卓越班組長綜合管理能力提升

  培訓講師:朱軍

講師背景:
朱軍老師生產管理專家12年大型制造業(yè)生產與品質管理經驗5年的生產培訓管理經驗歷任品質經理、生產經理、項目經理、廠長曾任:富士康科技集團丨7年生產主管與項目負責人曾任:歐菲光科技集團(觸摸屏龍頭企業(yè))丨生產品質經理曾任:晟光科技股份公司丨任廠 詳細>>

朱軍
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卓越班組長綜合管理能力提升詳細內容

卓越班組長綜合管理能力提升
卓越班組長綜合管理能力提升



課程背景:

在大環(huán)境下,2015年初,中國進入到“新常態(tài)中國經濟”模式之下,制造業(yè)的利潤率被壓縮到產銷平衡的臨界點,物競天擇,適者生存;客戶不斷在要求“高質量、低成本、快交期”產品,而同時,約1.5億的新生代的85、90、00后農民工成為企業(yè)的生產主力,這個生產群體希望得到更多個性與自由空間,這對于我們一線班組長的管理能力提出了更高的與時俱進要求。

被稱為“兵頭將尾“的班組長,雖然是企業(yè)里面最小的官、最基層的管理者,但也是公司一切工作的落腳點。車間和生產線上的班組長,是公司所有決策現場的執(zhí)行者和利潤價值創(chuàng)造的生產者,需要管控產量、質量、成本、交期、士氣等眾多重要工作。要當好一名合格的班組長并不容易,需要掌握現場管理、人員管理、改善管理等等多方面的工作,不斷的提升和進步,才能成長為一名卓越班組長。




課程背景:

在大環(huán)境下,2015年初,中國進入到“新常態(tài)中國經濟”模式之下,制造業(yè)的利潤率被壓縮到產銷平衡的臨界點,物競天擇,適者生存;客戶不斷在要求“高質量、低成本、快交期”產品,而同時,約1.5億的新生代的85、90、00后農民工成為企業(yè)的生產主力,這個生產群體希望得到更多個性與自由空間,這對于我們一線班組長的管理能力提出了更高的與時俱進要求。

被稱為“兵頭將尾“的班組長,雖然是企業(yè)里面最小的官、最基層的管理者,但也是公司一切工作的落腳點。車間和生產線上的班組長,是公司所有決策現場的執(zhí)行者和利潤價值創(chuàng)造的生產者,需要管控產量、質量、成本、交期、士氣等眾多重要工作。要當好一名合格的班組長并不容易,需要掌握現場管理、人員管理、改善管理等等多方面的工作,不斷的提升和進步,才能成長為一名卓越班組長。




第一講:管理基礎(1天)

互動:找找你在家族中的位置,我們在工作職場中有哪些基本角色?

一、現場管理者角色認知

1.下屬產生的本質原因,是因為上司工作忙不過來了,需要請一個幫手

2.在某個群體中,確定自己所處的位置,就是“定位”

3.在工作中,我們需要承擔的責任,也取決于我們的定位

1)自我管理

2)上司:輔助佐理

3)下屬:引領指導

4)平級:合作共事

二、現場管理者職責與任務

1.五大管理對象:人、機、料、法、環(huán)、測

2.六大管理內容:質量Q、成本C、交期D、安全S、士氣M、效率P

3.現場管理者一天工作任務安排

1)上班前:現場巡查=》準備班前會=》召開班前會

2)上班中:

--正式開班---督促點檢、確認紀律、首件檢查、巡視關鍵控制點

--開班2小時---處理異常、溝通協(xié)調、解決問題、向上匯報

--下午開班后---員工面談、確認進度、檢查耗用、巡查、確認5S

3)下班前:確認達成、統(tǒng)計指標、填報表、召開班后會

參考文檔:《制造業(yè)合格現場管理者工作任務》

參考表單:XX企業(yè)XX車間線長《工作日志》



第二講:班組長的日常管理(2天)

一、物料定置及配送管理

1.物料配送的意義

2.物料緩沖KANBAN規(guī)劃

3.生產現場物料配送

4.物料區(qū)域規(guī)劃與物料標識

5.現場物料定置管理

1)三定管理:定位、定量、定容

2)物料領用及存量管理五項原則

--物料在線存量按時配送

--車間物料存量按需控制

--暫停物料及時退倉

--定期清數、盤點

--每周盤點核算用量

參考表單:《物料配送清單》案例

二、任務安排與生產準備

1.合理安排生產任務的原則與方法

1)急單優(yōu)先

2)交期優(yōu)先

3)質量優(yōu)先

4)負荷均衡

5)減少換型

6)公平公正

2.生產準備四項工作

1)生產任務安排

2)方法及人員準備

3)物料、工具、治具、模具準備

4)設備開線準備

3.生產任務的接受與反饋

三、生產現場質量控制

1.生產現場源頭的質量控制

1)SDCA循環(huán)法

2)現場源頭的控制流程:建立標準=》實施標準=》監(jiān)督檢查=》糾正/改善

2.質量異常的源頭攔截

1)“三不”原則:不接受、不生產、不流出

2)源頭攔截的方法:首件檢查、過程自檢、過程抽檢、工序互檢

3.質量控制的指標

參考文檔:《生產現場質量控制流程圖》

參考表單:《首件檢查記錄表》、《IPQC制程檢查清單》

四、生產現場巡查與督導

1.生產現場巡查的流程:事先準備=》現場巡查=》準確記錄

1)巡查應關注五大要素4M1E的過程狀態(tài)

2)巡查應關注六大目標QCDSMP的實時數據

2.現場巡查異常管理流程

1)確認:遵循“三即三現”的原則,立即親身深入現場,立即親眼確認現物,立即認真探究現實

2)反饋:口頭與書面匯報,并做好記錄

3)處理:處理依據、立即實施、關注數據

4)跟蹤:措施的落實情況與效果,后續(xù)制度與標準優(yōu)化以及員工技能培訓

參考表單:《現場巡查異常管理一覽表》

五、班前會與交接班管理

1.為什么要開班前會?小班會大作用

1)對現場管理

2)對團對

3)對班長個人

視頻案例:那些年“折磨”我們的班前會

2.班前會召開的標準流程:(準備?集合?總結&計劃?激勵上崗)

1)準備:收集信息,記錄要點

2)集合:整隊問好,報數點到,記錄考勤

3)總結&計劃:總結昨日工作狀況,安排當日工作計劃,公司通知

4)激勵上崗:員工分享、鼓舞士氣、齊呼團隊口號、宣布作業(yè)開始

視頻案例:優(yōu)秀的班前會是這樣的

3.交接班流程與管理

1)交班班長:交班前現場巡查=》填寫《交接班記錄表》=》交直接上司簽字確認

2)接班班長:查看《交接班記錄表》=》現場巡視與確認=》在交接記錄表上簽字

參考表單:《交接班記錄表》



第三講:班組長日常工作關系維護與經營(3天)

一、上司溝通與工作匯報

1.上司溝通常用技巧

樹立正確的觀念:清楚誰是大小王,切勿恃才傲物,忘乎所以;

2.不同性格上司溝通

1)力量型

2)活潑型

3)完美型

4)和平型

3.上司溝通黃金句型

1)我們似乎遇到一些情況

2)我會馬上處理

3)***的主意真不錯

4)我再認真想想,3點之前給您回復,好嗎?

5)這件事情是我的疏忽,我馬上糾正

4.接受任務的流程

1)傾聽&記錄

2)檢查要點:運用5W2H

3)復述并確認

4)形成初步方案

5.工作匯報

1)了解上司的傾聽風格:言者型、聽者型、讀者型

2)掌握不同類型上司偏好的工作匯報方式

3)工作匯報四步法:先說結果=》再說問題=》提出方案=》聆聽意見

測試:我們是哪種類型的主管

二、如何下達工作指令

1.舌尖上的工作指令

1)含義:上司對下屬特定行動的指示和命令。

2)目的:要讓下屬按照你的意圖完成特定的行為或工作

3)特點:指令是一種溝通,隱含著強制性

2.運用5W2H法正確下達工作指令

3.下達工作指令的常用技巧

1)用詞禮貌,注意語氣

2)激發(fā)下屬的意愿

3)確認下屬理解

4)鼓勵下屬提出疑問

5)共同探討狀況,提出對策

三、員工工作面談

1.為什么要做工作面談?

1)及時反饋員工近期工作表現

2)傳遞你作為管理者對他的期望

3)每周面談1-2位下屬,增加彼此信任,融洽團隊氣氛

4)良好的團隊士氣是班組工作的助推器

2.員工工作面談流程

1)準備階段:資料準備=》面談座次=》心理準備

2)面談實施:營造融洽氛圍=》描述事實行為=》聆聽措施,適時反饋=》達成共識

3)成效追蹤:事項、頻次、周期、結果

參考表單:《員工工作面談記錄表》《月度面談計劃表》

四、現場工作指導JI

1.工作教導前的準備

1)制定訓練計劃

練習:如何幫助小陳編制《組裝線的訓練計劃》

2)工作分解:編制訓練教材

3)準備需要的東西

4)整理工作場所

視頻案例探討:胡主管的教導,有沒有讓下屬發(fā)生改變?

2.工作教導的四階段法

1)學習準備

2)傳授工作

視頻案例探討:為何組裝鎖螺絲順序是鎖對角?

教導下屬懂得了原理,方能殊途同歸

3)嘗試練習

4)效果追蹤

五、員工工作評價與激勵

1.員工評價的原則

1)公正客觀

2)公開透明

3)實時評價

2.現場員工工作評價的內容

工作績效評價 工作態(tài)度評價 工作能力評價

效率 作業(yè)生產質量 考勤紀律 工作紀律 作業(yè)紀律 工作主動性 崗位技能 綜合技能

3.員工評價的工作流程

1)第一步:建立標準

2)第二步:實施評價---公示并宣導評價標準=》收集評價過程信息=》核算評價結果

3)第三步:結果溝通---評價結果溝通與輔導

4)第四步:結果應用---應用評價結果(物質與精神激勵)



第四講:班組長的現場質量改善工具(2天)

一、QC七大工具

1.查檢表--日常執(zhí)行檢查(集數據)

2.層別法--篩選差異(作分析)

3.散布圖--輸出與輸入關聯性(看相關)

4.直方圖--數據分布狀態(tài)(顯分布)

5.特性要因圖--重要因果關系(追原因)

6.柏拉圖--優(yōu)先重點項目(抓重點)

7.管制圖--制程變異管理(找異常)

各工具練習與實際應用

二、5Why分析法

1.定義:5Why分析法,又稱為Why-Why分析法,是對一個問題點連續(xù)以5個“為什么”來自問,以追究其真正原因的探尋診斷法。由豐田公司發(fā)明

案例分析:機器為什么停轉?

2.5Why分析法實施3個步驟

1)識別/澄清問題:識別問題、分解問題、把握問題

2)問1個為什么,確認直接原因

3)問4個為什么,建立通向根本原因的原因/效果關系鏈

案例分析:《19#砂芯機氣路故障多》

參考表單:《5WHY分析法表格》

三、腦力風暴法

1.定義:腦力風暴是一種技法,可以激發(fā)小組成員產生大量的有創(chuàng)意的點子,由紐約廣告代理的老板在,其前提是在一般的討論中,人們害怕別人批評而約束自己,因此而不能產生有創(chuàng)意的點子

2.意義:

1)打破人腦思維的惰性

2)令你的團隊充滿活性,因為給團隊成員最大的獎賞,不是金錢,而是采納他們的主意。

3.流程:

1)會前準備:盡量提前讓大家針對某個話題做好準備

2)會中風暴:會中讓大家集思廣益,忌評價、打斷,讓人把建議和想法寫在黑板上

3)會后評價:評估這些好點子的實施的可行性、經濟價值等

風暴練習:不許說話把團隊成員年齡由高到低排序,有哪些辦法?

四、QCC質量改善圈

1.QualityControlCircle:品管圈,是同一工作現場的人員自動自發(fā)進行質量管理活動所組成的小組。是在1962年由日本石川馨博士所創(chuàng)。

2.QCC四大類型:現場型、攻關型、管理型、服務型

3.QCC推進的八個步驟

1)第一步:組建團隊

2)第二步:選定課題

3)第三步:把握現狀

4)第四步:設定目標

5)第五步:分析原因

6)第六步:驗證要因

7)第七步:實施對策

8)第八步:確認效果

9)第九步:鞏固措施

10)第十步:總結與計劃

參考表單:《QCC活動計劃表》、《選題評估表》、《驗證要因計劃表》、《實施對策行動計劃表》《對策評估表》、《執(zhí)行情況檢查表》…



第五講:班組長的精益生產實戰(zhàn)技巧(2天)

一、精益概述

1.定義:精益是持續(xù)改善的企業(yè)管理理念,注重將企業(yè)的人力資源和流程設計有序地結合,通過消除浪費,系統(tǒng)化解決問題,標準化作業(yè),減少質量偏差等方法,更有力地為客戶服務,從而最大化提升企業(yè)競爭力。

2.實現精益生產的5個原則

1)價值

2)價值流

3)流動

4)拉動

5)盡善盡美

3.標準化:5S、目視化、標準化作業(yè)

4.穩(wěn)定化:均衡化、TPM全員生產力維護、價值流分析

5.準時化JIT:單價流、節(jié)拍時間、下游拉動

6.自働化:安燈系統(tǒng)Andon、防錯/防呆Poka/Yoke

二、5S現場改善

1.1S整理:區(qū)分存廢、去壞留好

參考表單:《非必需品處理標準(示范)》

2.2S整頓:規(guī)劃區(qū)域、各就各位

參考案例:《四定放置原則》、《形跡管理》

3.3S清掃:生產要素、狀態(tài)最佳

4.4S清潔:標準實施、前后一致

5.5S素養(yǎng):恒久維持、持續(xù)改善

案例展示:企業(yè)如何推動實施5S現場改善

三、DFT生產流水線

1.定義:DemandFlowTechnology即需求流動技術,一項被歐美優(yōu)秀制造企業(yè)廣泛運用的生產流水線管理技術,廣泛運用于中小件產品的裝配制造流水線。

1)前提:圍繞需求生產

2)核心:穩(wěn)定的“流動”

3)特點:推拉結合、動態(tài)平衡、全員質量控制TQC

2.DFT生產線設計

1)生產線產能設計

--計算每日生產需求量,確定日產能

--計算每日生產需求節(jié)拍TAKT

日需求節(jié)拍(TAKT)=日工作總時間(S)/日產能(Dc)

--確定工位合適的作業(yè)節(jié)拍時間

2)生產線工位設計

--編排工位

--生產線平衡

--生產線平衡率計算

生產線平衡率=各工位作業(yè)時間總和/(瓶頸工位時間X工位數量)*100%

3)生產線平衡三點注意:生產線平衡率要求80%以上,否則利用ECRS瓶頸改善技術優(yōu)化及重排工位,最后確定工位數量和員工數量。

3.IPK:InProcessKanban產品在生產過程中的Kanab數量,即上、下工序之間在制品數量,在DFT流水線中,是指上下工位間在制品數量。

1)緩沖上下工段間生產節(jié)拍的不均衡

2)緩沖工位作業(yè)異常而導致的等待或斷線

3)上下工位作業(yè)過程中的管理紐帶



四、價值流分析與改善

案例分享:小白在醫(yī)院看病的一天,哪些是有價值的活動?

1.價值流分析的好處

1)價值流分析會讓我們從整個流程來看問題

2)識別有價值和無價值的過程

3)識別瓶頸、消除等待時間

2.價值流流程圖常用計算符號

1)C/T:CycleTime單工序的加工周期時間

2)C/O:ChangeOver各工序轉換生產型號時間

3)R/L:Reliability設備或生產線的可信賴度或完好率

4)F/Y:FirstPassYield該工序一次合格率

5)I:Inventory工序在制品/庫存

6)L/T:LeadTime前置時間

7)T/T:TAKTTime節(jié)拍時間

8)P/T:ProcessTime過程時間

3.徒手繪制價值流程圖八步法

1)繪制產品流程圖

2)確定產品族

3)畫出過程流

4)畫材料流

5)畫信息流

6)過程數據收集

7)增加過程數據

8)檢查確認價值流程圖完整性

4.價值流程圖應用

1)縮短產品等待時間,從而縮短前置時間,提高準時交付率

2)同時優(yōu)化信息流:將周計劃、日計劃優(yōu)化為班計劃,依計劃圍繞客戶需求生產。

3)可以識別瓶頸,通過識別瓶頸管理改善,提高生產效率

4)對過程數據指標進行改善,例如換型時間、首次合格率、設備信賴度等

案例練習:沖壓焊接裝配車間的價值流分析與改善

 

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5S推進實務   12.25

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企業(yè)的目的是實現利潤的最大化,而利潤的提升在于現場的改善和效率的提升。目前企業(yè)的生產現場存在的效率低下和浪費現象十分嚴重,造成這種現象的原因在于我們的生產干部缺乏一定的專業(yè)知識的學習,特別是系統(tǒng)的學習。這門課程的特點是把生產管理的許多課程的專業(yè)工具集中在一起,對學員進行系統(tǒng)的訓練,幫助他們提升綜合管理能力。本課程學員將會學到以下知識:1.掌握生產線平衡2.快

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提升執(zhí)行力打造競爭力課程背景:在日常管理中,一個領導者可以從兩個方面影響結果:一是具體的戰(zhàn)略規(guī)劃,二是執(zhí)行戰(zhàn)略的能力。哪一個更難?是制定一項戰(zhàn)略規(guī)劃難,還是執(zhí)行好一項戰(zhàn)略難?全世界的受訪領導者都會無比堅定的回答說:“執(zhí)行更難!”。為什么執(zhí)行如此困難呢?說到底,只要戰(zhàn)略規(guī)劃是清晰的,并且作為領導者你也承擔起了引導他的責任,團隊的員工就會自然而然積極為之努力嗎?

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一線班組團隊建設與管理課程背景:2015年初,中國進入到“新常態(tài)中國經濟”模式之下,制造業(yè)的利潤率被壓縮到產銷平衡的臨界點,物競天擇,適者生存;客戶不斷在要求“高質量、低成本、快交期”產品,而同時,約1.5億的新生代的80、90后農民工成為企業(yè)的生產主力,這個生產群體希望得到更多個性與自由空間,原本“軍事化”或者過于“人性化“管理模式,都未能在員工個人發(fā)展與

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優(yōu)秀班組長現場管理課程背景:在大環(huán)境下,2015年初,中國進入到“新常態(tài)中國經濟”模式之下,制造業(yè)的利潤率被壓縮到產銷平衡的臨界點,物競天擇,適者生存;客戶不斷在要求“高質量、低成本、快交期”產品,而同時,約1.5億的新生代的85、90、00后農民工成為企業(yè)的生產主力,這個生產群體希望得到更多個性與自由空間,這對于我們一線班組長的管理能力提出了更高的與時俱進

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班組長會議管理課程背景:車間和生產線上的班組長,是公司所有決策現場執(zhí)行者和利潤價值創(chuàng)造的生產者,需要管控產量、質量、成本、交期、士氣等眾多重要工作。不少制造業(yè)是2班甚至3班倒的,而交接班管理常常是我們基礎主管特別頭疼,如:前班異常未交接,本班“重蹈覆轍”;重要的產品狀態(tài)未交接清楚,原本良品當成廢品被浪費掉,或者廢品誤當成良品出貨…與此同時,班前會也是我們班組

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