安全生產(chǎn)新質(zhì)生產(chǎn)力專題培訓(xùn)
安全生產(chǎn)新質(zhì)生產(chǎn)力專題培訓(xùn)詳細內(nèi)容
安全生產(chǎn)新質(zhì)生產(chǎn)力專題培訓(xùn)
【課程收益】
學(xué)習(xí)完成后,學(xué)員能
1、 理解安全生產(chǎn)的先進理念和新質(zhì)生產(chǎn)力
2、 強化安全生產(chǎn)的重要性,并學(xué)習(xí)如何通過創(chuàng)新技術(shù)與管理手段提升生產(chǎn)力的同時確保生產(chǎn)的安全性。
【課程時間】3天,6小時/天
【課程對象】安全管理人員或相關(guān)管理人員
【課程方式】講授+案例分析+分組研討+實戰(zhàn)演練+小組競賽+隨堂練習(xí)
【課程特色】
1.培訓(xùn)方式生動有趣:采用講師講授、案例研討、角色扮演、行動計劃、情境模擬等多樣化的方式綜合實施,引導(dǎo)學(xué)員思考和掌握實用管理智慧。
2.培訓(xùn)成效現(xiàn)場轉(zhuǎn)化:結(jié)合企業(yè)調(diào)研問題診斷,為需要加強企業(yè)系統(tǒng)管控能力給出實用解決措施,幫助企業(yè)及時轉(zhuǎn)化培訓(xùn)效果,支持企業(yè)安全高效快速發(fā)展。
3.一聽就懂,一學(xué)就會:深入淺出,淺顯易懂,承諾教方法給工具,舉一反三,學(xué)以致用,務(wù)實求真,實操落地,課程中會引導(dǎo)學(xué)員抓住事務(wù)本質(zhì),在個人分析事務(wù)的視角和能力方面都能有實質(zhì)性的提高。
【課程大綱】
第一講:新質(zhì)生產(chǎn)力與安全生產(chǎn)概述
一、新質(zhì)生產(chǎn)力的定義與特征
二、安全生產(chǎn)的基本概念和重要性
三、安全生產(chǎn)與新質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)系
四、當(dāng)代安全生產(chǎn)面臨的挑戰(zhàn)和機遇
第二講:安全生產(chǎn)的法規(guī)與標準
一、國家及地方安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)
二、行業(yè)安全生產(chǎn)標準和規(guī)范
三、國際安全生產(chǎn)先進標準及其啟示
第三講:安全生產(chǎn)管理體系
一、安全生產(chǎn)管理體系構(gòu)建原則
二、安全生產(chǎn)風(fēng)險評估與控制
三、應(yīng)急預(yù)案與事故應(yīng)對策略
四、安全文化建設(shè)與員工安全行為
第四講:創(chuàng)新技術(shù)在新質(zhì)安全生產(chǎn)中的應(yīng)用
一、智能化監(jiān)控與預(yù)警系統(tǒng)
二、大數(shù)據(jù)與云計算在安全管理中的應(yīng)用
三、物聯(lián)網(wǎng)(IoT)技術(shù)在設(shè)備安全監(jiān)測中的應(yīng)用
四、機器人與自動化技術(shù)在危險作業(yè)中的替代
第五講:綠色生產(chǎn)與環(huán)境保護
一、綠色生產(chǎn)的概念與實踐
二、環(huán)境影響評價與環(huán)境管理計劃
三、清潔能源與節(jié)能技術(shù)的應(yīng)用
四、廢棄物處理與循環(huán)經(jīng)濟
第六講:案例研究與實操演練
一、國內(nèi)外安全生產(chǎn)典型案例分析
二、安全生產(chǎn)事故模擬演練
三、現(xiàn)場安全生產(chǎn)檢查與隱患排查
四、安全新質(zhì)生產(chǎn)力改進項目設(shè)計
第七講:考核與評估
一、安全生產(chǎn)知識考核
二、安全風(fēng)險分析與應(yīng)對策略評估
三、安全新質(zhì)生產(chǎn)力改進方案匯報與評審
四、綜合案例分析報告
總結(jié)回顧
答疑環(huán)節(jié)
李廣安老師的其它課程
課程時間:2-3天,6小時/天課程對象:企業(yè)中基層管理者、制造型企業(yè)的廠長、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、科(課)長、班組長、作業(yè)長、工段長、一線管理者、生產(chǎn)儲備管理干部等?課程背景:總書記十九大報告時說:“樹立安全發(fā)展理念,弘揚生命至上、安全第一的思想,健全公共安全體系,完善安全生產(chǎn)責(zé)任制,堅決遏制重特大安全事故,提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力,加快安全防控體系建設(shè)”。202
講師:李廣安詳情
自主安全管理與卓越安全管理最佳實踐落地 12.28
課程時間:2-3天,6小時/天課程對象:企業(yè)負責(zé)安全管理部門和人員、公司中高層管理人員、負責(zé)安全生產(chǎn)的現(xiàn)場人員?課程背景:各公司在強化安全管理,落實安全責(zé)任,保障生產(chǎn)持續(xù)提速的各項工作中,已經(jīng)形成了比較全面和細致的管理規(guī)范和操作規(guī)程,但是在生產(chǎn)現(xiàn)場實踐中,還存在著大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生,其主要原因,是現(xiàn)場操作安全意識不強。對生產(chǎn)型企業(yè)來說,安全
講師:李廣安詳情
課程背景:總書記十九大報告時說:“樹立安全發(fā)展理念,弘揚生命至上、安全第一的思想,健全公共安全體系,完善安全生產(chǎn)責(zé)任制,堅決遏制重特大安全事故,提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力,加快安全防控體系建設(shè)”。2020年4月份出臺《全國安全生產(chǎn)專項整治三年行動計劃》中總體要求提出:以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,深入貫徹總
講師:李廣安詳情
課程背景:習(xí)主席十九大報告時說:“樹立安全發(fā)展理念,弘揚生命至上、安全第一的思想,健全公共安全體系,完善安全生產(chǎn)責(zé)任制,堅決遏制重特大安全事故,提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力。加快安全防控體系建設(shè)”。職業(yè)健康是企業(yè),也是個人成長的核心,其績效也反映著公司隱形的業(yè)績,一次急性中毒、一場事故或許會讓一切不復(fù)存在,您是否覺得“職業(yè)健康”與您遙遠?如何完善和落實安全生產(chǎn)--職
講師:李廣安詳情
【課程背景】企業(yè)中很多管理人員對于職業(yè)健康安全管理體系了解不夠,不能理解標準的精髓。導(dǎo)致很多企業(yè)推行職業(yè)健康安全管理體系“兩張皮”現(xiàn)象特別嚴重,給企業(yè)造成巨大的浪費。為了對公司范圍內(nèi)與質(zhì)量、環(huán)境和職業(yè)健康安全一體化管理體系有關(guān)的文件進行有效控制,確保在各個部門、各個場所可獲得相應(yīng)文件的最新有效版本,防止作廢文件的非預(yù)期使用,李老師根據(jù)多年經(jīng)歷特開發(fā)新版ISO
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消防和反恐反詐專題培訓(xùn) 12.28
【課程背景】總書記在黨的二十大報告首次用專章對“推進國家安全體系和能力現(xiàn)代化、堅決維護國家安全和社會穩(wěn)定”作出論述,首次用專節(jié)來部署提高公共安全治理水平。具體戰(zhàn)略性、策略性地指出:“堅持安全第一、預(yù)防為主,建立大安全大應(yīng)急框架,完善公共安全體系,推動公共安全治理模式向事前預(yù)防轉(zhuǎn)型”。當(dāng)前,我們面臨的社會治安形勢仍然相當(dāng)嚴峻,安全形勢不容樂觀?!菊n程對象】企業(yè)
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現(xiàn)代安全管理素質(zhì)提升 12.28
【課程時長】1天,6小時/天【課程對象】安全條線、安監(jiān)部長、安質(zhì)部長【課程大綱】導(dǎo)入:博帕爾毒氣泄漏事故第一講:現(xiàn)代安全管理知識基本一、安全管理本質(zhì)1、安全管理發(fā)展歷程2、安全管理的本質(zhì)討論:本單位本部門的安全管理認知是什么?二、事故致因理論1、事故致因理論發(fā)展過程2、能量意外釋放理論案例:印度博帕爾事故3、事故因果理論4、軌跡交叉理論5、系統(tǒng)理論頭腦風(fēng)暴:
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【課程背景】繃緊安全生產(chǎn)之弦,筑牢企業(yè)發(fā)展之基。對特種設(shè)備基礎(chǔ)知識、特種設(shè)備法律法規(guī)基本要求和責(zé)任意識、使用單位的法律責(zé)任、安全節(jié)能管理制度、特種設(shè)備使用知識、特種設(shè)備現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查、應(yīng)急管理知識、鍋爐壓力容器、壓力管道、起重機、叉車、電梯等設(shè)備基本知識和日常管理、安全監(jiān)察綜合基本知識,特種設(shè)備采購、安裝、登記、使用、檢驗修理改造等方面知識等內(nèi)容進行培訓(xùn)勢
講師:李廣安詳情
【課程背景】安全管理工作,是企業(yè)品牌和市場競爭力的重要組成部分,抓好企業(yè)安全管理工作是建立長效安全機制的保障。是杜絕人身、設(shè)備事故的發(fā)生,使勞動者的人身安全和生產(chǎn)過程中設(shè)備安全得到保障的重要措施。現(xiàn)場的工作人員和管理人員,要具備一定的獨特的文化、業(yè)務(wù)知識結(jié)構(gòu)和工作經(jīng)驗,才能嚴格履行好安全管理的職責(zé)。包括提高個人專業(yè)知識,如掌握各類電氣安全知識,已達到CE電氣
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