟進
3. 績效反饋
工具:績效反饋的OIPS模型
1)O:客觀描述行為和結(jié)果
2)I:描述行為的影響
3)P:暫停一下,等對方的反應
4)S:給與建議
個人練習+小組演練
三、績效評估和結(jié)果反饋
1. 績效評估流程
2. 指標得分規(guī)則
3. 績效結(jié)果等級劃分
4. 年度績效與季度績效的關(guān)系處理
5. 年度能力評估
6. 年度態(tài)度或者價值觀評估
7. 績效結(jié)果的反饋
1)會議反饋
2)一對一反饋
四、績效結(jié)果應用
1. 工資調(diào)整
2. 獎金發(fā)放
2473325368303. 職位調(diào)整
4. 績效改進計劃
1)績效改進計劃制定流程
2)績效改進計劃的模板
練習:為下級制定一個績效改進計劃
第三講:基于KRA(關(guān)鍵結(jié)果領域)來設計KPI
一、KPI的認知
2976880177801. KPI的定義
2. KPI的三個條件
3. KPI是企業(yè)經(jīng)營的儀表盤
練習:KPI概念的識別
二、明確組織的戰(zhàn)略和目標
練習:明確公司的戰(zhàn)略目標
三、確定公司的KRA(關(guān)鍵結(jié)果領域)和KPI
案例+練習:制定公司的KRA
四、將KRA和KPI分解到部門
案例+練習:分解KRA和KPI到部門
五、根據(jù)流程找出部門的客戶和產(chǎn)出及衡量指標
1. 從質(zhì)量、客戶需求滿足等角度考慮流程KPI
29959302787652. 從時間和成本等角度考慮流程KPI
小組練習:從流程角度設計部門KPI
六、指標匯總
七、KPI篩選
練習:篩選評分表
八、征求上級和相關(guān)部門意見
九、制作KPI管理表
第四講:基于平衡記分卡來設計KPI
一、認識平衡記分卡
1. 提出的背景:過去的財務指標的局限
2. 定義:通過分析哪些是完成企業(yè)使命的關(guān)鍵成功因素以及評價這些關(guān)鍵成功因素的項目,并不斷檢查審核這一過程,以把握績效評價并促使企業(yè)完成戰(zhàn)略目標的方法。
3. 四類指標的關(guān)系
283019575565討論:平衡記分卡平衡哪些方面?
二、平衡記分卡平衡的內(nèi)容
1. 財務非財務的平衡
2. 內(nèi)部外部平衡
3. 過程與結(jié)果的平衡
4. 短期長期平衡
三、基于平衡記分卡的KPI設計流程
1. 開發(fā)戰(zhàn)略地圖
小組練習
2. 為每一條戰(zhàn)略匹配KPI
3. 將公司KPI分解到部門
第五講:基于OKR的績效管理模式
一、了解OKR
1. OKR的框架結(jié)構(gòu)
1)公司使命愿景
2)公司戰(zhàn)略
3)年度季度OKR
4)每周每日工作活動
案例分析:某著名球隊的OKR
2. OKR的來源和背景
3. OKR給企業(yè)的價值
4. OKR與KPI的不同
討論:OKR適用于什么樣的企業(yè)或者部門?
5. OKR的適用范圍
1)應對市場不確定性的互聯(lián)網(wǎng)等創(chuàng)新企業(yè)
2)跨部門協(xié)作的執(zhí)行能力的業(yè)務轉(zhuǎn)型性企業(yè)
3)團隊協(xié)作的知識服務型企業(yè)
二、OKR的設計流程
28067001981201. O需要具備的特征
2. R需要具備的特征
3. OKR設計六步法
1)公司目標闡述
2)起草部門OKR
3)OKR匯報
4)相關(guān)團隊建議
5)調(diào)整OKR
6)公布OKR
4. 評分規(guī)則
案例介紹及小組練習:部門OKR
三、OKR與績效掛鉤的三種方法
方法一:OKR結(jié)果與績效考核結(jié)果完全分離
方法二:OKR結(jié)果與績效考核部分結(jié)合
方法三:OKR結(jié)果等于績效考核結(jié)果
案例分析:GOOGLE(谷歌)的掛鉤方法
四、如何在公司成功導入OKR
1. 前期準備
2. 實施六步法
3. 與IT系統(tǒng)相結(jié)合
4. 權(quán)威專家的8個實施建議
案例及小組討論:你覺得公司哪些業(yè)務,哪些部門可以應用OKR
第六講:績效診斷、績效教練與輔導
討論:如果下屬績效不達標,如何進行分析診斷?
308864096520一、績效診斷
1. 診斷模型一:績效影響四要素
2. 診斷模型二:績效診斷六要素
練習:績效診斷
二、績效教練與輔導
33477202609851. 前期準備:了解相關(guān)信息,確定合適的地點和時間
2. G:績效目標
3. R:績效現(xiàn)狀
4. O:改進方案
5. W:行動計劃
案例分析:績效教練與輔導
小組演練:績效教練輔導模型的3人小組演練
結(jié)尾:
課程回顧與總結(jié)
學員收益分享
獲勝小組頒獎

 

陳洪浪老師的其它課程

管人有方-非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程背景:一般管理者都是從業(yè)績優(yōu)秀的骨干員工提拔起來的,他們往往善于管事,不善于管人。具體包括:選人憑感覺和經(jīng)驗,導致面試時看好的人實際后來表現(xiàn)不佳;來了新人,不知道如何培養(yǎng),對于老員工更不知道如何幫助其提高能力;不會制定績效目標,目標擬定之后的績效執(zhí)行過程中不會績效反饋和輔導;對于績效優(yōu)秀員工不知道如何針對性進行激勵,

 講師:陳洪浪詳情


慧眼識珠——金牌面試官面試實戰(zhàn)技巧課程背景:人才選拔是企業(yè)日常管理和人力資源管理最為關(guān)鍵的一環(huán),“人才是選出來的,而不是培養(yǎng)出來的”。但是在實際管理工作中,各級管理者憑經(jīng)驗和感覺選人的情況大量存在,選人缺乏科學量化的標準,缺乏行之有效的甄選方法,面試缺乏規(guī)范的流程等等現(xiàn)象導致企業(yè)選人尤其是關(guān)鍵崗位選聘的成功率不高。課程老師陳洪浪系國內(nèi)資深的人力資源專家,著有

 講師:陳洪浪詳情


協(xié)力同心-卓越高績效團隊打造課程背景:VUCA(烏卡)時代,人工智能等技術(shù)應用速度原來越快,企業(yè)之間的競爭越來越激烈,而企業(yè)之間的競爭基本上是團隊的競爭。但是,絕大多數(shù)企業(yè)管理者并沒有接受過團隊建設與管理的系統(tǒng)訓練,導致一系列問題產(chǎn)生:目標設定不明確,溝通不順暢、決策效率低下、角色模糊、人際沖突、團隊成員缺乏歸屬感,缺乏積極性、團隊成員缺乏心理安全感、團隊缺

 講師:陳洪浪詳情


贏在執(zhí)行-八步鑄就團隊卓越執(zhí)行力課程背景:團隊的執(zhí)行能力很大程度上決定了一個企業(yè)競爭力。但是在企業(yè)的實際經(jīng)營過程中,團隊執(zhí)行力不佳的現(xiàn)象大量存在。團隊目標不清楚不合理,下屬不認同;計劃不科學,缺乏有效的績效反饋和溝通,執(zhí)行不力、導致目標難以實現(xiàn);對員工缺乏激勵和培養(yǎng)手段,導致下屬的能力和動力不足;團隊協(xié)作不暢,導致執(zhí)行組織無力等等。通過本課程的系統(tǒng)學習,管理

 講師:陳洪浪詳情


掌舵之道-管理者綜合技能提升課程背景:各級管理者的管理和領導能力很大程度上決定了一個企業(yè)的執(zhí)行力和競爭力。但是在企業(yè)的實際經(jīng)營過程中,一般管理者被提拔到管理崗位都沒有接受系統(tǒng)的管理培訓,憑經(jīng)驗管理的情況隨處可見,導致出現(xiàn)一系列的問題:管理者缺乏明確的角色意識,分不清管理者與專業(yè)人士角色和職責的差別;團隊目標不清楚不合理,下屬不認同;計劃不科學,缺乏有效的績效

 講師:陳洪浪詳情


智慧之問-教練型領導力課程背景:在物質(zhì)不斷豐富,AI技術(shù)突飛猛進的VUCA(變化不定)時代,95后、00后開始“整頓”職場,他們不再是簡單機械的打工者、純粹的命令執(zhí)行者,他們渴望平等、自由、民主,渴望受到尊重,渴望受到關(guān)注、情緒得到照顧,渴望不斷成長。但是,大多數(shù)管理者還是停留在過去那種命令式、家長式的管理方式當中,造成了一系列的職場沖突,士氣下降,員工流失

 講師:陳洪浪詳情


溝通無界-管理者高效溝通實戰(zhàn)技巧課程背景:各行各業(yè)的職場當中,80的問題來自溝通不良。部門間沖突每天都會發(fā)生,同事間溝通不良造成的矛盾和內(nèi)耗無處不在,上下級溝通不良造成的員工離職和磨洋工屢見不鮮,員工不信任管理層,管理層不信任員工經(jīng)常存在……。如何傾聽、如何提問、如何有效反饋、如何處理上下左右的矛盾,如何開會,如何處理沖突,出海之后如何進行跨文化溝通等等問題

 講師:陳洪浪詳情


  一企業(yè)招聘過程中常見的若干問題  “招聘難”的現(xiàn)象將長期存在  企業(yè)目前招聘績效現(xiàn)狀  準確選人的重要性  招聘失誤的巨大經(jīng)濟成本  招聘過程中常見的六大問題  導致招聘常見問題的八大原因  業(yè)務部門在招聘面試中的常見錯誤  二 招聘體系4S模型及招聘關(guān)鍵績效指標  小組討論:如何衡量一個公司的招聘績效  衡量招聘效果的4個關(guān)鍵指標-“多、快、好、省” 

 講師:陳洪浪詳情


【課程大綱】一、企業(yè)在人才培養(yǎng)過程中面臨的主要問題效果不佳標準不明,缺乏針對性重視和投入不夠方法不對培養(yǎng)人才就是講課高層不需要培訓培訓效果難以評估培訓只是人力資源部的事情二、國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)是如何培養(yǎng)人才的百事如何培養(yǎng)人才培養(yǎng)理念鮮明的領導人標準領導人發(fā)展項目個人發(fā)展計劃(IDAP)寶潔如何培養(yǎng)人才直接經(jīng)理制大膽用人項目鍛煉制全員,全程,全方位,針對性的培訓西

 講師:陳洪浪詳情


【課程大綱】一導入及討論1.你的企業(yè)是如何招聘選拔人才的?2.你在人才招聘與甄選過程中遇到的主要問題是什么?3.選人不當?shù)木薮蟪杀尽呖萍既瞬耪衅该嬖囘^程中的十個常見問題1.要求過高2.標準不明3.組織缺乏同一的標準4.惺惺相惜5.忽略情商6.暈輪效應7.面試缺乏結(jié)構(gòu)8.招聘中企業(yè)政治9.忽略資信調(diào)查10.缺乏科學的流程那里吸引人才-一個成功的案例六高科

 講師:陳洪浪詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有