《春風(fēng)十里,不如彬彬有禮》 職場(chǎng)禮儀與職業(yè)素養(yǎng)提升

  培訓(xùn)講師:劉曉燕

講師背景:
劉曉燕老師職業(yè)禮儀訓(xùn)練專(zhuān)家西北師范大學(xué)教育碩士國(guó)家二級(jí)人力資源管理師DISC溝通技術(shù)認(rèn)證講師/認(rèn)證顧問(wèn)中國(guó)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)(PAT)認(rèn)證美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)注冊(cè)高級(jí)國(guó)際禮儀培訓(xùn)師(ACI)蘭州交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)科形象禮儀特約導(dǎo)師現(xiàn)任:蘭州現(xiàn)代職 詳細(xì)>>

劉曉燕
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《春風(fēng)十里,不如彬彬有禮》 職場(chǎng)禮儀與職業(yè)素養(yǎng)提升

課程背景:

眾所周知,中國(guó)自古就有“禮儀之邦”,的美譽(yù)。由于禮儀方面的缺失,為個(gè)人和企業(yè)帶來(lái)的負(fù)面影響數(shù)不勝數(shù)。我們經(jīng)常說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗,一個(gè)人的言行舉止,可以傳達(dá)信息,展示價(jià)值,還可以更好的表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),這些因素往往決定了機(jī)會(huì)的降臨和事業(yè)的成敗,同時(shí)也能反應(yīng)出個(gè)人的文明程度和修養(yǎng)內(nèi)涵,禮儀就像一只無(wú)形的手在影響著我們和他人的有效互動(dòng),我們的談吐表現(xiàn)時(shí)時(shí)刻刻在體現(xiàn)著我們的內(nèi)涵和修養(yǎng),而他人又會(huì)根據(jù)傳遞出來(lái)的這些信息來(lái)判斷該如何與我們進(jìn)行進(jìn)一步的接觸。本課程助力職場(chǎng)人士由內(nèi)而外塑造魅力形象和得體言行,使其在職場(chǎng)中游刃有余。

課程收益:

  1. 探討禮儀與處世的秘訣;塑造良好的職業(yè)形象與個(gè)人魅力,打造完美的視覺(jué)名片;
  2. 掌握現(xiàn)代職場(chǎng)中通用的禮儀規(guī)范,以恰當(dāng)?shù)姆绞?a href="http://m.fanshiren.cn/neixun/retrieval/129_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">表達(dá)對(duì)別人的尊重,避免冒犯;
  3. 為個(gè)人的發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展拓展人脈資源;
  4. 學(xué)習(xí)掌握職場(chǎng)禮儀規(guī)范與上下級(jí)間溝通的技巧;
  5. 掌握電話溝通技巧

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天?????????????????

課程特色:理論與實(shí)操相結(jié)合,簡(jiǎn)單、易學(xué)、實(shí)用;

?突出聽(tīng)、看、做、練等親身體驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),充分激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。

授課方式:?理論講解+案例分析+視頻互動(dòng)+角色扮演+情景模擬+實(shí)操演練+診斷點(diǎn)評(píng)

課程大綱

第一模塊:禮儀概述與分類(lèi)發(fā)展

第二模塊:職業(yè)形象與妝容修飾

第三模塊:得體舉止修練與訓(xùn)練

第四模塊:不可不知的職場(chǎng)禮儀

第五模塊:職場(chǎng)辦公與溝通禮儀

第六模塊:電話接聽(tīng)與溝通禮儀???????????? ???????

時(shí)間安排:

第一天上午

第一模塊:禮儀概述與分類(lèi)發(fā)展

禮儀內(nèi)涵的詮釋

禮儀在接人待物、職場(chǎng)及商務(wù)活動(dòng)過(guò)程中的重要性和表現(xiàn)形式

第二模塊:職業(yè)形象與妝容修飾

職業(yè)形象 人際交往的形象管理要求

外表管理 出色的外表可以建立你的個(gè)人影響力

服飾管理 你的服飾告訴了所有人你是誰(shuí)

第一天下午

第三模塊:得體舉止修練與訓(xùn)練

表情語(yǔ)言和身體語(yǔ)言的正確運(yùn)用

職場(chǎng)中坐、立、行、走的正確姿態(tài)

第二天上午

第四模塊:不可不知的職場(chǎng)禮儀講解與實(shí)操

第二天下午

第五模塊:職場(chǎng)辦公與溝通禮儀

辦公室禮儀

溝通禮儀

第六模塊:電話禮儀

語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本素質(zhì)訓(xùn)練

電話溝通技巧訓(xùn)練

總結(jié)-分組匯報(bào)



 

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課程時(shí)間:2天/6小時(shí)課程對(duì)象:企事業(yè)單位全體員工課程背景:在職場(chǎng)上,我們經(jīng)常會(huì)遇到很多因不善溝通而導(dǎo)致工作效率低下,合作成本提高,工作銜接困難的狀況,良好的職場(chǎng)溝通能力和職場(chǎng)人際交往已經(jīng)成為當(dāng)代職場(chǎng)人在職場(chǎng)中順利發(fā)展的必備素質(zhì)。本課程從職場(chǎng)達(dá)人的經(jīng)驗(yàn)與智慧出發(fā),通過(guò)優(yōu)質(zhì)溝通的過(guò)程梳理,有效提升職場(chǎng)人的情商洞察力和溝通能力,以實(shí)用的職場(chǎng)思維和溝通底層邏輯為突

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企事業(yè)單位全體員工、需要調(diào)整情緒壓力的職場(chǎng)人課程背景:瑣碎的生活,喧嘩的誘惑,永遠(yuǎn)都干不完的工作,生活節(jié)奏加快,競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,人際關(guān)系疏遠(yuǎn),如是種種,使現(xiàn)代人在享受物質(zhì)文明的同時(shí),精神壓力大大增加,所以如何釋放情緒,緩解壓力,提高生活質(zhì)量,是現(xiàn)代職場(chǎng)人人亟需解決的問(wèn)題。情緒是一種心理現(xiàn)象,它包括高興、愉快、歡樂(lè)、喜悅、輕松

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企事業(yè)單位全體員工課程背景:對(duì)于職場(chǎng)員工,沒(méi)有高品質(zhì)的職場(chǎng)行為規(guī)范、日常溝通、社交禮儀,以及對(duì)外交往等職業(yè)素養(yǎng),必將造成職場(chǎng)中“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”的局面,甚至?xí)盥殘?chǎng)人的職業(yè)發(fā)展受限。本課程將通過(guò)職場(chǎng)人必備的職場(chǎng)規(guī)范和綜合素養(yǎng)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)與實(shí)操,旨在促進(jìn)員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力提升,從而系統(tǒng)并全面地提升學(xué)員的職場(chǎng)軟實(shí)力,進(jìn)而

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課程背景:客戶(hù)至上、服務(wù)一流是當(dāng)今各行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的精髓,尤其對(duì)于地產(chǎn)行業(yè)而言,對(duì)外交往品質(zhì)的層次彰顯樓盤(pán)的檔次,沒(méi)有統(tǒng)一的高品質(zhì)服務(wù),必將造成客戶(hù)的無(wú)謂流失,只有在各項(xiàng)工作中把品牌效應(yīng)與優(yōu)質(zhì)的溝通禮儀結(jié)合起來(lái),才能達(dá)到讓客戶(hù)滿意的效果。地產(chǎn)人員對(duì)待客戶(hù)的禮儀修養(yǎng)和溝通能力不僅是自身素質(zhì)高低的反映,更是一家地產(chǎn)公司整體水平和可信程度的直接體現(xiàn)。本課程將通過(guò)優(yōu)質(zhì)溝

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課程背景:眾所周知,中國(guó)自古就有“禮儀之邦”,的美譽(yù)。由于禮儀方面的缺失,為個(gè)人和企業(yè)帶來(lái)的負(fù)面影響數(shù)不勝數(shù)。我們經(jīng)常說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗,一個(gè)人的言行舉止,可以傳達(dá)信息,展示價(jià)值,還可以更好的表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),這些因素同時(shí)也能反應(yīng)出一家企業(yè)的文明程度和修養(yǎng)內(nèi)涵。在職場(chǎng)和市場(chǎng),除了外在的禮儀修養(yǎng),溝通也是重要的一課,如何與他人進(jìn)行有效的溝通,建立良好的人際關(guān)系

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課程背景:眾所周知,中國(guó)自古就有“禮儀之邦”,的美譽(yù)。由于禮儀方面的缺失,為個(gè)人和企業(yè)帶來(lái)的負(fù)面影響數(shù)不勝數(shù)。我們經(jīng)常說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗,一個(gè)人的言行舉止,可以傳達(dá)信息,展示價(jià)值,還可以更好的表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),這些因素往往決定了機(jī)會(huì)的降臨和事業(yè)的成敗,同時(shí)也能反應(yīng)出個(gè)人的文明程度和修養(yǎng)內(nèi)涵,禮儀就像一只無(wú)形的手在影響著我們和他人的有效互動(dòng),我們的談吐表現(xiàn)時(shí)時(shí)

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課程背景:不善表達(dá)、缺乏溝通技巧、羞怯、自卑、性格孤僻、冷漠、多疑等是制約大學(xué)生人際交往的主要因素。這說(shuō)明,部分大學(xué)生對(duì)自己、對(duì)他人缺乏正確的認(rèn)識(shí),缺乏有利于交往的成人心態(tài),再加上缺乏交往技能,以至于他們要么不敢主動(dòng)與人交往,要么把自己封閉起來(lái),壓抑自己的交往動(dòng)機(jī)。大學(xué)生人際交往是高校人際關(guān)系的重要組成部分,和諧的人際關(guān)系則是大學(xué)生健康發(fā)展的基礎(chǔ),作為當(dāng)代大

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課程背景:禮儀,是中華傳統(tǒng)寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠,是中國(guó)古代文化的精髓,禮儀,也是一個(gè)人,乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,是做人的基本要求。禮儀教育對(duì)培養(yǎng)文明有禮、道德高尚的高素質(zhì)大學(xué)生有著十分重要的意義,在現(xiàn)代中國(guó),隨著人與人,國(guó)與國(guó)之間交往的日益頻繁,講究禮儀,禮尚往來(lái)越來(lái)越頻繁,現(xiàn)代社交禮儀也已經(jīng)成為生活中的必備品,當(dāng)代大學(xué)生,除

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