從專業(yè)到業(yè)務(wù)-HRBP實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練-2.0版
從專業(yè)到業(yè)務(wù)-HRBP實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練-2.0版詳細(xì)內(nèi)容
從專業(yè)到業(yè)務(wù)-HRBP實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練-2.0版
課程背景:
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷演進(jìn),中國正在成為世界經(jīng)濟(jì)的新動力,在當(dāng)今的中國,經(jīng)濟(jì)環(huán)境正在發(fā)生急劇的變化,新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)每天都在發(fā)生,企業(yè)經(jīng)營者是否具備廣闊的戰(zhàn)略視野,如何透過人力資源的整合來獲取競爭優(yōu)勢,對企業(yè)的生存和永續(xù)發(fā)展舉足輕重。
人力資源業(yè)務(wù)伙伴(HR Business Partner)成為人力資源專業(yè)人員的一個非常重要的職業(yè)發(fā)展方向,他們致力于為高層、經(jīng)理等提供咨詢式的解決方案,協(xié)助一線經(jīng)理在關(guān)鍵業(yè)務(wù)瓶頸突破、人才發(fā)掘、能力培養(yǎng)等方面的工作,并執(zhí)行由專業(yè)中心設(shè)計(jì)的解決方案,為人力資源部門與業(yè)務(wù)部門的戰(zhàn)略合作搭建橋梁,是一個價值創(chuàng)造的過程。
人力資源管理者轉(zhuǎn)型的加快也帶給人力資源從業(yè)人員新的挑戰(zhàn)和目標(biāo),如何正確理解HRBP的角色定位?如何更好地了解戰(zhàn)略與業(yè)務(wù),洞察經(jīng)理的需求?如何贏得內(nèi)外部客戶特別是管理層的支持?如何跳出人力資源的“專業(yè)深井”,轉(zhuǎn)變?yōu)闃I(yè)務(wù)部門不可或缺的合作伙伴?如何在工作中更具主動性和服務(wù)意識,實(shí)現(xiàn)HR人的核心價值?這些現(xiàn)實(shí)問題或多或少都在困擾著HRBP領(lǐng)域的實(shí)踐者們。
課程模型:

課程特點(diǎn):
王老師根據(jù)過往自身近24年在世界500強(qiáng)擔(dān)任高級HRBP,事業(yè)部人力資源總監(jiān)的經(jīng)驗(yàn),緊密圍繞HR如何有效支持業(yè)務(wù)伙伴開展,解析HRBP角色轉(zhuǎn)變、組織與流程優(yōu)化、業(yè)務(wù)KPI支持、業(yè)務(wù)管理者能力發(fā)展、HRBP勝任力模型與職涯發(fā)展等內(nèi)容,以協(xié)助人力資源團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對上述挑戰(zhàn),樹立正確的觀念和掌握有效的工作技巧,為企業(yè)永續(xù)經(jīng)營發(fā)展提供支撐和保證。
課程收益:
- 掌握HRBP的關(guān)鍵職責(zé)與角色轉(zhuǎn)變
- 掌握HRBP的核心價值,如何進(jìn)行人才梯隊(duì)建設(shè),人才能力發(fā)展
- 掌握HRBP的核心價值,如何進(jìn)行組織氛圍提升
- 掌握HRBP如何從業(yè)務(wù)出發(fā),與業(yè)務(wù)建立聯(lián)盟,提升業(yè)務(wù)管理者的人員管理能力
- 掌握HRBP如何提升業(yè)務(wù)績效
- HRBP的關(guān)鍵勝任力與發(fā)展
課程時間:2天,6小時/天。(可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整)
課程對象:HRBP,人力資源總監(jiān),HR經(jīng)理,HR主管及企業(yè)中高管等
課程方式:講授+練習(xí)+小組討論+分組訓(xùn)練+情景模擬+輔導(dǎo)落地
課程大綱
第一講 HRBP的角色認(rèn)知與關(guān)鍵職責(zé) ?
一.轉(zhuǎn)型中的人力資源管理—HRBP正確的角色定位
- 戰(zhàn)略合作伙伴與實(shí)踐
- HR效率專家與實(shí)踐
- 員工支持者與實(shí)踐
- 變革推動者與實(shí)踐
案例分享:在萬豪/標(biāo)致雪鐵龍/百事可樂/聯(lián)想,HRBP是如何實(shí)現(xiàn)四角色的?
二.HRBP的關(guān)鍵職責(zé)
1. COE/HRBP/SSC三支柱的職責(zé)分工
2. HR六大模塊在COE/HRBP/SSC中的分工
三.HRBP與傳統(tǒng)HR的區(qū)別
1.?從做了什么到達(dá)成什么成果
2.?由內(nèi)至外到由外至內(nèi)
案例分享:阿里巴巴/華為/騰訊HRBP的關(guān)鍵職責(zé)
案例:為什么HR精心設(shè)計(jì)的方案不被業(yè)務(wù)部門認(rèn)可?
第二講 HBBP與業(yè)務(wù)部門建立聯(lián)盟?? ??
一.HRBP如何洞察與深入業(yè)務(wù)
- 業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略
- 業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略與平衡計(jì)分卡目標(biāo)
- 組織的核心能力
- 外部市場的人力資源視角
現(xiàn)場練習(xí):HRBP要能回答的有關(guān)公司戰(zhàn)略的9個問題
二.HRBP如何了解業(yè)務(wù)
- 業(yè)務(wù)規(guī)劃會議
- 年度業(yè)務(wù)預(yù)算/季度滾動
- 深入現(xiàn)場
- 公司的網(wǎng)站的關(guān)鍵信息
- 焦點(diǎn)小組討論
- 與業(yè)務(wù)的相互輪崗
三.解決業(yè)務(wù)痛點(diǎn)
- 嗅覺靈敏-真正理解業(yè)務(wù)需求與痛點(diǎn)
- 業(yè)務(wù)問題的人力資源解決方案
工具:業(yè)務(wù)問題分析的工具魚骨圖法
實(shí)踐分享:用工荒的解決方案/技術(shù)能力不足的解決方案/戰(zhàn)略無法落地的解決方案
四.如何與業(yè)務(wù)部門建立信任
- 互惠原理
- 什么時候說NO
- 如何與員工建立信任
- 如何與管理者建立信任
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與分享:與業(yè)務(wù)部門建立深層次信任關(guān)系的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
五.把業(yè)務(wù)部門打造成人力資源管理高手
- 提升業(yè)務(wù)部門的人才甄選能力
- 提升業(yè)務(wù)部門的人才激勵保留能力
人才激勵的工具:激勵四魔方
第三講 HRBP之提升組織績效? ?
一.績效問題的診斷與分析
- HRBP工作的核心就是提升業(yè)務(wù)績效
- 工具:GAPS績效分析模型
案例:從員工能力/組織流程/企業(yè)文化三個角度出發(fā)的組織績效診斷案例(以績效提升為牽引,提供綜合的HR解決方案)
二.建立高績效文化
- 高績效文化的兩要素
- 激勵與績效
三.人力成本優(yōu)化
- 變革的招聘策略
- 人才的分類管理
- 薪酬與福利優(yōu)化
最佳實(shí)踐:沃爾沃的不走尋常路的招聘策略
第四講 HRBP之人才梯隊(duì)與組織氛圍管理? ??
一.人才管理與人才發(fā)展
- 建立人才標(biāo)準(zhǔn)-勝任力模型
- 識別高潛人才與核心人才
- 識別關(guān)鍵崗位
- 人才梯隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展
工具:勝任力模型/人才梯隊(duì)發(fā)展的模型-3E
最佳案例分享:專業(yè)技術(shù)人才梯隊(duì)的發(fā)展實(shí)踐
- 關(guān)鍵專業(yè)技術(shù)崗位/關(guān)鍵專業(yè)技術(shù)的核定
- 專業(yè)技術(shù)能力的定義/對現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員能力的評估
- 根據(jù)公司發(fā)展目標(biāo)制定專業(yè)技術(shù)能力發(fā)展的目標(biāo)
- 專業(yè)技術(shù)能力的發(fā)展方法
- 導(dǎo)師制與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)心得的分享
- 工作坊/內(nèi)部專業(yè)技術(shù)論壇
- 參與專業(yè)技術(shù)類項(xiàng)目
- 專業(yè)技術(shù)比武…
- 專業(yè)技術(shù)人才的激勵與保留
- 專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展通道
- 其它激勵與保留
- 專業(yè)技術(shù)人才發(fā)展的效果評估
二.營造和諧的工作氛圍
- 工作氛圍與團(tuán)隊(duì)業(yè)績的關(guān)聯(lián)
- 工具:Q12員工敬業(yè)度管理
- HRBP工作氛圍的營造方法
最佳實(shí)踐分享:西門子組織氛圍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)
三.HRBP的核心勝任力與修煉
- 業(yè)務(wù)敏感度
- 能力構(gòu)建技術(shù)
- 評鑒技術(shù)
- 影響他人
- 數(shù)據(jù)分析
工具:HRBP的勝任力蜘蛛圖
現(xiàn)場共創(chuàng):提升HRBP勝任力的方法與路徑
四.HRBP的關(guān)鍵KPI
示例:世界500強(qiáng)企業(yè)HRBP的關(guān)鍵KPI
四.HRBP職業(yè)發(fā)展路徑
- HRBP職業(yè)發(fā)展的維度分析
- HRBP職業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)與解決方案
- HRBP繼任者管理方案
- HRBP如何提供職業(yè)發(fā)展顧問咨詢服務(wù)
王建華老師的其它課程
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課程背景:人力資源的關(guān)鍵價值所在,就是為組織的戰(zhàn)略KPI提供人力資源的解決方案,也即人才的供應(yīng)鏈。衡量人才供應(yīng)鏈的關(guān)鍵KPI分別是什么??達(dá)成這些KPI的關(guān)鍵挑戰(zhàn)有哪些,如何做有效數(shù)據(jù)分析,找到關(guān)鍵問題,采取有效的解決方案?本課程的內(nèi)容為您進(jìn)行解答。課程模型:課程收益:人力資源關(guān)鍵價值體現(xiàn)的關(guān)鍵數(shù)據(jù)指標(biāo)掌握人頭編制的數(shù)據(jù)分析與預(yù)算方法掌握人力配置的數(shù)據(jù)分析與
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 12.28
課程收益:?明確管理者在下屬人員選用育留的角色與職責(zé),提升管理者人員管理的意識?掌握潛力素質(zhì)模型,提升管理者打造人才梯隊(duì)的意識?提升管理者對下屬績效溝通、反饋以及輔導(dǎo)的技能?提升管理者對下屬培育以及人才發(fā)展的技能?提升管理者對部屬進(jìn)行激勵的技能和技巧?提升管理者培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)績效的能力和技巧課程時間:2天,6小時/天課程對象:企業(yè)中基層管理者課程方式:案例研討+小
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高效招聘面試策略與技巧 12.28
課程背景:誰是公司合適的人才?在測評環(huán)節(jié)中沒有精準(zhǔn)的設(shè)計(jì),招來了大量不合格人員,公司為此付出了高額的勞動成本,同時沒有獲得支持企業(yè)發(fā)展的真正的人才,造成企業(yè)的競爭力下降,在日益激烈的競爭環(huán)境中處于下風(fēng)。如何選取合適的測評方法?高效又精準(zhǔn)?如何建立準(zhǔn)確的測評標(biāo)準(zhǔn)(勝任力)?招聘環(huán)節(jié)是構(gòu)建企業(yè)人才競爭力的第一道關(guān),把好這道關(guān),招到優(yōu)秀且又符合企業(yè)的合適人才,需要
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課程背景:企業(yè)在高速發(fā)展時,人才培養(yǎng)的速度無法匹配,只能費(fèi)盡心思從外部市場去尋找那些千金難覓,身價日益高漲的人才有建立人才梯隊(duì)意識的企業(yè),往往因?yàn)榉椒ú坏卯?dāng),無法培養(yǎng)出企業(yè)需要的領(lǐng)導(dǎo)力人才誰是公司的高潛能人才,人才的數(shù)量與質(zhì)量是否與公司戰(zhàn)略匹配?如何動態(tài)地發(fā)展公司的高潛能人才,形成領(lǐng)導(dǎo)力人才梯隊(duì)?如有有效的進(jìn)行人才配置?領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)直接影響到一個企業(yè)的成敗,挖
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公眾演講實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 12.28
課程背景:想到要在公司的年度大會上發(fā)言,幾個月之前就開始緊張,焦慮,可不可以不去?在與公司高層領(lǐng)導(dǎo)開會時,分享的工作總結(jié)與提案給老板們沒有留下任何深刻印象。你還是那個路人甲。需要你進(jìn)行開場白或總結(jié)性的即性發(fā)言時,大腦一片空白,汗如雨下。面對員工的質(zhì)疑需要進(jìn)行有影響力的發(fā)言時,反而招致了更大的質(zhì)疑。你是否希望像奧巴馬一樣在演講中揮灑自如,還是窘迫忐忑的開不了口
講師:王建華詳情
【課程背景】企業(yè)在高速發(fā)展時,人才培養(yǎng)的速度無法匹配,只能費(fèi)盡心思從外部市場去尋找那些千金難覓,身價日益高漲的人才;有建立人才梯隊(duì)意識的企業(yè),往往因?yàn)榉椒ú坏卯?dāng),無法培養(yǎng)出企業(yè)需要的領(lǐng)導(dǎo)力人才。誰是公司的高潛能人才,人才的數(shù)量與質(zhì)量是否與公司戰(zhàn)略匹配?如何動態(tài)地發(fā)展公司的高潛能人才,形成領(lǐng)導(dǎo)力人才梯隊(duì)?如有有效的進(jìn)行人才配置?領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)直接影響到一個企業(yè)的成
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