企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)16課時（兩天）   02.12

教學(xué)課程《企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)》16課時（兩天）培訓(xùn)目的：通過實施為期兩天的培訓(xùn)，使學(xué)員了解到安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)流程，對標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有一個感性的認(rèn)識。使企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者得知安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對于一個企業(yè)市場競爭力提升的重要意義。協(xié)助受訓(xùn)對象企業(yè)梳理自身所需要的安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)流程。培訓(xùn)對象：企業(yè)主要負(fù)責(zé)人，中層管理人員，專職EHS管理人員，項目（現(xiàn)場）主要負(fù)責(zé)人

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企業(yè)EHS管理8課時（一天）   02.12

《企業(yè)EHS管理》8課時（一天）培訓(xùn)目的：通過實施為期一天的培訓(xùn)，使學(xué)員對EHS一體化管理有概念上的認(rèn)識，了解到國內(nèi)及國際上的先進(jìn)EHS管理團(tuán)隊的管理模式，從而協(xié)助企業(yè)尋找到最適合自身的EHS體系建設(shè)路徑，提高管理水平。培訓(xùn)對象：企業(yè)主要負(fù)責(zé)人，中層管理人員，專職EHS管理人員，項目（現(xiàn)場）主要負(fù)責(zé)人第一章：EHS的定義及發(fā)展歷史1、什么是EHS一體化管理2

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危險源辨識及監(jiān)督管控8課時（一天）   02.12

《危險源辨識及監(jiān)督管控》8課時（一天）培訓(xùn)目的：通過實施為期一天的培訓(xùn)，使學(xué)員學(xué)習(xí)并掌握危險源辨識及風(fēng)險評價的定義，掌握定性的危險源辨識方法如：安全檢查表法、危險與可操作性評估法等，初步掌握定量的危險源辨識方法如：LEC法、事故樹法（FAT）、事件樹法（ETA）等。并學(xué)習(xí)到風(fēng)險評價的基本概念與原則，掌握風(fēng)險動態(tài)管控的方法，為企業(yè)確定管理風(fēng)險等級及實施有效的風(fēng)

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應(yīng)急救援體系的構(gòu)建及實施8課時（一天）   02.12

《應(yīng)急救援體系的構(gòu)建及實施》8課時（一天）培訓(xùn)目的：通過實施為期一天的培訓(xùn)，使學(xué)員學(xué)習(xí)并掌應(yīng)急救援體系的架構(gòu)及建立原則，明確崗位職責(zé)，學(xué)會如何在緊急情況發(fā)生時正確地處理及應(yīng)對，懂得在自身或者他人身處險境時如何正確地逃生或協(xié)助他人逃生。幫助企業(yè)尋找生產(chǎn)過程中存在潛在風(fēng)險，建立合適自身的應(yīng)急響應(yīng)體系，面對潛在風(fēng)險。培訓(xùn)對象：企業(yè)主要負(fù)責(zé)人中高層管理人員專職安全生

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班組長安全質(zhì)量責(zé)任制8課時（一天）   02.12

教學(xué)課程6《班組長安全質(zhì)量責(zé)任制》8課時（一天）培訓(xùn)目的：班組長作為操作層的最基礎(chǔ)安全質(zhì)量保障人員其工作態(tài)度、工作質(zhì)量的好壞決定了產(chǎn)品的最終質(zhì)量與企業(yè)的安全生產(chǎn)。如何把好班組長的責(zé)任關(guān)成為企業(yè)亟待解決的問題。本課程旨在于通過對項目部及班組長的安全質(zhì)量技能教育培訓(xùn)，運用案例分析、實例講授的方式提高班組長的意識，致力于培養(yǎng)其主人翁的思想意識，主動把好質(zhì)量安全關(guān)卡

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