通訊員和企業(yè)媒體人寫作技能的強化提升

通訊員和企業(yè)媒體人寫作技能的強化提升
主講人：趙大華

【課程背景】
企業(yè)宣傳媒體和通訊員制度是我國社會主義國情條件下企業(yè)管理和政宣工作的一個特
色，企業(yè)媒體人員包括兼職通訊員在企業(yè)經(jīng)營管理和新時代市場經(jīng)濟的實踐中肩負著特
殊的歷史使命，正在發(fā)揮更加重要的作用。如何進一步提升奮戰(zhàn)在企業(yè)工作第一線的企
業(yè)媒體人的文案和新聞寫作技能，是一件具有重要意義的工作。
企業(yè)對內(nèi)宣傳有助于落實黨的政策精神、黨建工作和各項政治使命，促進企業(yè)戰(zhàn)略管
理、人力資源管理、生產(chǎn)管理、安全管理和企業(yè)文化建設(shè)，推廣成功經(jīng)驗，樹立先進典
型，加強工作交流，吸取各種教訓，避免失誤事故，服務(wù)領(lǐng)導決策，推動企業(yè)政令和輿
情的上通下達。對外宣傳擔負品牌建設(shè)、營銷宣傳、輿情管理、公共關(guān)系管理、危機管
理等重任。在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，QQ、微博、微信及其衍生平臺、APP等新媒體的興起給企
業(yè)聲譽管理帶來更多機遇和挑戰(zhàn)。
本課程正是為了滿足企業(yè)政宣工作專兼職通訊員和其他媒體人的培養(yǎng)，加強通訊員和
企業(yè)媒體人的技能訓練，提升大家相關(guān)文案寫作必備的關(guān)鍵技能，而專門設(shè)計推出，幫
助大家提高責任意識，為促進改善企業(yè)政宣事業(yè)以及通訊員和企業(yè)媒體人隊伍的業(yè)務(wù)水
平提供有效的解決方案，重點在強化提升參訓學員的寫作和相關(guān)認知水平。
【課程對象】企業(yè)宣傳部門、兼職通訊員、市場營銷部、品牌管理部、公共關(guān)系部、新
媒體（微信、微博、APP）運營人員。
【課程時長】1-2天（任選，最好是兩天，保證學員培訓現(xiàn)場動筆練習時間）
【課程大綱】

開篇/破冰
媒體人的感慨：
這是一個日新月異、大有可為的時代，又是一個千篇一律、難以出頭的時代。

一、一般宣傳文字和新聞稿件的寫作
1、傳播渠道和受眾的變化與新聞寫作的適應(yīng)性
2、傳統(tǒng)的新聞寫作要求：5W1H
3、好新聞的重要特征
4、新聞作者的責任意識和使命感
5、如何獲取消息來源
案例/討論：標題黨和“讀書讀皮，看報看題”
6、一般消息寫作的倒金字塔結(jié)構(gòu)和技巧
7、新聞寫作禁忌
案例：違犯新聞禁忌的新聞寫作
課堂練習：根據(jù)老師召開模擬消息發(fā)布會的新聞發(fā)布，寫一篇500字的消息

二、新聞專稿：專欄、長篇和連續(xù)報道
討論：寫好專稿和長篇新聞報道需要作者具備哪些基本功？
1、專稿寫作的特點：在How上下功夫
2、專欄
3、長篇報道
4、連續(xù)報道
相關(guān)長篇通訊經(jīng)典案例
5、編者按和點評
6、可讀性
7、文風與文字
8、數(shù)字數(shù)據(jù)與專業(yè)術(shù)語
課堂練習：根據(jù)老師提供的一則社會關(guān)注的熱點消息，撰寫一篇300字的編者按。

三、調(diào)查報告和內(nèi)參報道的寫作
1、調(diào)查報告/深度報道
使命感和現(xiàn)實
尋求掌握真相還是揭黑扒糞的尺度
面孔與腔調(diào)
適合報道主題的語言風格
案例：客觀詳實并且給人以希望的深度報道
2、內(nèi)參報道
內(nèi)外有別
內(nèi)參曝光的度
揭露問題的法律意識和道德情懷

四、公共關(guān)系與危機管理文案的寫作
1、如何報道人物、事件、產(chǎn)品與品牌
向成功的企業(yè)學習市場營銷
掌握受眾心理規(guī)律，提升文案傳播力
新聞與新品發(fā)布
營銷文案的寫作技巧
案例：蘋果和華為手機新品發(fā)布文案之比較
2、如何處理負面新聞
了解事實，適度澄清
讓事實說話，有話好好說
讓第三方說話
以退為進，不入圈套
以柔克剛
案例：海底撈和嘀嘀打車兩家公司危機公關(guān)文案得失比較
3、如何應(yīng)對突發(fā)和危機事件
臨危不亂、制定危機公關(guān)計劃和策略
尊重事實，避免越描越黑/勿要戀戰(zhàn)
積極應(yīng)對質(zhì)疑/不做鴕鳥
回答公眾關(guān)切的文案寫作
積極引導輿論

五、評論和議論文的寫作
論說文字敘與說的寫作技巧
論說文的三段論布局
向名人大家學習撰寫評論和議論文
范文舉例
避免說教
增加詩意與文學色彩
讓文字充滿感人的溫度
變宣傳為銷售的必殺技
課堂練習：根據(jù)提供的材料撰寫編者按（或點評/時評）
課堂練習（跟以上題目二選一）根據(jù)老師提供的素材，寫一篇論說文的框架結(jié)構(gòu)

六、適應(yīng)新媒體和移動閱讀的寫作
討論：如何理解“所有商業(yè)是媒體，一切內(nèi)容為廣告”？
1、了解與應(yīng)用新媒體的特征和優(yōu)勢
微博、微信、APP等新媒體的傳播特征
新媒體的文風和語言特色
把握節(jié)奏
2、擁抱新生事物新科技，為我所用
通過UGC提升新媒體文案傳播力
新媒體語音與傳統(tǒng)媒體語言的兼顧
適合移動閱讀的圖文并茂
視頻與圖文的立體傳播
案例：百度百科的啟示
課堂練習：根據(jù)老師的具體要求，為本單位微信公眾號寫一篇推文

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