服贏未來——溫情服務與客訴處理實戰(zhàn)
服贏未來——溫情服務與客訴處理實戰(zhàn)詳細內容
服贏未來——溫情服務與客訴處理實戰(zhàn)
課程背景:
目前趨勢與大量數(shù)據(jù)已經(jīng)證明,中國已進入了服務經(jīng)濟時代。因此,靠服務拉動企業(yè)營銷,并讓企業(yè)獲取盈利,是諸多企業(yè)當下亟需迎合服務經(jīng)濟趨勢,并意識覺察從而采取適合策略,促進企業(yè)發(fā)展的重要課題。
市場競爭就是爭奪客戶的競爭,要實現(xiàn)盈利企業(yè)必須依賴客戶。在市場競爭中保持優(yōu)勢,保持長期穩(wěn)定的發(fā)展,就必須重視客戶關系。然而,很多企業(yè)都把工作重心放在不斷開發(fā)新客戶中,不惜花費大量資源和大家去拼命爭奪新客戶,卻在客戶維護方面缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃和必要的手段,也缺乏保留客戶和實現(xiàn)客戶忠誠的策略。因此,開發(fā)出來的客戶很快就流失了,給企業(yè)帶來很大的損失。
目前通信行業(yè),從國家發(fā)展要求,商業(yè)模式發(fā)展變化,市場需求以及用戶逐日漸增的個性化需求來說,如何在服務經(jīng)濟時代,通過自己的溝通交流,同時化解異議,才是促成客戶對我司品牌認知的升級,同時促成客戶二次復購的重要環(huán)節(jié)!
本課程《服贏未來——溫情服務與客訴處理實戰(zhàn)》旨在針對客戶服務場景,進行剖析并引導學員整理策略與話術,希望帶給學員啟發(fā)及切實可用的傻瓜版話術秘笈。
課程收益:
l 把握客戶心理,掌握針對不同行為類型客戶的應對策略;
l 掌握線上客戶溝通的方法與流程;
l 探討通信處理溝通的精細步驟、精準匹配投訴處理的舉措。
l “培訓+模擬演練”模式,將知識方法轉化為運用落地;
課程時間:1天,6小時/天
課程對象:客服、服務、營銷中基層+一線員工
授課方式
1.理論講授(30%)+案例分析、小組研討(30%)+實操演練(40%)
2.行動學習思維的教學方式(基礎知識精講+案例演練+實際操作)帶動學員參與學習。從實際問題入手,引出相關知識,引導學員思考,選擇合適的分析方法,熟悉相應的分析過程,掌握分析工具。
課程大綱
第一講:用戶思維——用戶想要怎樣的服務,容易被什么激怒?
一、重塑客戶思維
1. 對“客戶思維”的理解?
案例:微軟客服一個多小時沒掛的電話服務、
案例:美團“充電寶”電話客服化解客戶的驚慌失措
2. 客戶想要的服務是什么?
案例:某航空公司出乎預期的貼心服務“一個自制靠墊”
二、用戶思維客戶服務核心必知的“六大符號”
1. “省略號”:觀察+思考
2. “1+1”:行為+表達
3. “讓你做傻瓜”:人性又傻瓜式的流程
4. “1%”:總能給你意想不到
5. “風箏與線之界”:感性+理性
6. “YOU”:你好,我才好
小結:什么才是“好”服務,從而讓客戶愿意聽我們解答并可能二次復購?
1)客戶預期
2)客戶獲得
3)預期與獲得的關系
4)讓客戶感受到超出預期
三、三省吾身:回聽我們曾經(jīng)的錄音(提取十條錄音)
1. 對聯(lián)通客戶的訴求歸納
案例:客戶咨詢鉑金會員、變更套餐、取消流量包
2. 電話對話過程中的問題發(fā)現(xiàn)
共創(chuàng):導師現(xiàn)場引導學員產(chǎn)出分析
3. 客戶滿意的標準
1)客戶滿意
2)客戶驚喜
3)優(yōu)質服務:“滿意+驚喜”
案例:企業(yè)微信的驚喜
共創(chuàng)產(chǎn)出:用戶思維下,你對本崗位用戶思維的理解+日常工作的改善行動(一項)
第二講:洞察需求——如何才能“懂”客戶?
游戲互動:你知道我比劃的什么?
一、電話客服如何切入客戶洞察的角度?
1.傾聽+體會(觀察)
案例:一次購買衣服的消費過程
案例:客戶咨詢套餐資費和副卡
2.反向思考
1)不要太順著客戶“表面”訴求
2)思考背后為什么提出“取消”“轉網(wǎng)”等
3)詢問客戶的原因
3. 抓住問題痛點
二、客戶不同風格與心理剖析突破
1.老虎型特質心理剖析
2.孔雀型特質心理剖析
3.考拉型特質心理剖析
4.貓頭鷹型特質心理剖析
學活動:小組共創(chuàng);案例研討;
第三講:服務行為——服銷溝通細節(jié)實戰(zhàn)制勝
一、服務溝通實操“八步為贏”法
1.禮多人不怪:問候語
2. 贊美弱化矛盾:贊美入心話術
3. 產(chǎn)品利益當先:產(chǎn)品介紹的FABE利益點梳理
4. 個性化推介:如何找到匹配不同客戶針對性的利益點推薦
5. 不搶話雙向通:有效提問保證雙向溝通
6. 方案建議:給出解決方案
7. 溝通總結:總結促成話術
8. 禮貌結束:禮貌結束話術
案例模擬:以實際聯(lián)通客戶溝通場景案例為背景,現(xiàn)場演示訓練+總結
現(xiàn)場實戰(zhàn):不同客戶業(yè)務辦理的FABE價值匹配模壓訓練;
二、客戶異議投訴處理及流程
(一)處理疑難投訴的五個小技巧
1. 轉移目標
2. 不留余地
3. 緩兵之計
4. 示弱博情
5. 角色替代
(二)客服異議處理的“八大流程”與警示點
1. 歉意先行
2. 洞察風格
3. 鋪上情緒墊子
4. 注重即時需求
5. 厘清主要問題
6. 給予建議方案
7. 特別異議補救
8. 短期跟蹤化解
實戰(zhàn)練習:以通信客戶實際場景,引導分析問題并提煉流程與解決方案。
三、電話服務溝通“八大禁忌”
1. 搶話不傾聽
2. 吝嗇贊美
3. 口頭禪多
4. 語氣隨意或不耐煩
5. 情緒表露多
6. 被動執(zhí)行沒有主動挖掘
7. 語速快客戶反應不過來
8. 只說自己認為對的不聽客戶意見
案例:不要以為你以為的就是你以為
課堂產(chǎn)出:以通信主要業(yè)務或產(chǎn)品為背景,梳理至少3種產(chǎn)品的不同溝通處理話術結構(1.0版,至少3套,根據(jù)具體學員數(shù)量確定)
第四講:情緒管理——情緒穩(wěn)定勝過一切
一、沖突應對的基本原則
1.溝通中要學會妥協(xié)和退讓
2. 不做情緒的奴隸,以解決問題為目的
二、情緒管理中化解“情和事”
1.情緒從哪來——人腦科學
2. 從關注“事”到關注“人”
3. 情緒對自身五臟的影響
案例:五臟六腑與情緒的關聯(lián)
與客戶發(fā)生沖突的對錯,如何看待?
三、我是你的紅領巾
1. 接納自己情緒的起伏
2. 嘗試在黑暗中獨行
3. 感受被人帶著指引
4. 心存理解和包容
u 課程復盤+學員分享+合影
吳娥老師的其它課程
課程背景:2024年2月,中華人民共和國國家發(fā)展改革委第14號令公布新版《供電營業(yè)規(guī)則》(以下簡稱新《供規(guī)》),將于2024年6月1日起施行。新《供規(guī)》的頒布實施,對深化電力體制改革,加快新型電力系統(tǒng)建設,進一步推動供用電業(yè)務規(guī)范化、制度化、標準化,推動電力市場化建設,發(fā)揮電力先行官的作用,保障市場主體權益,促進經(jīng)濟社會發(fā)展,打造市場化、法治化、國際化用電營
講師:吳娥詳情
課程背景:2024年2月,中華人民共和國國家發(fā)展改革委第14號令公布新版《供電營業(yè)規(guī)則》(以下簡稱新《供規(guī)》),將于2024年6月1日起施行。新《供規(guī)》的頒布實施,對深化電力體制改革,加快新型電力系統(tǒng)建設,進一步推動供用電業(yè)務規(guī)范化、制度化、標準化,推動電力市場化建設,發(fā)揮電力先行官的作用,保障市場主體權益,促進經(jīng)濟社會發(fā)展,打造市場化、法治化、國際化用電營
講師:吳娥詳情
銷售團隊領袖的管理修煉 12.26
課程背景:“馬上打天下,不能馬上治天下”,這句中國的古話,毫無疑問,經(jīng)典地詮釋了工作場景不同,角色不同,采用的管理理念、角色和能力要求都不同?!耙粋€優(yōu)秀的銷售人員并不一定是一個優(yōu)秀的銷售團隊領袖”,想要團隊發(fā)展壯大,必然需要團隊領袖帶領團隊成員披荊斬棘,共同朝著一個反向努力。而大多數(shù)銷售團隊管理者,自己是不折不扣的精兵,但很難通過自己的魅力、素養(yǎng)和能力號召一
講師:吳娥詳情
服贏未來——服務意識與服務溝通實戰(zhàn) 12.26
課程時間:2-3天,6小時/天課程對象:服務人員/管理者、服務營銷人員/管理者?課程背景:未來的商業(yè),是服務業(yè)的未來。終端為王的時代,服務現(xiàn)場是企業(yè)面向客戶的前沿陣地,其重要性并不因互聯(lián)網(wǎng)或AI的發(fā)展而減弱,相反顧客對其服務和營銷的舒適性和體驗感提出了更高的要求。作為一名服務人員服務管理人員、營銷人員,在服務實踐中是否曾經(jīng)為以下問題困擾過:1.?客戶究竟要什
講師:吳娥詳情
轉訴為金——用心服務,溝通降訴 12.26
課程時間:2天,6小時/天課程對象:服務管理者、駐外服務人員等?課程背景:如今市場化競爭大多已經(jīng)由“產(chǎn)品、價格”轉移到對“客戶服務”的競爭,客戶服務水平已經(jīng)成為主宰生死存亡和競爭勝敗的重要體系。從客戶的實際需求出發(fā),為客戶提供真正有價值的服務,使客戶體驗到無處不在的滿意和可信賴的貼心感受。假若有強大壁壘的優(yōu)質客戶服務團隊,不但可以喚醒老客戶,還可以和新客戶快
講師:吳娥詳情
禮贏留客——直擊客戶體驗的服務禮儀 12.26
課程時間:2天,6小時/天課程對象:服務人員及管理者、服務營銷人員及管理者?課程背景?:進入現(xiàn)代經(jīng)濟時代,市場對服務人員的要求越來越高,服務人員的職業(yè)禮儀與職業(yè)化素養(yǎng)高低將直接影響到績效、品牌比較力、持續(xù)力及核心力培育。誰能讓顧客感動和信服,誰才是最終的贏家。做好服務工作、取得客戶的信任,良好的職業(yè)心態(tài)和過硬的職業(yè)素質是基礎;細心、耐心、熱心是關鍵。職業(yè)形象
講師:吳娥詳情
習贏職場——高效能人士的七把金鑰匙 12.26
課程時間:2天,6小時/天課程對象:企業(yè)中、基層管理人員及骨干課程背景:“卓越不是單一的舉動,而是習慣”——亞里士多德。習慣的力量很強大,而如何形成高效能卓越人士,是本課程探討的重點。本課程創(chuàng)造性的提出了個人修煉及在帶領團隊的過程中的學習成長結構,完美的鏈接了成長過程中的三個不同時期:依賴期,獨立期,互賴期以及貫穿整個成長過程中的七種不同習慣。長期按照本課程
講師:吳娥詳情
由兵到將——新晉管理者成功轉型修煉 12.26
課程時間:2天,6小時/天課程對象:一線管理者、新晉管理者?課程背景:“馬上打天下,不能馬上治天下”,這句中國的古話,毫無疑問,經(jīng)典地詮釋了工作場景不同,角色不同,采用的管理理念、角色和能力要求都不同。當以業(yè)務、職能骨干或專業(yè)領域有突出工作業(yè)績表現(xiàn)的技術員工的努力得到組織的認可和回報,被提升到職場第一個管理崗位時,我們常見一個事實“一個優(yōu)秀的銷售并不一定是一
講師:吳娥詳情
點石成金-后備管理干部轉型修煉 12.26
課程背景:“馬上打天下,不能馬上治天下”,這句中國的古話,毫無疑問,經(jīng)典地詮釋了工作場景不同,角色不同,采用的管理理念、角色和能力要求都不同。當以業(yè)務、職能骨干或專業(yè)領域有突出工作業(yè)績表現(xiàn)的基層員工,被提升到職場管理崗位時,我們常見一個事實“一個優(yōu)秀的業(yè)務高手并不一定是一個優(yōu)秀的業(yè)務經(jīng)理”,“一個優(yōu)秀的技術人才也未必是一個優(yōu)秀的綜合管理者”。所以管理者是否成
講師:吳娥詳情
- [楊建允]2024全國商業(yè)數(shù)字化技
- [楊建允]2023雙11交易額出爐
- [楊建允]DTC營銷模式是傳統(tǒng)品牌
- [楊建允]探析傳統(tǒng)品牌DTC營銷模
- [楊建允]專家稱預制菜是豬狗食,預
- [潘文富]廠家對經(jīng)銷商工作的當務之急
- [潘文富]經(jīng)銷商轉型期間的內部組織結
- [潘文富]小型廠家的招商吸引力鍛造
- [潘文富]經(jīng)銷商發(fā)展觀的四個突破
- [潘文富]經(jīng)銷商的所有產(chǎn)品都要賺錢嗎
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責 19114
- 4品管部崗位職責與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細表 14660
- 9文件簽收單 14315





