組織設(shè)計與戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃

  培訓(xùn)講師:王弘力

講師背景:
王弘力老師人力資源管理實戰(zhàn)專家國家一級人力資源管理師安徽大學(xué)人力資源管理專業(yè)畢業(yè)(國內(nèi)較早一批人力資源科班生)管理咨詢師、高級企業(yè)培訓(xùn)師某知名品牌汽車企業(yè)人力資源負責(zé)人廣州新快報社、管理論壇沙龍?zhí)丶s講師全國300余場,10000余人的授課經(jīng) 詳細>>

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組織設(shè)計與戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃詳細內(nèi)容

組織設(shè)計與戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃

課程背景:

產(chǎn)品是設(shè)計出來的,組織和流程也同樣是設(shè)計出來的,既然是設(shè)計的,就會存在問題。實踐中,企業(yè)更多的關(guān)注點在產(chǎn)品的設(shè)計和迭代升級上,而忽視了組織的變革與升級。面對急劇變化的時代,企業(yè)的組織架構(gòu),崗位設(shè)置,權(quán)責(zé)體系、制度政策、用工模式等都應(yīng)該保持與時俱進。

人力資源規(guī)劃,相比招聘與培訓(xùn)工作來說,顯得更加抽象和不易理解。但在人力資源管理工作的實踐中,人力規(guī)劃是人力資源工作的指導(dǎo)方向,清晰的人力規(guī)劃是人力資源具體工作高效開展的必要條件。企業(yè)的人力資源管理的水平或者處在什么階段,關(guān)鍵在于企業(yè)人力資源規(guī)劃工作的開展情況。但人力規(guī)劃也不要理解為純粹理論的堆砌,本課程是基于管理實務(wù)的角度,立足于企業(yè)具體人力工作的開展,結(jié)合大企業(yè)在這方面的探索,力求將人力資源規(guī)劃工作也變得具體、明確和落地。

課程定位:

本課程相比一般的人力課程來說,定位更高,從人力工作的頂層設(shè)計角度展開,而不是在一些具體工作上糾纏。

課程收益:

  1. 掌握組織設(shè)計(含崗位設(shè)計)的類型、原則及其細節(jié)的注意事項
  2. 掌握企業(yè)人力資源管理中的頂層設(shè)計思路與具體方法
  3. 掌握人力資源管理工作如何匹配公司的戰(zhàn)略,如何成為企業(yè)的戰(zhàn)略伙伴
  4. 明確人力資源規(guī)劃的內(nèi)容,基礎(chǔ)條件,基礎(chǔ)工作等
  5. 掌握人力資源管理各模塊工作中,涉及到頂層設(shè)計的工作,以及如何進行相關(guān)政策的涉及,推動企業(yè)相關(guān)工作質(zhì)的提升
  6. 學(xué)會從系統(tǒng)和戰(zhàn)略的角度思考人力資源管理工作
  7. 全部結(jié)合知名企業(yè)的案例,很多是老師切身的工作經(jīng)歷,會有最直觀和深刻的體驗

課程時間:1天,6小時/天

課程對象:HR總監(jiān)、HR主管、經(jīng)營管理層、部門經(jīng)理、對人力資源管理感興趣人員等

授課方式:講授、小組討論、案例研討、現(xiàn)場互動等。

課程大綱

第一講 ?組織設(shè)計與案例分享

案例:一道高考題:比亞迪兩種組織類型下的企業(yè)效率對比

一、組織變革的時代背景與必要性解讀

二、關(guān)于組織結(jié)構(gòu)設(shè)計與優(yōu)化

  1. 組織結(jié)構(gòu)的類型(六種常見組織類型及其利弊點評)
  2. 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的原則
  3. 關(guān)于組織和流程的“設(shè)計“
  4. 首先是“正確的做事”還是“做正確的事”

三、崗位設(shè)計與人才盤點

  1. 進行崗位梳理與崗位分析
  2. 崗位說明書包含的內(nèi)容及模板分享
  3. 如何動員部門力量完善和優(yōu)化崗位說明書
  4. 崗位說明書的相關(guān)應(yīng)用工作

四、人才盤點的內(nèi)容與方法

1、人才盤點工作的重要意義

2、人才盤點工作的主要內(nèi)容

3、人員的數(shù)量盤點

4、人員的結(jié)構(gòu)盤點

5、人員的質(zhì)量盤點

6、人才盤點報告的撰寫及模板分享

五、企業(yè)制度與激勵政策設(shè)計與變革

1、企業(yè)制度設(shè)計的原則

2、制度化管理的“度”怎么把握

3、案例:這樣的政策會帶來什么問題?

4、人員效率衡量指標(biāo)之間的比較

5、如何科學(xué)理性的進行人員效率的分析

6、實例分享:減員增效政策與鼓勵創(chuàng)新政策

7、企業(yè)內(nèi)部人才如何“流動”起來,打開內(nèi)部人力資源市場

8、案例:比亞迪公司的“內(nèi)招”政策

第二講 ?人力資源管理的與戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃的系統(tǒng)認知

一、人力資源管理工作體系

1、人力資源管理運行圖

2、人力資源各模塊之間的關(guān)系

3、人事管理與人力資源管理之間的區(qū)別

二、什么是人力規(guī)劃

1、劃分方式一:戰(zhàn)略規(guī)劃、組織規(guī)劃、制度規(guī)劃、人員規(guī)劃、費用規(guī)劃

2、劃分方式二:招聘規(guī)劃、培訓(xùn)規(guī)劃、績效規(guī)劃、薪酬規(guī)劃、員工關(guān)系規(guī)劃

三、人力資源規(guī)劃工作的作用

1、發(fā)揮人力資源管理價值增值的作用

2、指引整個人力資源工作的開展

3、提升各任職者自身工作的系統(tǒng)性

四、沒有人力規(guī)劃會怎么樣?

1、招聘工作沒有規(guī)劃可能會出現(xiàn)的問題

2、培訓(xùn)工作沒有規(guī)劃可能會出現(xiàn)的問題

3、績效薪酬工作沒有規(guī)劃可能會出現(xiàn)的問題

五、人力規(guī)劃工作需要滿足的條件

1、從業(yè)者的意識與能力

2、公司相對比較清晰的戰(zhàn)略與組織架構(gòu)

3、各級管理者的理解與支持

4、突破現(xiàn)有條件限制,迎難而上的思維的與能力

第三講 ?戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃實踐(全部結(jié)合實踐案例)

一、重視組織設(shè)計,“做正確的事“與”正確的做事“

  1. 組織任務(wù)與流程樹立的方法
  2. 企業(yè)人數(shù)管控的方法(生產(chǎn)性人員與非生產(chǎn)性人員)
  3. 案例分享:比亞迪人數(shù)管控思路與方法方法

二、企業(yè)人才選聘規(guī)劃

  1. 招聘四問,如何讓招聘工作更有系統(tǒng)
  2. 企業(yè)精編縮編政策設(shè)計,鼓勵把內(nèi)部人用足,少招人
  3. 人才標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建思路

三、企業(yè)人才培訓(xùn)與開發(fā)工作

  1. 培訓(xùn)工作的四大環(huán)節(jié)
  2. 培訓(xùn)工作的三大核心要素
  3. 如何提升學(xué)員參與培訓(xùn)的積極性
  4. 如何提升培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率
  5. 人才培養(yǎng)與潛能開發(fā)的方法

四、企業(yè)績效薪酬設(shè)計工作

  1. 績效管理工作能解決什么問題,解決不了什么問題
  2. 績效管理的PDCA
  3. 如何分解企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)以及相關(guān)工作
  4. 績效過程管控該做哪些工作
  5. 如何設(shè)計獎金分配政策

五、勞動關(guān)系管理與和諧勞動關(guān)系營造

  1. 勞動關(guān)系工作認知
  2. 勞動用工風(fēng)險預(yù)防的幾點建議
  3. 問題員工處理的四步法
  4. 和諧勞動關(guān)系營造的建議與案例分享

六、課程總結(jié)與相關(guān)答疑



 

王弘力老師的其它課程

課程背景:吸引和招聘到優(yōu)秀人才,是企業(yè)發(fā)展的重要保障。在實踐中,招聘工作包含招聘需求管理、招聘標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建、人才招募渠道開發(fā)和人才甄選等諸多環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)中,人力資源部門和用人部門各自承擔(dān)著相應(yīng)責(zé)任。但在實踐中,這些責(zé)任的劃分,存在著不一致的理解,特別是作為用人部門,容易忽視在招聘工作中的重要職責(zé),勢必影響企業(yè)招聘工作的開展。在招聘工作中,都希望能夠精準(zhǔn)識人,但

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課程背景:科學(xué)合理的薪酬體系設(shè)計,對于企業(yè)和個人的重要性,毋庸多言。但在管理實踐當(dāng)中,您是否遇到如下問題呢?——企業(yè)薪酬設(shè)計如何體現(xiàn)各崗位人員的差異,有沒有一套比較完整的可以借鑒的成熟經(jīng)驗?——如何進行薪酬的分析與診斷,如何撰寫薪酬分析報告,如何改進相關(guān)問題?——不同崗位的員工,薪酬結(jié)構(gòu)和薪酬水平的差異如何體現(xiàn)?——工資等級是選擇等級式好呢,還是寬帶式薪酬好

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課程背景:績效管理工作是企業(yè)管理工作的樞紐,直接決定著企業(yè)的管理水平。在具體的管理實踐中,可能會遇到如下問題:1.?績效管理到底應(yīng)該由誰來主導(dǎo)負責(zé)?各級管理者在推行績效管理中應(yīng)承擔(dān)什么職責(zé)?2.?企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)如何落地,如何讓企業(yè)的指標(biāo)體系形成合力?3.?績效評定指標(biāo)如何分解,標(biāo)準(zhǔn)如何量化可操作?4.?績效管理為什么總有人不理解,不支持?如何提升大家對績效管理

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課程背景:我們經(jīng)常說的一句話是,企業(yè)的競爭歸根到底是人才的競爭,可實際的情況是,很多企業(yè)并不缺少人才,缺少的是管理人才的能力?;ヂ?lián)網(wǎng)時代下,各家企業(yè)的薪酬狀況,想做到保密已非易事,可以說,工資的競爭已不是主要的競爭。企業(yè)在人才的競爭上,漸漸的變?yōu)楣芾砩系能泴嵙Ω偁?,員工越來越關(guān)注的是在企業(yè)的發(fā)展前景與成長空間。因此企業(yè)勢必要在內(nèi)部的職位體系上劃分的更加細致,

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課程背景:人力資源規(guī)劃,相比招聘與培訓(xùn)工作來說,顯得更加抽象和不易理解。但在人力資源管理工作的實踐中,人力規(guī)劃是人力資源工作的指導(dǎo)方向,清晰的人力規(guī)劃是人力資源具體工作高效開展的必要條件。企業(yè)的人力資源管理的水平或者處在什么階段,關(guān)鍵在于企業(yè)人力資源規(guī)劃工作的開展情況。但人力規(guī)劃也不要理解為純粹理論的堆砌,本課程是基于管理實務(wù)的角度,立足于企業(yè)具體人力工作的

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課程背景:產(chǎn)品是設(shè)計出來的,組織和流程也同樣是設(shè)計出來的,既然是設(shè)計的,就會存在問題。實踐中,企業(yè)更多的關(guān)注點在產(chǎn)品的設(shè)計和迭代升級上,而忽視了組織的變革與升級。面對急劇變化的時代,企業(yè)的組織架構(gòu),崗位設(shè)置,權(quán)責(zé)體系、制度政策、用工模式等都應(yīng)該保持與時俱進。企業(yè)的競爭是人才的競爭,更是人才管理能力的競爭,而人才管理的能力則體現(xiàn)在人才的選、育、用、留、辭等方面

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課程背景:簡單地說,戰(zhàn)略人力資源管理就是系統(tǒng)地將人力工作與企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)系起來,將人力資源視為一種獲取競爭優(yōu)勢的首要資源,強調(diào)通過企業(yè)有效的人力資源管理,來支撐企業(yè)的戰(zhàn)略。但在實踐中,多數(shù)企業(yè)的人力資源管理工作仍然定位于事務(wù)性工作,與戰(zhàn)略性人力資源管理相距甚遠。那么如何在企業(yè)的管理實踐中,逐步向戰(zhàn)略性人力資源管理靠攏呢,講師將結(jié)合自己的專業(yè)認知以及大企業(yè)的實際工

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課程背景:校園招聘是企業(yè)補充新生力量的重要手段。校招既是一場選拔優(yōu)秀員工的識人活動,也是一場重要的企業(yè)雇主形象的宣傳活動,因此必須組織的規(guī)范和專業(yè)。大學(xué)生群體普遍理性,他們會非常重視校招的體驗,會將其視為“考察”企業(yè)的重要方式。一個大學(xué)生的面試體驗會影響到整個班級的甚至是整個學(xué)校的招聘效果,并且可能不僅影響本屆,甚至影響后面學(xué)弟學(xué)妹的應(yīng)聘意向。因此,校園招聘

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課程背景:在招聘工作中,都希望能夠精準(zhǔn)識人,但應(yīng)聘者為了順利找到工作,拿到理想企業(yè)的“offer”,他們會精心準(zhǔn)備,這些經(jīng)過認真準(zhǔn)備的候選人在面試中說著“面試語言”,讓面試官看到的表現(xiàn)也是“面試行為”,如果面試考官不能識別這層偽裝,加上招聘任務(wù)緊急,將會出現(xiàn)選人的失誤,給后續(xù)的管理造成太多的被動。挑選出合適人才是所有管理者的一堂必修課。但在實踐中,往往存在以

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課程背景:?企業(yè)的競爭是人才的競爭,更是人才管理能力的競爭。選對人,培養(yǎng)人,用好人是企業(yè)人才管理能力的重要體現(xiàn)。作為企業(yè)的面試考官,需要掌握兩方面的技能,一方面,正確識別應(yīng)聘者在面試中的表現(xiàn),從完美的包裝后面看到應(yīng)聘者的真實水平和內(nèi)在素質(zhì),另一方面,吸引和打動求職者,展示企業(yè)良好的對外形象。企業(yè)除了要選聘優(yōu)秀的人才,也要自己培養(yǎng)人才。在人才培養(yǎng)方面,方式方法

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