5S推進實務

  培訓講師：朱軍

講師背景：
朱軍老師生產(chǎn)管理專家12年大型制造業(yè)生產(chǎn)與品質管理經(jīng)驗5年的生產(chǎn)培訓管理經(jīng)驗歷任品質經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、項目經(jīng)理、廠長曾任：富士康科技集團丨7年生產(chǎn)主管與項目負責人曾任：歐菲光科技集團（觸摸屏龍頭企業(yè)）丨生產(chǎn)品質經(jīng)理曾任：晟光科技股份公司丨任廠 詳細>>

朱軍
    課程咨詢電話：

5S推進實務詳細內(nèi)容

5S推進實務
現(xiàn)場就是市場！沒有現(xiàn)場的強力依托，再強大的市場能力也只能畫餅充饑。一流的現(xiàn)場管理是優(yōu)異品質的源泉，是企業(yè)增效和市場競勝的保證。

5S是一切現(xiàn)場管理的基石，5S做不好而奢望其他現(xiàn)場管理有項目卓越的成效，只能是建造空中樓閣。

作為與企業(yè)Q（質量）、C（成本）、D（交期）密切相關的基礎管理活動，5S正是通過整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、這五項基本步驟，使員工建立持續(xù)改善意識、養(yǎng)成良好的工作習慣；從而提升產(chǎn)品品質、改善工作效率、優(yōu)化工作氛圍、提高企業(yè)的競爭力和凝聚力。
1.通過5S改善生產(chǎn)環(huán)境，提高產(chǎn)品品質

2.通過5S提高工作效率，改變員工精神面貌，提高企業(yè)凝聚力

3.打造企業(yè)精益生產(chǎn)基礎，有助于企業(yè)戰(zhàn)略性成長
第一講：5S基礎篇

一、5S活動與精益生產(chǎn)的關系

1.5S發(fā)展歷史

2.5S是精益生產(chǎn)改善活動的基礎

二、5S活動導入

1.5S是什么?

2.對5S內(nèi)容的正確認識

3.中日推行5S的差別

4.5S七大誤區(qū)

5.現(xiàn)在5S成功導入原則

第二講：5S實施篇

一、整理

1.5S“不要物”處理程序標準

2.區(qū)分“需要”和“不需要”的原則

3.不要物處理要點

4.開展整理活動技巧

1）對象：主要在清理現(xiàn)場被占有而無效用的“空間”

2）目的：清除零亂根源，騰出“空間”，防止材料的誤用、誤送，創(chuàng)造一個清晰的工作場所

3）整理主要區(qū)域

5.實施方法

1）深刻領會開展的目的，建立共同認識

2）對工作現(xiàn)場進行全面檢查

3）紅牌作戰(zhàn)工具應用

二、整頓

1.布局規(guī)劃的原則

2.畫線秘籍

1)分析情況、劃定儲藏空間

2)規(guī)定儲藏方法、訂立儲藏規(guī)則

3)整頓的“3定”、“3要素”

4)辦公室整理整頓要項

3.開展整理活動技巧

1)對象：主要在于減少工作場所任意浪費時間的場所

2)目的：定置存放，實現(xiàn)隨時方便取用

3)決定放置場所和方法

4)定位的方法

5)一般定位工具

6)開展活動注意事項

三、清掃

1.尋找發(fā)生源、執(zhí)行改善措施案

2.5S日常確認表制作

3.開展清掃活動技巧

1)對象：主要在消除工作現(xiàn)場各處所發(fā)生的“臟污”

2)目的：保持工作環(huán)境的整潔干凈；保持整理、整頓成果；穩(wěn)定設備、設施、環(huán)境質量、提高產(chǎn)品或服務質量；防止環(huán)境污染。

4.推行方法

1)例行掃除、清理污穢

2)調(diào)查臟污的來源，徹底根除

3)廢棄物放置的區(qū)規(guī)劃、定位

4)廢棄物的處置

5)建立清掃準則共同執(zhí)行

四、清潔

1.開展清潔活動技巧

1)對象：透過整潔美化的工作區(qū)與環(huán)境，而使人們的精力充沛

2)目的：養(yǎng)成持久有效的清潔習慣；維持和鞏固整理、整頓、清掃的成果。

2.清潔的實施方法

1)整理、整頓、清掃是“行為動作”清潔則是“結果”

2)落實前3S執(zhí)行情況

3)設法養(yǎng)成“整潔”的習慣

4)建立視覺化的管理方式

5)設定“責任者”，加強管理

6)配合每日清掃做設備清潔點檢表

7)主管隨時巡查糾正，鞏固成果

五、素養(yǎng)

1.開展清潔活動技巧

1)對象：主要在通過持續(xù)不斷的4S活動中，改造性地提升道德品質

2)目的：塑造守紀律的工作場所；使其井然有序；營造團隊精神,注重集體的力量、智慧。

2.素養(yǎng)的實施方法

1)繼續(xù)推動前4S活動

2)建立共同遵守的規(guī)章制度

3)將各種規(guī)章制度目視化

4)實施各種教育培訓

5)違犯規(guī)章制度的要及時給予糾正

 

朱軍老師的其它課程

各部門經(jīng)理、主管從來都是企業(yè)的中堅力量，是企業(yè)目標的具體執(zhí)行者，而現(xiàn)實工作中，中層管理人員多數(shù)沒有經(jīng)過專業(yè)的管理技能訓練，很多人是從業(yè)務或技術骨干直接走上管理崗位，靠摸索來積累管理經(jīng)驗，也會由于缺乏基本的管理知識而造成失誤，給企業(yè)帶來時間，金錢和機會的代價。中層管理團隊的水平低下已經(jīng)成為很多企業(yè)發(fā)展的瓶頸，導致企業(yè)雖有很好的戰(zhàn)略，也很難實現(xiàn)。MTP（Mana

 講師：朱軍詳情

企業(yè)的目的是實現(xiàn)利潤的最大化，而利潤的提升在于現(xiàn)場的改善和效率的提升。目前企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場存在的效率低下和浪費現(xiàn)象十分嚴重，造成這種現(xiàn)象的原因在于我們的生產(chǎn)干部缺乏一定的專業(yè)知識的學習，特別是系統(tǒng)的學習。這門課程的特點是把生產(chǎn)管理的許多課程的專業(yè)工具集中在一起，對學員進行系統(tǒng)的訓練，幫助他們提升綜合管理能力。本課程學員將會學到以下知識：1.掌握生產(chǎn)線平衡2.快

 講師：朱軍詳情

卓越班組長綜合管理能力提升課程背景：在大環(huán)境下，2015年初，中國進入到“新常態(tài)中國經(jīng)濟”模式之下，制造業(yè)的利潤率被壓縮到產(chǎn)銷平衡的臨界點，物競天擇，適者生存；客戶不斷在要求“高質量、低成本、快交期”產(chǎn)品，而同時，約1.5億的新生代的85、90、00后農(nóng)民工成為企業(yè)的生產(chǎn)主力，這個生產(chǎn)群體希望得到更多個性與自由空間，這對于我們一線班組長的管理能力提出了更高的

 講師：朱軍詳情

實踐型班組長管理能力提升課程背景：在大環(huán)境下，2015年初，中國進入到“新常態(tài)中國經(jīng)濟”模式之下，制造業(yè)的利潤率被壓縮到產(chǎn)銷平衡的臨界點，物競天擇，適者生存；客戶不斷在要求“高質量、低成本、快交期”產(chǎn)品，而同時，約1.5億的新生代的85、90、00后農(nóng)民工成為企業(yè)的生產(chǎn)主力，這個生產(chǎn)群體希望得到更多個性與自由空間，這對于我們一線班組長的管理能力提出了更高的與

 講師：朱軍詳情

課程背景：在大環(huán)境下，2015年初，中國進入到“新常態(tài)中國經(jīng)濟”模式之下，制造業(yè)的利潤率被壓縮到產(chǎn)銷平衡的臨界點，物競天擇，適者生存；客戶不斷在要求“高質量、低成本、快交期”產(chǎn)品，而同時，約1.5億的新生代的85、90、00后農(nóng)民工成為企業(yè)的生產(chǎn)主力，這個生產(chǎn)群體希望得到更多個性與自由空間，這對于我們一線班組長的管理能力提出更高與時俱進的要求。車間和生產(chǎn)線上

 講師：朱軍詳情

提升執(zhí)行力打造競爭力課程背景:在日常管理中，一個領導者可以從兩個方面影響結果：一是具體的戰(zhàn)略規(guī)劃，二是執(zhí)行戰(zhàn)略的能力。哪一個更難？是制定一項戰(zhàn)略規(guī)劃難，還是執(zhí)行好一項戰(zhàn)略難？全世界的受訪領導者都會無比堅定的回答說：“執(zhí)行更難！”。為什么執(zhí)行如此困難呢？說到底，只要戰(zhàn)略規(guī)劃是清晰的，并且作為領導者你也承擔起了引導他的責任，團隊的員工就會自然而然積極為之努力嗎？

 講師：朱軍詳情

一線班組團隊建設與管理課程背景:2015年初，中國進入到“新常態(tài)中國經(jīng)濟”模式之下，制造業(yè)的利潤率被壓縮到產(chǎn)銷平衡的臨界點，物競天擇，適者生存；客戶不斷在要求“高質量、低成本、快交期”產(chǎn)品，而同時，約1.5億的新生代的80、90后農(nóng)民工成為企業(yè)的生產(chǎn)主力，這個生產(chǎn)群體希望得到更多個性與自由空間，原本“軍事化”或者過于“人性化“管理模式，都未能在員工個人發(fā)展與

 講師：朱軍詳情

優(yōu)秀班組長現(xiàn)場管理課程背景:在大環(huán)境下，2015年初，中國進入到“新常態(tài)中國經(jīng)濟”模式之下，制造業(yè)的利潤率被壓縮到產(chǎn)銷平衡的臨界點，物競天擇，適者生存；客戶不斷在要求“高質量、低成本、快交期”產(chǎn)品，而同時，約1.5億的新生代的85、90、00后農(nóng)民工成為企業(yè)的生產(chǎn)主力，這個生產(chǎn)群體希望得到更多個性與自由空間，這對于我們一線班組長的管理能力提出了更高的與時俱進

 講師：朱軍詳情

班組長會議管理課程背景:車間和生產(chǎn)線上的班組長，是公司所有決策現(xiàn)場執(zhí)行者和利潤價值創(chuàng)造的生產(chǎn)者，需要管控產(chǎn)量、質量、成本、交期、士氣等眾多重要工作。不少制造業(yè)是2班甚至3班倒的，而交接班管理常常是我們基礎主管特別頭疼，如：前班異常未交接，本班“重蹈覆轍”；重要的產(chǎn)品狀態(tài)未交接清楚，原本良品當成廢品被浪費掉，或者廢品誤當成良品出貨…與此同時，班前會也是我們班組

 講師：朱軍詳情

從專業(yè)走向管理課程背景:在我們每個人的職業(yè)發(fā)展進程當中，我們無論是主動還是被動，都有可能從原來的技術崗位走向管理崗位。升職是職場人士的動力所在，這意味著更高的薪資、更好的舞臺和對家人更大的能力。然而，夢想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的。舞臺越大也意味著風險越大，無數(shù)的暗礁與險灘在等著笑話你。這不是危言聳聽，有數(shù)據(jù)表明約60的角色轉換最終以失敗告終。原來我們做技術崗位

 講師：朱軍詳情

COPYRIGT @ 2018-2028 http://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有