心理建設(shè)與情緒壓力管理團(tuán)輔工作坊   12.28

課程時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：●?銷(xiāo)售類(lèi)、客服類(lèi)、管理類(lèi)等壓力大的崗位；●?中層管理團(tuán)隊(duì)、企業(yè)核心管理或技術(shù)團(tuán)隊(duì)、中小企業(yè)高層；●?金融、電信、IT業(yè)、政府機(jī)構(gòu)等高壓行業(yè)；●?其他希望提升心理彈性，提高工作績(jī)效的職場(chǎng)精英。?課程背景：社會(huì)的快速變遷和高速發(fā)展，帶來(lái)更多的心理問(wèn)題，如巨大的心理壓力、爆棚的負(fù)面情緒、高發(fā)的心理疾病等。首先，嚴(yán)重影響身體

 講師：許君詳情

情商領(lǐng)導(dǎo)力，做有魅力的管理者   12.28

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：●?基中層管理團(tuán)隊(duì)、企業(yè)核心管理或技術(shù)團(tuán)隊(duì)、中小企業(yè)高層；●?其他希望提升領(lǐng)導(dǎo)力，提高工作績(jī)效的職場(chǎng)精英。?課程背景：情商領(lǐng)導(dǎo)力是以情商為基礎(chǔ)的自我管理與下屬管理模式，倡導(dǎo)改變傳統(tǒng)的硬性管理管人+理事）為情商領(lǐng)導(dǎo)情緒+溝通），達(dá)到以情商促績(jī)效的目的。合益集團(tuán)(Hay)進(jìn)行了一次研究，從全球范圍的2萬(wàn)名高管中隨機(jī)選出3871

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心態(tài)管理與職業(yè)規(guī)劃   12.28

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：●?全體員工、青年員工、青年基層中層管理者●?其他希望提升心態(tài)管理能力和職業(yè)規(guī)劃能力，提高工作成就感的職場(chǎng)精英。?課程背景：心態(tài)是所有行為的基礎(chǔ)。在工作中，消極的心態(tài)容易帶來(lái)低工作效率、不能聽(tīng)進(jìn)批評(píng)、不配合工作、高壓力體驗(yàn)、高工作失誤、高工作沖突、職業(yè)倦怠等不良體驗(yàn)，進(jìn)而影響團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的工作。相反，積極的心態(tài)，能夠擁有更高

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職場(chǎng)高效溝通心理學(xué)   12.28

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：銷(xiāo)售類(lèi)、客服類(lèi)、基層中層管理類(lèi)、項(xiàng)目類(lèi)、人事行政類(lèi)等需要大量溝通的崗位人士或職場(chǎng)精英?課程背景：良好的職場(chǎng)溝通不但能夠有效表達(dá)工作意愿，提升溝通的效率，還有助于建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，發(fā)展人際關(guān)系中的支持系統(tǒng)。相反，失敗的職場(chǎng)溝通會(huì)導(dǎo)致更多的誤解、沖突、工作低效率、決策失誤、關(guān)系緊張、人際矛盾、績(jī)效差等問(wèn)題，給個(gè)人和公司帶

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EAP：?jiǎn)T工心理建設(shè)與心理輔導(dǎo)   12.28

課程時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：工會(huì)、EAP部門(mén)員工、全體員工、團(tuán)隊(duì)管理者等?課程背景：社會(huì)的快速變遷和高速發(fā)展，帶來(lái)更多的心理問(wèn)題，如巨大的心理壓力、爆棚的負(fù)面情緒、高發(fā)的心理疾病等。首先，嚴(yán)重影響身體健康，如高血壓、心臟病、慢性胃炎、失眠等都和情緒壓力密切相關(guān)；其次，生活也將面臨更多的家庭矛盾和社交障礙；最后工作也會(huì)深受其害，給企業(yè)帶來(lái)更大的風(fēng)險(xiǎn)

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性格解析與職場(chǎng)效能再提升   12.28

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：團(tuán)隊(duì)管理者、中基層管理者、青年管理者、儲(chǔ)備干部等?課程背景：管理中如何更有效的識(shí)人用人管人？如何更有效提高人員素質(zhì)與崗位的匹配？如何更有效的對(duì)下屬進(jìn)行培養(yǎng)？如何完善團(tuán)隊(duì)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)激勵(lì)？如何更有效的了解溝通對(duì)象，提升溝通的影響力？如何更準(zhǔn)確了解自我的人格特質(zhì)，自我提升？針對(duì)上述問(wèn)題，本課程結(jié)合DISC性格解析技術(shù)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)

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目標(biāo)管理與高效執(zhí)行心理學(xué)   12.28

【課程收益】●提高對(duì)高效執(zhí)行的認(rèn)識(shí)和理解，避免心理抵觸；●掌握和運(yùn)用激活工作內(nèi)驅(qū)力的策略，保持工作熱情和積極性；●掌握和運(yùn)用向上管理的工作，建立積極的上下級(jí)溝通關(guān)系；●掌握與運(yùn)用目標(biāo)管理、計(jì)劃與時(shí)間管理、心流管理、精力管理等高效工作的方法技巧，提升工作效率。【授課風(fēng)格】●實(shí)際：基于解決實(shí)際問(wèn)題為課程核心，結(jié)合個(gè)性化（定制化）需求，滿(mǎn)意度95?！駥?shí)踐：4家公司

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情商領(lǐng)導(dǎo)力——做有魅力的管理者   12.28

【課程收益】●理解情商領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于管理者的意義，提升管理效能；●認(rèn)識(shí)自我的管理風(fēng)格、下屬成熟度、格局、決策力、同理心等，賦能成長(zhǎng)；●掌握和運(yùn)用高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法，更好的識(shí)人用人管人，激發(fā)團(tuán)隊(duì)凝聚力和工作積極性；●掌握和運(yùn)用情緒壓力管理的方法，釋放消極情緒壓力，提高工作效率與生活幸福感。【授課風(fēng)格】●實(shí)際：基于解決實(shí)際問(wèn)題為課程核心，結(jié)合個(gè)性化（定制化）需求，滿(mǎn)

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EAP：?jiǎn)T工心理狀態(tài)辨識(shí)與管理工作坊   12.28

【課程背景】社會(huì)的快速變遷和高速發(fā)展，給職工帶來(lái)更多的心理問(wèn)題，如巨大的心理壓力、爆棚的負(fù)面情緒、高發(fā)的心理疾病等。首先，嚴(yán)重影響身體健康，如高血壓、心臟病、慢性胃炎、失眠等都和情緒壓力密切相關(guān)；其次，生活也將面臨更多的家庭矛盾和社交障礙；最后工作也會(huì)深受其害，給企業(yè)帶來(lái)更大的風(fēng)險(xiǎn)和損失，如低工作效率、高離職率、高不滿(mǎn)意度、高工作沖突等，甚至是職場(chǎng)極端事件，

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管理心理學(xué)·職場(chǎng)應(yīng)用心理學(xué)系列   12.28

【課程背景】合益集團(tuán)(Hay)進(jìn)行了一次研究，從全球范圍的2萬(wàn)名職員中隨機(jī)選出3871位作為樣本，研究發(fā)現(xiàn)，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力模式通常包含以情商為基礎(chǔ)的各項(xiàng)能力，貢獻(xiàn)率為80-100不等。此外，另一家世界頂尖咨詢(xún)公司美世咨詢(xún)的報(bào)告顯示，員工被雇傭往往是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)和智商，解雇則是因?yàn)榍樯?。本課程聚焦于高情商溝通能力提升，基于量表心理測(cè)試、正念、角色模擬等行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)（根

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