卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升與塑造
【課程背景】

“領(lǐng)導(dǎo)是一門技能。領(lǐng)導(dǎo)所展現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)力是能力、智商、情商等綜合表現(xiàn)，卓越的領(lǐng)導(dǎo)力可以將企業(yè)從起死回生。一個偉大的企業(yè)，不可缺少企業(yè)，離不開擁有卓越領(lǐng)導(dǎo)力的企業(yè)家。同樣一個企業(yè)，不同的領(lǐng)導(dǎo)者能經(jīng)營成完全不同的結(jié)果。企業(yè)中同樣一個部門，不同的部門領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果也會有很大差別。領(lǐng)導(dǎo)者擁有更加優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)能力，使得公司更加高效的發(fā)展，是企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)者的共同目標。

1985年，世界貨幣基金組織宣告世界進入企業(yè)家時代，國家競爭主體更多是在企業(yè)之間展開。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者不光決定著企業(yè)的命運，更關(guān)乎著民族的未來。對杰出領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)化、流程化、規(guī)范化和生動化的鍛造與培育，全方位鍛造其卓越的領(lǐng)導(dǎo)力，成為一個民族發(fā)展過程中的重要工作。

【課程收益】

  理解領(lǐng)導(dǎo)力的核心思想

  分解領(lǐng)導(dǎo)力的組成因素

  詮釋領(lǐng)導(dǎo)力的核心內(nèi)容

  明確提成領(lǐng)導(dǎo)了關(guān)鍵步驟

  闡明影響領(lǐng)導(dǎo)力的核心因素

【課程學(xué)時】

1-2天

【課程方式】

核心法則講解、案例分析、自我剖析、練習(xí)、角色扮演，啟發(fā)式、互動式教學(xué) 

【課程對象】

總裁/總經(jīng)理、營銷副總等企業(yè)中高級營銷領(lǐng)導(dǎo)人員

【課程大綱】

第一部分：道篇

☆萬物有其必然的機理，圣人不出戶而知天下。學(xué)習(xí)和提升領(lǐng)導(dǎo)者的個人境界是卓越領(lǐng)導(dǎo)的必修課。所有的外部課程只是引導(dǎo)，最核心的目的是這些外部課程能協(xié)助領(lǐng)袖人物打開心靈之門，走在“道”的路上。

u  領(lǐng)導(dǎo)的四個境界

2  無：感覺不到他的存在

2  喜：歌頌、贊揚

2  懼：懼怕

2  辱：羞辱

u  領(lǐng)導(dǎo)者的功能

2  定戰(zhàn)略

2  抓隊伍

2  抓執(zhí)行

u  卓越領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì)

2  事業(yè)心：遠大、愿景

2  遠見：行業(yè)、規(guī)律、預(yù)見性等

2  堅定的信念：永不動搖

2  領(lǐng)導(dǎo)熱情：感染伙伴的能力

2  沉著冷靜：風險防范的潛質(zhì)

2  人才經(jīng)營：人才濟濟

2  領(lǐng)導(dǎo)能力：永被追隨的特征

u  領(lǐng)導(dǎo)者同領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別

2  制度--絕情

2  領(lǐng)導(dǎo)--無情

2  領(lǐng)導(dǎo)--有情

2  分清法、理、情

2  永不破壞領(lǐng)導(dǎo)和制度

u  領(lǐng)導(dǎo)力之因人而異   

2  情境領(lǐng)導(dǎo)理論：美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心（CLS）創(chuàng)始人、主席：保羅·赫塞博士。

l  沒能力，沒意愿---告知（明確指導(dǎo)、近距離監(jiān)督）

l  沒能力，有意愿 ---推銷

l  有能力，沒意愿 ---參與

l  有能力，有意愿----授權(quán)

2  兩種能力： 指導(dǎo)、監(jiān)督

u  領(lǐng)導(dǎo)的核心

2  事：事前、事中、事后；關(guān)鍵點控制

2  人：情景領(lǐng)導(dǎo)理論

2  權(quán)：收權(quán)、放權(quán)、監(jiān)督權(quán)

2  錢：罪惡的源泉

u  無規(guī)矩，不領(lǐng)導(dǎo)

2  規(guī)矩制定

2  制度制定

2  領(lǐng)導(dǎo)工具學(xué)習(xí)和使用

u  領(lǐng)導(dǎo)者的工作目標

2  不管理的境界達成

2  無管理的境界達成

2  處處管理的表現(xiàn)形式

u  個人修養(yǎng)篇

2  商場道德、倫理

2  職業(yè)操守

2  跳的出才看得透

2  個人習(xí)慣

2  情緒控制：過頭話、過頭事

2  善言、善性、善心

u  家庭關(guān)系

2  愛情關(guān)系管理

2  婚姻關(guān)系管理

2  家庭教育管理

第二部分：術(shù)篇：

   ☆術(shù)是道的具體體現(xiàn)，是具體的方法和路徑。不落地的指導(dǎo)思想好看不好用，只有落地，優(yōu)秀的思想才能體現(xiàn)出無限價值。具體方法、小的細節(jié)往往起到?jīng)Q定成敗的作用。

u  高效會議

2  三階段

l  擺事實：實事求是

l  說意見：擴散思維、頭腦風暴

l  做決定：統(tǒng)一思想

2  六色思維

l  藍色---主持人的會議框架限制、問題提出

l  白色---擺事實、列情況

l  黃色---放開思路，討論各自對事情發(fā)展的判斷

l  黑色---風險討論，漏洞預(yù)測

l  綠色---觀點、建議

l  紅色---決策

2  表觀點、不重復(fù)

2  限制領(lǐng)域、發(fā)展思維

2  控制攪局者

u  領(lǐng)導(dǎo)者完成目標的必備技能三步走

2  定方向，找到（思）路

l  領(lǐng)袖

l  人才

l  方向

2  人才

l  找人

l  識人

l  用人

l  管人

2  執(zhí)行

l  個體區(qū)別與對待

l  高效溝通要點

l  明確任務(wù)

l  任務(wù)分解

l  關(guān)鍵點控制

l  難點解決思路

l  復(fù)制執(zhí)行

l  監(jiān)督跟蹤

l  獎罰分明

l  責任追溯到位

l  風險預(yù)防

l  正確認識朝令夕改

l  團隊合作

u  卓越領(lǐng)導(dǎo)力--技能和技巧

2  讓團隊充滿激情

l  好孩子是表揚出來的

l  毛澤東的一些做法

l  抑惡揚善

l  培訓(xùn)是最直截了當?shù)姆椒?/p>

2  像個領(lǐng)導(dǎo)的樣子

l  不是所有的事情都需要以身作則

l  帶頭苦干、勤快未必是好領(lǐng)導(dǎo)

l  6分喜歡4分怕

2  不要被輿論欺騙或引導(dǎo)

l  正確認識人性化管理

l  正確理解信任和放權(quán)

2  修煉卓越

l  哲學(xué)思維

l  企業(yè)文化

l  創(chuàng)新管理

l  危機管理

l  品牌管理

l  資本運營

2  細節(jié)影響卓越

l  遲到會讓信任減分

l  禮節(jié)禮儀

l  外表形象

l  言談舉止

l  管好自己的嘴

2  分清重點

l  緊急重要

l  緊急不重要

l  不緊急重要

l  不緊急不重要

2  領(lǐng)導(dǎo)角色認知

l  高層領(lǐng)導(dǎo)之思維至上

l  中層領(lǐng)導(dǎo)之管理有方

l  基層領(lǐng)導(dǎo)之執(zhí)行到位

2  態(tài)度比結(jié)果重要的多

2  大事拖到第二天決定

2  問題解決之方法論

2  管理工具的借鑒與創(chuàng)造

2  人力資源

l  如何留住核心員工

l  人力資源領(lǐng)導(dǎo)

l  同怪才打交道

l  總覺得當前的人不滿意

2  避免人際關(guān)系糾紛

2  團隊你能離開10天么

2  所有的問題都有領(lǐng)導(dǎo)問題

備注：課程大綱為基本范本，實際課程大綱會根據(jù)實際情況而調(diào)整，以最終調(diào)整后為準。

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