高效執(zhí)行力提升

  培訓(xùn)講師:張蕾

講師背景:
張蕾老師企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)專家7年企業(yè)管理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)15年世界500強(qiáng)企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)中山大學(xué)工商管理碩士(MBA)曾任:華為(世界500強(qiáng))丨海外人力資源經(jīng)理曾任:順豐(上市)丨高管領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展負(fù)責(zé)人曾任:TCL丨副總裁助理/高級(jí)經(jīng)理擅長領(lǐng)域: 詳細(xì)>>

張蕾
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高效執(zhí)行力提升詳細(xì)內(nèi)容

高效執(zhí)行力提升

課程背景:



移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,商業(yè)模式屢被顛覆,管理模式需隨之改變,然“天下大事必作于細(xì),古今事業(yè)須成于行”,怎么也繞不過一個(gè)詞——執(zhí)行。



組織執(zhí)行力建設(shè)需要用全新的思想進(jìn)行武裝。過去,執(zhí)行力基本處于機(jī)械服從層面,強(qiáng)調(diào)沒有任何借口,多行“約束、制約、處罰”之手段,殊不知“哪里有壓迫哪里就有反抗!”



新時(shí)代下,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新、尊重個(gè)性、崇尚自由,必然影響執(zhí)行!團(tuán)隊(duì)要學(xué)會(huì)引導(dǎo)執(zhí)行、讓員工快樂執(zhí)行、創(chuàng)意執(zhí)行!







課程收益:



●統(tǒng)一執(zhí)行文化的共識(shí)



●初步理解執(zhí)行力的系統(tǒng)



●掌握執(zhí)行力中的結(jié)果思維、責(zé)任意識(shí)



●初步學(xué)會(huì)執(zhí)行力的4R系統(tǒng)



●明確高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的四大標(biāo)準(zhǔn)





課程對(duì)象:企業(yè)全體員工



課程方式:理論講授+研討+演練+互動(dòng)游戲



課程時(shí)間:2天, 6小時(shí)/天



課程大綱



第一講:執(zhí)行力的基本常識(shí)



1、 什么是執(zhí)行力?



彼得德魯克:執(zhí)行是一家公司戰(zhàn)略和目標(biāo)的重要組成部分,目標(biāo)與結(jié)果間最重要的一環(huán)



2、 執(zhí)行力系統(tǒng)的全貌



4R執(zhí)行系統(tǒng)



第二講:執(zhí)行力的心態(tài)——危機(jī)意識(shí)



1. 動(dòng)力的兩大來源



2. 危機(jī)產(chǎn)生動(dòng)力



第三講:執(zhí)行力的入口——結(jié)果思維



1、 商業(yè)交換的本質(zhì)



1)判斷工作有沒有價(jià)值的裁判是客戶



2)判斷個(gè)人是不是人才的標(biāo)準(zhǔn)是結(jié)果



2、 結(jié)果的清晰定義:三要素



有時(shí)間、有價(jià)值、可考核



3、 結(jié)果的三個(gè)不等式



1) 態(tài)度不等于結(jié)果



2) 職責(zé)不等于結(jié)果



3) 任務(wù)不等于結(jié)果



4、結(jié)果的16字法則



工具:華為的執(zhí)行力工具——結(jié)果與計(jì)劃表



第四講:執(zhí)行力的關(guān)鍵——責(zé)任定律



1、 責(zé)任稀釋定律



人越多,責(zé)任越少,只有“我”的責(zé)任,沒有“我們”的責(zé)任



2、 責(zé)任跳動(dòng)定律



指導(dǎo)越細(xì)、責(zé)任越少



3、 西點(diǎn)軍校的執(zhí)行文化——責(zé)任、榮譽(yù)、國家



第五講:個(gè)人高效執(zhí)行力的四大核心



1、 專注力



2、 自驅(qū)力



3、 溝通力



4、 創(chuàng)新力



第六講:團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力的四大標(biāo)準(zhǔn)



1、 整體至上



測試:認(rèn)清你的思維模式



2、 合作精神



正面反饋:BET模型



3、 競爭精神



4、 犧牲精神



 

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課程背景:隨著時(shí)代背景的變化,依靠資源和機(jī)會(huì)取勝將逐漸離我們遠(yuǎn)去,這將是一個(gè)同質(zhì)化的時(shí)代。企業(yè)之間的競爭將越來越依賴于團(tuán)隊(duì)的能力。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,商業(yè)模式屢被顛覆,管理模式需隨之改變,然“天下大事必作于細(xì),古今事業(yè)須成于行”,怎么也繞不過一個(gè)詞——職業(yè)化。職業(yè)化建設(shè)需要用新思想去打造。職業(yè)化無論對(duì)個(gè)人還是組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都具有基石作用。職業(yè)化是成長進(jìn)階之路的主

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課程背景:市場競爭越來越激烈,管理者壓力越來越大,而團(tuán)隊(duì)卻總是缺乏執(zhí)行力、敬業(yè)度差、績效表現(xiàn)差、團(tuán)隊(duì)成員不能形成合力。本課程站在系統(tǒng)的角度著重團(tuán)隊(duì)協(xié)作與管理定位的問題。團(tuán)隊(duì)協(xié)作與管理角色認(rèn)知一定要在管理系統(tǒng)內(nèi)去理解,就方法談方法,不能有效地解決問題。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,強(qiáng)個(gè)體越來越明顯,善激勵(lì)、會(huì)授權(quán)才更能激發(fā)員工的活力。人是企業(yè)最大最具潛力的資源,如何掌握授權(quán)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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