企業(yè)績效管理系統(tǒng)提升與績效管理實(shí)踐

  培訓(xùn)講師:王弘力

講師背景:
王弘力老師人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家國家一級人力資源管理師安徽大學(xué)人力資源管理專業(yè)畢業(yè)(國內(nèi)較早一批人力資源科班生)管理咨詢師、高級企業(yè)培訓(xùn)師某知名品牌汽車企業(yè)人力資源負(fù)責(zé)人廣州新快報(bào)社、管理論壇沙龍?zhí)丶s講師全國300余場,10000余人的授課經(jīng) 詳細(xì)>>

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企業(yè)績效管理系統(tǒng)提升與績效管理實(shí)踐詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)績效管理系統(tǒng)提升與績效管理實(shí)踐

課程背景:

績效管理工作是企業(yè)管理工作的樞紐,直接決定著企業(yè)的管理水平。在具體的管理實(shí)踐中,可能會遇到如下問題:

1.?績效管理到底應(yīng)該由誰來主導(dǎo)負(fù)責(zé)?各級管理者在推行績效管理中應(yīng)承擔(dān)什么職責(zé)?

2.?企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)如何落地,如何讓企業(yè)的指標(biāo)體系形成合力?

3.?績效評定指標(biāo)如何分解,標(biāo)準(zhǔn)如何量化可操作?

4.?績效管理為什么總有人不理解,不支持?如何提升大家對績效管理的認(rèn)識?

5.?如何設(shè)計(jì)簡單明了的績效考核表,既便于考核,又方便員工理解?

6.?執(zhí)行困難,執(zhí)行力低是什么原因,如何改善?

8.?如何提高各級管理者對員工激勵和輔導(dǎo)的技能?

7.?績效考核的結(jié)果如何計(jì)算,如何與企業(yè)經(jīng)營業(yè)績掛鉤,如何激發(fā)員工積極性?

8.?如何打破大鍋飯,一定要推行強(qiáng)制排序嗎?

9.?不同部門之間如何進(jìn)行平衡?消除老好人現(xiàn)象?

10.?如何與員工進(jìn)行績效面談,溝通什么,如何固化溝通成果?

11.?如何評估與復(fù)盤企業(yè)績效管理的運(yùn)行情況,從而找到系統(tǒng)提升的方法與思路

等等的問題,講師都將結(jié)合企業(yè)管理的實(shí)際案例與場景展開講解。

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課程收益:

● 提高各級管理者和員工對績效管理必要性的認(rèn)識;

● 掌握績效管理系統(tǒng)評估與復(fù)盤的方式方法,進(jìn)而提升企業(yè)績效管理系統(tǒng);

● 掌握企業(yè)在推行績效管理中破除阻力的思路和方法;

● 掌握企業(yè)制定績效指標(biāo)的方法和工具;

● 會設(shè)計(jì)績效考核表和設(shè)計(jì)獎金的計(jì)算模型;

● 掌握如何打破平均主義和大鍋飯現(xiàn)象;

● 掌握提高員工執(zhí)行力的思路和方法;

● 掌握更高效的績效面談技巧;

● 擴(kuò)大對績效考評結(jié)果應(yīng)用領(lǐng)域的認(rèn)識。

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課程時間:2天,6小時/天

課程對象:企業(yè)各級管理者、HR等

課程方式:講授、小組討論、案例研討、現(xiàn)場互動等

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課程大綱

第一講:績效管理概述與系統(tǒng)認(rèn)知

開篇案例:經(jīng)典績效管理案例分享

一、什么是績效?績效的特點(diǎn)有哪些?不做績效管理會出現(xiàn)什么問題?

二、績效管理在企業(yè)管理中的位置

1.?人力資源管理在企業(yè)管理中的位置

2.?績效管理人力資源管理中的位置

3.?人力資源管理的四大機(jī)制

三、企業(yè)績效管理有效實(shí)施的幾點(diǎn)思考

1.?企業(yè)的改革精神與目標(biāo)體系

2.?員工的思想工作及心態(tài)轉(zhuǎn)變

3.?績效管理方案的科學(xué)性與合理性

四、績效管理工作涉及的常見問題

1.?目前企業(yè)績效管理中存在的問題探討

2.?企業(yè)績效管理工作的相關(guān)配套

1)績效考核主體

2)績效考核周期

3)員工績效基準(zhǔn)值設(shè)計(jì)

4)企業(yè)績效獎金池設(shè)計(jì)思路

3.?如何轉(zhuǎn)變各級管理者在績效管理方面的意識?

4.?績效管理涉及到利益的再分配,如何獲得理解和員工的支持?

5.?如何規(guī)避形式主義,平均主義和大鍋飯現(xiàn)象怎么解決?

五、企業(yè)績效管理流程

1.?績效考評指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的制定

2.?績效實(shí)施和輔導(dǎo)

3.?績效考評

4.?績效考評結(jié)果反饋與應(yīng)用

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第二講:企業(yè)績效管理系統(tǒng)的運(yùn)行評估與優(yōu)化

案例:某企業(yè)績效運(yùn)行系統(tǒng)復(fù)盤與相關(guān)點(diǎn)評

說明:可結(jié)合公司具體情況展開講解(公司需提供相關(guān)資料)

一、評估內(nèi)容

1.?績效管理系統(tǒng)本身存在的問題(制度、方案、體系合理性)

2.?與其他系統(tǒng)之間的銜接問題

工具:績效管理系統(tǒng)評估問卷表

二、主要評估的指標(biāo)及其方法分享

1.?被評估人數(shù)

2.?績效面談質(zhì)量

3.?信息收集質(zhì)量

4.?績效等級分布

5.?績效管理與企業(yè)績效的關(guān)聯(lián)度

6.?員工的認(rèn)可度

三、績效管理系統(tǒng)運(yùn)行的改進(jìn)思路

1.?指標(biāo)制定方面

2.?過程實(shí)施方面

3.?績效考評方面

4.?績效反饋與結(jié)果應(yīng)用方面

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第三講:設(shè)定績效指標(biāo)與制定評分標(biāo)準(zhǔn)

案例:某大型汽車企業(yè)績效考核指標(biāo)設(shè)定思路

一、企業(yè)的目標(biāo)管理

討論:目標(biāo)不明確會導(dǎo)致哪些問題?

1.?目標(biāo)管理有效的邏輯

2.?分解目標(biāo)的工具與方法

3.?目標(biāo)具體化的標(biāo)志——指標(biāo),標(biāo)準(zhǔn),權(quán)重

二、指標(biāo)的分解思路

1.?企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)

2.?部門或崗位職責(zé)

3.?短板或不足

4.?企業(yè)關(guān)鍵成功因素等

三、企業(yè)不同人員績效考核問題

1.?管理類人員主要考核指標(biāo)

2.?技術(shù)類人員主要考核指標(biāo)

3.?職能服務(wù)類人員考核指標(biāo)

4.?銷售類人員績效考核指標(biāo)

5.?生產(chǎn)性員工績效考核指標(biāo)

分享:這些人員的績效考核指標(biāo)庫分享

四、常見指標(biāo)術(shù)語的介紹與解釋

五、指標(biāo)分解與練習(xí)

1.?結(jié)果性指標(biāo)

2.?態(tài)度性指標(biāo)

3.?能力性指標(biāo)

互動練習(xí):結(jié)果性指標(biāo)分解

分享:能力類和態(tài)度類指標(biāo)的定義式標(biāo)準(zhǔn)制定

案例:兩家企業(yè)的能力和態(tài)度類指標(biāo)的考核對比

六、平衡計(jì)分卡介紹

1.?平衡計(jì)分卡的理論背景及概述

2.?平衡記分卡的指標(biāo)類型及其相互關(guān)系介紹

1)學(xué)習(xí)與發(fā)展指標(biāo)

2)內(nèi)部流程指標(biāo)

3)客戶角度指標(biāo)

4)財(cái)務(wù)角度指標(biāo)

七、基于BSC技術(shù)的績效考核表設(shè)計(jì)

工具:績效考核表參考模板

八、設(shè)定考評標(biāo)準(zhǔn)

案例:失敗的標(biāo)準(zhǔn)帶來的不良結(jié)果

1.?標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的原則(SMART原則)

2.?制定考核標(biāo)準(zhǔn)的三種方法

練習(xí):標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定練習(xí)

九、設(shè)計(jì)績效考核表

案例:某崗位績效考核表設(shè)計(jì)討論

現(xiàn)場分享:績效考核表如何設(shè)計(jì)

1.?績效考核表的分?jǐn)?shù)如何統(tǒng)計(jì)(附帶公式設(shè)定講解)

分享:各類崗位績效考核表現(xiàn)場分享,可提供學(xué)員

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第四講:獎金分配方案分享

案例討論:獎金分配方案討論(給定8名員工的考核分?jǐn)?shù),討論獎金分配方案)

案例點(diǎn)評(針對每個小組的方案,給出點(diǎn)評)

一、獎金分配方案分享

1. 6種常見獎金分配方案分享

2.?強(qiáng)制分布法獎金分配方案的形式

3.?強(qiáng)制分布法獎金分配方案的利弊

4.?如何克服強(qiáng)制分布法的帶來的可能問題

5.?不同部門間的分?jǐn)?shù)如何平衡

二、某汽車企業(yè)技術(shù)人才獎金分配方案分享

三、企業(yè)獎金池設(shè)計(jì)原則與方法

1.?企業(yè)獎金池設(shè)定的常用方法

2.?獎金池設(shè)定的原則

案例:某企業(yè)獎金池設(shè)定具體方案

現(xiàn)場設(shè)計(jì)獎金分配方案(給出工具表及其公式)

相關(guān)疑問交流探討

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第五講:績效過程管理與績效結(jié)果應(yīng)用

一、績效輔導(dǎo)的主要作用

1.?過程糾偏與指導(dǎo)

2.?收集考評信息

二、關(guān)于執(zhí)行力

思考:影響執(zhí)行力的因素有哪些?

1.?提高執(zhí)行力的幾點(diǎn)建議

2.?高效執(zhí)行力文化的打造

三、如何有效激勵下屬

案例:這樣的員工如何激勵

1.?激勵的心理學(xué)原理分享

2.?激勵下屬的具體舉措分享

四、績效反饋面談

1.?面談的周期

2.?面談的形式

3.?面談的內(nèi)容

工具:績效面談表的設(shè)計(jì)

互動:如何有效的進(jìn)行績效面談

五、績效考評結(jié)果的應(yīng)用

1.?獎金計(jì)算與薪酬調(diào)整

2.?職位變動與優(yōu)勝劣汰

3.?先進(jìn)評選與人才培養(yǎng)

4.?人才職業(yè)生涯規(guī)劃

六、問題員工的處理思路與方法

課程總結(jié)與答疑



 

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課程背景:吸引和招聘到優(yōu)秀人才,是企業(yè)發(fā)展的重要保障。在實(shí)踐中,招聘工作包含招聘需求管理、招聘標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建、人才招募渠道開發(fā)和人才甄選等諸多環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)中,人力資源部門和用人部門各自承擔(dān)著相應(yīng)責(zé)任。但在實(shí)踐中,這些責(zé)任的劃分,存在著不一致的理解,特別是作為用人部門,容易忽視在招聘工作中的重要職責(zé),勢必影響企業(yè)招聘工作的開展。在招聘工作中,都希望能夠精準(zhǔn)識人,但

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課程背景:科學(xué)合理的薪酬體系設(shè)計(jì),對于企業(yè)和個人的重要性,毋庸多言。但在管理實(shí)踐當(dāng)中,您是否遇到如下問題呢?——企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)如何體現(xiàn)各崗位人員的差異,有沒有一套比較完整的可以借鑒的成熟經(jīng)驗(yàn)?——如何進(jìn)行薪酬的分析與診斷,如何撰寫薪酬分析報(bào)告,如何改進(jìn)相關(guān)問題?——不同崗位的員工,薪酬結(jié)構(gòu)和薪酬水平的差異如何體現(xiàn)?——工資等級是選擇等級式好呢,還是寬帶式薪酬好

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課程背景:我們經(jīng)常說的一句話是,企業(yè)的競爭歸根到底是人才的競爭,可實(shí)際的情況是,很多企業(yè)并不缺少人才,缺少的是管理人才的能力?;ヂ?lián)網(wǎng)時代下,各家企業(yè)的薪酬?duì)顩r,想做到保密已非易事,可以說,工資的競爭已不是主要的競爭。企業(yè)在人才的競爭上,漸漸的變?yōu)楣芾砩系能泴?shí)力競爭,員工越來越關(guān)注的是在企業(yè)的發(fā)展前景與成長空間。因此企業(yè)勢必要在內(nèi)部的職位體系上劃分的更加細(xì)致,

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課程背景:人力資源規(guī)劃,相比招聘與培訓(xùn)工作來說,顯得更加抽象和不易理解。但在人力資源管理工作的實(shí)踐中,人力規(guī)劃是人力資源工作的指導(dǎo)方向,清晰的人力規(guī)劃是人力資源具體工作高效開展的必要條件。企業(yè)的人力資源管理的水平或者處在什么階段,關(guān)鍵在于企業(yè)人力資源規(guī)劃工作的開展情況。但人力規(guī)劃也不要理解為純粹理論的堆砌,本課程是基于管理實(shí)務(wù)的角度,立足于企業(yè)具體人力工作的

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課程背景:產(chǎn)品是設(shè)計(jì)出來的,組織和流程也同樣是設(shè)計(jì)出來的,既然是設(shè)計(jì)的,就會存在問題。實(shí)踐中,企業(yè)更多的關(guān)注點(diǎn)在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和迭代升級上,而忽視了組織的變革與升級。面對急劇變化的時代,企業(yè)的組織架構(gòu),崗位設(shè)置,權(quán)責(zé)體系、制度政策、用工模式等都應(yīng)該保持與時俱進(jìn)。企業(yè)的競爭是人才的競爭,更是人才管理能力的競爭,而人才管理的能力則體現(xiàn)在人才的選、育、用、留、辭等方面

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課程背景:簡單地說,戰(zhàn)略人力資源管理就是系統(tǒng)地將人力工作與企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)系起來,將人力資源視為一種獲取競爭優(yōu)勢的首要資源,強(qiáng)調(diào)通過企業(yè)有效的人力資源管理,來支撐企業(yè)的戰(zhàn)略。但在實(shí)踐中,多數(shù)企業(yè)的人力資源管理工作仍然定位于事務(wù)性工作,與戰(zhàn)略性人力資源管理相距甚遠(yuǎn)。那么如何在企業(yè)的管理實(shí)踐中,逐步向戰(zhàn)略性人力資源管理靠攏呢,講師將結(jié)合自己的專業(yè)認(rèn)知以及大企業(yè)的實(shí)際工

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課程背景:校園招聘是企業(yè)補(bǔ)充新生力量的重要手段。校招既是一場選拔優(yōu)秀員工的識人活動,也是一場重要的企業(yè)雇主形象的宣傳活動,因此必須組織的規(guī)范和專業(yè)。大學(xué)生群體普遍理性,他們會非常重視校招的體驗(yàn),會將其視為“考察”企業(yè)的重要方式。一個大學(xué)生的面試體驗(yàn)會影響到整個班級的甚至是整個學(xué)校的招聘效果,并且可能不僅影響本屆,甚至影響后面學(xué)弟學(xué)妹的應(yīng)聘意向。因此,校園招聘

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課程背景:在招聘工作中,都希望能夠精準(zhǔn)識人,但應(yīng)聘者為了順利找到工作,拿到理想企業(yè)的“offer”,他們會精心準(zhǔn)備,這些經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備的候選人在面試中說著“面試語言”,讓面試官看到的表現(xiàn)也是“面試行為”,如果面試考官不能識別這層偽裝,加上招聘任務(wù)緊急,將會出現(xiàn)選人的失誤,給后續(xù)的管理造成太多的被動。挑選出合適人才是所有管理者的一堂必修課。但在實(shí)踐中,往往存在以

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課程背景:?企業(yè)的競爭是人才的競爭,更是人才管理能力的競爭。選對人,培養(yǎng)人,用好人是企業(yè)人才管理能力的重要體現(xiàn)。作為企業(yè)的面試考官,需要掌握兩方面的技能,一方面,正確識別應(yīng)聘者在面試中的表現(xiàn),從完美的包裝后面看到應(yīng)聘者的真實(shí)水平和內(nèi)在素質(zhì),另一方面,吸引和打動求職者,展示企業(yè)良好的對外形象。企業(yè)除了要選聘優(yōu)秀的人才,也要自己培養(yǎng)人才。在人才培養(yǎng)方面,方式方法

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