精萃——經(jīng)驗萃取四步法
精萃——經(jīng)驗萃取四步法詳細(xì)內(nèi)容
精萃——經(jīng)驗萃取四步法
【課程背景】
您的組織是否曾經(jīng)或正在遭遇以下問題:
● 如何讓新員工快速融入組織、勝任崗位要求并開展工作?
● 如何把老員工身上的好經(jīng)驗和絕招更有效的挖掘出來,復(fù)制給別人?
● 新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品、新客戶經(jīng)常變化,如何樹立標(biāo)桿并高效普及全員?
● 老員工離職,人走了,經(jīng)驗也被帶走了,如何把個人優(yōu)秀經(jīng)驗留在企業(yè)?
越來越多的企業(yè)逐漸認(rèn)識到經(jīng)驗萃取和積累的重要性,并開始嘗試積累和應(yīng)用。無論您處于什么樣的行業(yè)和企業(yè)中,員工沉淀下來的智慧都是企業(yè)最寶貴的財富。如果把其中最具有智慧性的東西提煉出來,并在企業(yè)中推廣和復(fù)制,貫穿于整個人才培養(yǎng)中,將大大提升企業(yè)經(jīng)營效率、提升業(yè)績,并有效解決企業(yè)遇到的實際問題。
【課程收益】
● 知識/技能——學(xué)員能有效掌握經(jīng)驗萃取中的業(yè)務(wù)分析、任務(wù)分析及經(jīng)驗萃取三個方面全流程的知識及運作模式,快速提升學(xué)員的萃取認(rèn)知及能力;
● 工具/方法——學(xué)員能獲得實用的經(jīng)驗萃取的工具及表格,內(nèi)含多個有效模型及工具,學(xué)員能夠快速掌握應(yīng)用。
【課程安排】
● 課程時長:一天/兩天(7/14小時)
● 課程對象:企業(yè)崗位業(yè)務(wù)專家、專兼職培訓(xùn)師等
● 課程方式:實戰(zhàn)演練、互動練習(xí)、視頻教學(xué)、案例分析、問題研討,結(jié)合講
師專業(yè)講授和點評
【課程大綱】
一、認(rèn)識經(jīng)驗萃取
·腦力激蕩:如果是你,該如何回答
1. 澄清三個概念:
1) 什么是經(jīng)驗?
案例分析:你該如何解決?
2)什么是萃???
游戲:你來算算看?
3)什么是經(jīng)驗萃???
練習(xí):這樣的經(jīng)驗值得萃取嗎?
2. 清晰三個認(rèn)知
1)經(jīng)驗的兩大源頭:
人、事
2)經(jīng)驗萃取的三種形式:
自我萃取
萃取他人
團(tuán)隊共創(chuàng)
互動活動:達(dá)人大比拼
3)經(jīng)驗萃取的四大原則
選題適度
結(jié)果導(dǎo)向
客戶思維
最優(yōu)路徑
模塊回顧:三人行
二、經(jīng)驗萃取價值
案例分析:錘子
1.庫柏經(jīng)驗學(xué)習(xí)圈
2.經(jīng)驗萃取的三維價值
3.經(jīng)驗萃取的四個意義
4.經(jīng)驗萃取的四類成果
三、經(jīng)驗萃取方法
·經(jīng)驗萃取四步法
第一步:選取萃取主題
第二步:回憶典型事件
第三步:提煉萃取經(jīng)驗
第四步:輸出提煉建模
第一步:選取萃取主題
1. 四類有價值的課題
1)問題解決型(痛)
2)技能提升型(人)
3)創(chuàng)新實踐型(新)
4)項目推動型(事)
2.四個評估課題的標(biāo)準(zhǔn)
1)重要
2)頻繁
3)復(fù)制
4)廣泛
3.四個選取課題的來源
1)冠軍事件
2)亮點績效
3)高光時刻
4)常見標(biāo)簽
4.一個定義主題的公式
工具:《主題地圖》
現(xiàn)場實戰(zhàn)+講師輔導(dǎo):描繪主題地圖
第二步:回憶典型事件
1. STARR法
事件評價標(biāo)準(zhǔn):價值、挑戰(zhàn)、典型
2. 故事曲線法
事件評價標(biāo)準(zhǔn):長、多、亮
工具:《故事回憶錄》
現(xiàn)場實戰(zhàn)+講師輔導(dǎo):寫好我的故事
第三步:提煉萃取經(jīng)驗
提煉萃取五層次:道法術(shù)器坑
1. 經(jīng)驗之“道”
·原則、理念
·視頻:總結(jié)“道”
2. 經(jīng)驗之“法”
·大的流程、要點
練習(xí):提煉關(guān)鍵方法
3. 經(jīng)驗之“術(shù)”
·細(xì)化的技巧、竅門
4. 經(jīng)驗之“器”
···具體的工具表單
5. 經(jīng)驗之“坑”
···新手容易踩的坑及解決方法
工具:《經(jīng)驗邏輯塔》
現(xiàn)場實戰(zhàn)+講師輔導(dǎo):細(xì)化經(jīng)驗邏輯塔
第四步:輸出提煉建模
1.提煉建模三步法
2.三大邏輯11種建模的方法
工具:《模型樹》
現(xiàn)場實戰(zhàn)+講師輔導(dǎo):繪制經(jīng)驗?zāi)P筒⒊尸F(xiàn)分享
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課程背景:當(dāng)今時代已處于快速發(fā)展變化的階段,任何的組織和個人都能夠深切感受到在各種不確定的環(huán)境中謀求發(fā)展的壓力與挑戰(zhàn)。如何能夠在各種競爭中塑造組織的核心競爭力,使組織獲得長遠(yuǎn)且穩(wěn)定的發(fā)展?答案指向---優(yōu)秀人才而培養(yǎng)人才的責(zé)任就在于各層級團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者。什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者才是優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者?在創(chuàng)造組織高績效的同時,培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才的領(lǐng)導(dǎo)者是組織最需要的。課程核心:本
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2課程背景:您是否面臨這樣的問題:·作為業(yè)務(wù)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)或?qū)<?,如何有效?wù)實地開發(fā)有針對性的面授課程?·如何能夠把個人的隱性經(jīng)驗顯性化,把成功的經(jīng)驗和訣竅在課程中向?qū)W員有效賦能?·講授的內(nèi)容很專業(yè)但是很枯燥、導(dǎo)致培訓(xùn)氛圍很沉悶,影響了培訓(xùn)效果。怎樣才能提升課程的吸引力和學(xué)員的參與性,使學(xué)員聽得懂、喜歡聽、學(xué)得會、用得上?學(xué)員收獲:·能夠準(zhǔn)確把握需求,精準(zhǔn)定位自
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點亮課堂-精彩課堂呈現(xiàn)技巧 02.13
課程背景:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)是培育組織能力、增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力的重要手段。內(nèi)訓(xùn)師是企業(yè)組織經(jīng)驗與實踐的傳播者,是組織不斷成長的核心力量。而培養(yǎng)優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師不僅是員工自我能力提升的一個重要途徑,也是協(xié)助企業(yè)進(jìn)行文化傳承、能力復(fù)制的重要手段。但是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成長之路并非一帆風(fēng)順,可能會遇到以下問題:面臨的問題:·自己明明是這個領(lǐng)域的NO1,但是一站上講臺就有點“茶壺倒餃
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想 說-邏輯思考與魅力表達(dá) 02.13
【課程背景】在工作中你是否也遇到過這樣尷尬的場景?平時開會時,被叫起分享項目進(jìn)展以及建議,語無倫次、詞不達(dá)意;年終總結(jié)匯報時,自己辛辛苦苦干了一年,千頭萬緒可卻不知從何說起,;單位竟聘時,站在臺上口干舌燥、可大腦一片空白??傊龅焦_講話總是說不到重點、講不出亮點。如何面對自己不知所云的尷尬?如何將頭腦中的千頭萬緒,轉(zhuǎn)化成出口成章?如何讓你說話有料、有序、
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課程背景:在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)+時代的大背景下,每個組織都處在瞬息萬變的市場環(huán)境中,面臨著前所未有的競爭、機(jī)遇與挑戰(zhàn)。關(guān)鍵人才的培養(yǎng)與人才梯隊的搭建已經(jīng)成為組織塑造核心競爭力、獲取持續(xù)發(fā)展的重要舉措之一。面對來自組織各業(yè)務(wù)單元的各種人才培養(yǎng)需求,培訓(xùn)管理者如何能夠更充分的滿足業(yè)務(wù)需求、實現(xiàn)效果落地、體現(xiàn)培訓(xùn)價值、真正賦能于人?培訓(xùn)管理者費盡心思打造的人才培養(yǎng)項目,是
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