領導力賦能：做一個“走心”的管理者

  培訓講師：許君

講師背景：
許君老師職場應用心理學專家11年企業(yè)管理和心理輔導經驗管理心理學EMBA國家二級心理咨詢師上海理工大學企業(yè)管理碩士喜馬拉雅大學認證講師海南省中小企業(yè)服務中心專家導師上海復旦拓山公司特邀管理心理學講師上海心梨信息技術有限公司董事曾任：上海隆申 詳細>>

許君
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領導力賦能：做一個“走心”的管理者詳細內容

領導力賦能：做一個“走心”的管理者

【課程背景】



● 時代在變，人與人心在變，走心的時代需要“走心”的管理者，走心遠比洗腦更科學合理。



●新生代與管理者之間代際差異明顯，如何管理？暖心VS狠心？



●逆境不斷涌現(xiàn)，管理者如何激發(fā)人心，帶領公司和團隊突圍？



● 企業(yè)的傳承，既要靠人，更要靠文化，如何建設文化系統(tǒng)？



現(xiàn)代許多管理問題的出現(xiàn)，需要對上述問題進行再思考。“胡蘿卜加大棒”的管理方式顯然已經不能很好的適應企業(yè)發(fā)展。本門課程會幫助管理者回到管理的初心，重塑心理資本，如馬云所說：“管人先管好自己，關心好自己，每個人把自己喜歡的事情做好，把自己的人照顧好，管好自己，這個世界就會好的?！痹诖嘶A上，從人性、適才、人心、文化等方面精進領導力。



【課程收益】



● 提高在管理心理學視角下對管理者的認識和理解，賦予更大的心理適能



● 深思管理者的價值與意義，提升心理資本，賦能職場效能



● 中西管理心理學理論與實踐結合，拓寬管理視野和提升領導力



● 懂人性、用適才、激人心、建文化，培養(yǎng)管理者的走心之道



●系統(tǒng)性、科學性、實用性、互動性，增強學員現(xiàn)場體驗內化效果



【授課風格】



● 實際：基于解決實際問題為課程核心，結合個性化（定制化）需求，滿意度95%。



● 實練：以幽默活躍、探究互動、現(xiàn)場演練、研討模擬、角色扮演等實練授課方式，現(xiàn)場學現(xiàn)場練現(xiàn)場問現(xiàn)場會一直用。



● 實踐：4家公司管理、40多家企業(yè)管理咨詢、300多人心理咨詢、近400場培訓，結合前沿學術研究和時期熱點，實踐與理論雙循環(huán)。



● 實用：學員口碑關鍵詞“實用”。以心理學實用技術為主線，融合企業(yè)管理、職場規(guī)劃、團隊管理、心理資本、組織行為、情緒壓力、心理咨詢與輔導、親子教育、催眠心理、潛意識心理等。



【課程時間】



2天，6小時/天



【課程對象】



中高層管理者、團隊管理者等



【課程方式】



講師講授，影視分析、案例討論、互動交流，分組討論，角色扮演、頭腦風暴，現(xiàn)場輔導，自我覺察，行動方案



課程大綱



第一講：管理者的道與術



一、管理者的道：初心幾何？



案例:馬云的道



二、管理者的術



行為調控VS人才選用VS機制建設VS文化哲學



三、潛意識管理——管理心理學前沿



1.意識與潛意識



2.潛意識管理





第二講：為將之道，當先治心



一、管理者的價值：利他與利己的平衡



案例：曾國藩的下級們



二、管理者心理資本再提升



1. 何為心理資本？



心理測試：心理資本量表



2. 心理資本的組成要素：自我效能、樂觀、希望、韌性



3. 心理資本再提升的基礎：接納自我



4. 自我效能再提升的四個策略



5. 積極樂觀VS盲目樂觀



6. 希望：意志與路徑



心理理論：埃里克森的人格發(fā)展



工具：PDCA、OKR



7. 韌性：逆境成長



工具：CORE、LEAD



視頻：力克胡哲



團隊研討：我的心理資本再提升





第三講：用適才，從“心”識起



一、何為適才？



案例：阿里巴巴的員工分類



二、陽性適才和陰性適才的平衡



案例：總經理高速流動，企業(yè)為何越做越大？



1. 陽性適才與陰性適才



2. 警惕帕金森定律



三、從“心”識起



案例：阿里巴巴的選人觀



案例：華為的選人觀



1. 新生代員工的主要特征



案例：第一份工作的平均在職周期



2. 銷售潛能的識別



3. 離職（跳槽）傾向的識別



4. 敬業(yè)傾向的識別



5. 創(chuàng)造力人才的識別



活動：簡單用途測試



四、人心鑒別的心理技術



1. 原生家庭分析



每個員工都有原生家庭的烙印



2. 投射技術分析



（1）文字心理分析



（2）圖畫心理分析



（3）肢體語言分析





第四講：不懂人性，何談領導力



一、西方的人性觀



經濟人VS社會人VS自我實現(xiàn)人VS復雜人



案例：霍桑實驗



二、中國的人性觀



人性本善VS人性本惡



三、領導力心理的人性觀



善惡共存，惡為假設，善為發(fā)展



案例：中國的賬房先生



四、馬斯洛需要層次論



1. 生理需求



2. 安全需求



3. 社交需求



4. 尊重需求



5. 自我實現(xiàn)



案例：中年心理危機



案例：和董事長、總經理天天見



案例：旁聽



案例：節(jié)操票



五、激勵因素與保健因素



1. 傳統(tǒng)觀點：滿意VS不滿意



2. 雙因素觀點



（1）激勵因素：滿意VS沒有滿意



（2）保健因素：不滿意VS沒有不滿



團隊研討：新生代員工工作價值觀



六、管理者發(fā)脾氣的藝術



1. 老好人管理者不長久



2. 積極的發(fā)脾氣和消極的發(fā)脾氣



3. 積極發(fā)脾氣的要點



視頻：董明珠的脾氣



七、逆境中的團隊狀態(tài)復原



1. 脆弱共情



2. 安全感賦能



3. 價值驅動



案例：阿里巴巴如何渡過非典？





第五講：建團隊文化，無形的領導力



一、為什么需要團隊文化？



1. 監(jiān)督的缺陷



2. 傳承的需要



二、建團隊文化的八大工具



1. 領導作則



2. 制度容器



3. 文化道具



4. 固定儀式



5. 贏仗硬仗



6. 生活團建



活動：分享甜蜜點



7. 傳承布道



8. 故事傳播



案例：阿里巴巴、華為等





課程小結與答疑



課程結束



 

許君老師的其它課程

課程時間：1-2天，6小時/天課程對象：●?銷售類、客服類、管理類等壓力大的崗位；●?中層管理團隊、企業(yè)核心管理或技術團隊、中小企業(yè)高層；●?金融、電信、IT業(yè)、政府機構等高壓行業(yè)；●?其他希望提升心理彈性，提高工作績效的職場精英。?課程背景：社會的快速變遷和高速發(fā)展，帶來更多的心理問題，如巨大的心理壓力、爆棚的負面情緒、高發(fā)的心理疾病等。首先，嚴重影響身體

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課程時間：2天，6小時/天課程對象：●?基中層管理團隊、企業(yè)核心管理或技術團隊、中小企業(yè)高層；●?其他希望提升領導力，提高工作績效的職場精英。?課程背景：情商領導力是以情商為基礎的自我管理與下屬管理模式，倡導改變傳統(tǒng)的硬性管理管人+理事）為情商領導情緒+溝通），達到以情商促績效的目的。合益集團(Hay)進行了一次研究，從全球范圍的2萬名高管中隨機選出3871

 講師：許君詳情

課程時間：2天，6小時/天課程對象：●?全體員工、青年員工、青年基層中層管理者●?其他希望提升心態(tài)管理能力和職業(yè)規(guī)劃能力，提高工作成就感的職場精英。?課程背景：心態(tài)是所有行為的基礎。在工作中，消極的心態(tài)容易帶來低工作效率、不能聽進批評、不配合工作、高壓力體驗、高工作失誤、高工作沖突、職業(yè)倦怠等不良體驗，進而影響團隊和企業(yè)的工作。相反，積極的心態(tài)，能夠擁有更高

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課程時間：2天，6小時/天課程對象：銷售類、客服類、基層中層管理類、項目類、人事行政類等需要大量溝通的崗位人士或職場精英?課程背景：良好的職場溝通不但能夠有效表達工作意愿，提升溝通的效率，還有助于建立良好的人際關系網(wǎng)絡，發(fā)展人際關系中的支持系統(tǒng)。相反，失敗的職場溝通會導致更多的誤解、沖突、工作低效率、決策失誤、關系緊張、人際矛盾、績效差等問題，給個人和公司帶

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課程時間：1-2天，6小時/天課程對象：工會、EAP部門員工、全體員工、團隊管理者等?課程背景：社會的快速變遷和高速發(fā)展，帶來更多的心理問題，如巨大的心理壓力、爆棚的負面情緒、高發(fā)的心理疾病等。首先，嚴重影響身體健康，如高血壓、心臟病、慢性胃炎、失眠等都和情緒壓力密切相關；其次，生活也將面臨更多的家庭矛盾和社交障礙；最后工作也會深受其害，給企業(yè)帶來更大的風險

 講師：許君詳情

課程時間：2天，6小時/天課程對象：團隊管理者、中基層管理者、青年管理者、儲備干部等?課程背景：管理中如何更有效的識人用人管人？如何更有效提高人員素質與崗位的匹配？如何更有效的對下屬進行培養(yǎng)？如何完善團隊建設和團隊激勵？如何更有效的了解溝通對象，提升溝通的影響力？如何更準確了解自我的人格特質，自我提升？針對上述問題，本課程結合DISC性格解析技術，通過現(xiàn)場實

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【課程收益】●提高對高效執(zhí)行的認識和理解，避免心理抵觸；●掌握和運用激活工作內驅力的策略，保持工作熱情和積極性；●掌握和運用向上管理的工作，建立積極的上下級溝通關系；●掌握與運用目標管理、計劃與時間管理、心流管理、精力管理等高效工作的方法技巧，提升工作效率?！臼谡n風格】●實際：基于解決實際問題為課程核心，結合個性化（定制化）需求，滿意度95。●實踐：4家公司

 講師：許君詳情

【課程收益】●理解情商領導力對于管理者的意義，提升管理效能；●認識自我的管理風格、下屬成熟度、格局、決策力、同理心等，賦能成長；●掌握和運用高效團隊建設的方法，更好的識人用人管人，激發(fā)團隊凝聚力和工作積極性；●掌握和運用情緒壓力管理的方法，釋放消極情緒壓力，提高工作效率與生活幸福感?！臼谡n風格】●實際：基于解決實際問題為課程核心，結合個性化（定制化）需求，滿

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【課程背景】社會的快速變遷和高速發(fā)展，給職工帶來更多的心理問題，如巨大的心理壓力、爆棚的負面情緒、高發(fā)的心理疾病等。首先，嚴重影響身體健康，如高血壓、心臟病、慢性胃炎、失眠等都和情緒壓力密切相關；其次，生活也將面臨更多的家庭矛盾和社交障礙；最后工作也會深受其害，給企業(yè)帶來更大的風險和損失，如低工作效率、高離職率、高不滿意度、高工作沖突等，甚至是職場極端事件，

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