基于雙贏目標(biāo)的內(nèi)驅(qū)執(zhí)行力（員工版）
基于雙贏目標(biāo)的內(nèi)驅(qū)執(zhí)行力（員工版）詳細(xì)內(nèi)容
基于雙贏目標(biāo)的內(nèi)驅(qū)執(zhí)行力（員工版）
課程簡介
沒有堅(jiān)強(qiáng)的執(zhí)行力，再好的企業(yè)戰(zhàn)略也是空談！市面上的許多執(zhí)行力課程主要強(qiáng)調(diào)員工在思想上的遵從，卻沒有給出提升工作執(zhí)行力的具體方法。這往往導(dǎo)致員工聽完之后，有被洗腦的感覺，內(nèi)心拒絕接受培訓(xùn)。本課程強(qiáng)調(diào)的是激發(fā)員工個(gè)人的使命感，建立積極看待工作的視角，用雙贏思維統(tǒng)一個(gè)人與組織的目標(biāo)，從“要我做”為“我要做”，變外部監(jiān)督為內(nèi)在驅(qū)動(dòng)。本課程結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，不僅善于提升學(xué)員積極的思維和心態(tài)，還給予員工具體的提升執(zhí)行力的方法，感性與理性相結(jié)合，讓學(xué)員在心動(dòng)的同時(shí)，也能夠在工作中落實(shí)行動(dòng)。
課程收益
經(jīng)過培訓(xùn)，學(xué)員將能夠
- 說出提升工作執(zhí)行力的五個(gè)步驟
- 建立個(gè)人使命感，用雙贏思維統(tǒng)一個(gè)人與組織目標(biāo)，提升內(nèi)在動(dòng)力
- 積極地看待工作，停止抱怨工作，努力給自己設(shè)計(jì)完美的工作體驗(yàn)
- 面對復(fù)雜、困難的工作任務(wù)時(shí)，能夠?qū)θ蝿?wù)進(jìn)行分解，化繁為簡，列出行動(dòng)計(jì)劃
- 拒絕“偽工作”，區(qū)分有價(jià)值的工作和無效工作，將80%的時(shí)間用在關(guān)鍵任務(wù)上
- 找出自己浪費(fèi)時(shí)間的地方，委婉拒絕干擾性的工作
- 用標(biāo)準(zhǔn)化措施不斷改善工作流程，完善制度，提升執(zhí)行力
收獲工具或表單
《個(gè)人內(nèi)在價(jià)值觀覺察與排序》
授課對象
校招新員工、基層員工、后備干部、基層主管等
授課方式
講師講授、案例分析、情境模擬、小組討論、個(gè)人練習(xí)、視頻教學(xué)等
課程模型授課步驟
課程大綱
第一步制定雙贏目標(biāo)
1. 喚醒內(nèi)在的責(zé)任心
- 討論：員工為什么有能力，卻不愿發(fā)揮？
- 樹立員工的積極“身份意識(shí)”
- 互動(dòng)活動(dòng)：尋找卓越的自己
- 萃取偶像優(yōu)秀品質(zhì)
- 個(gè)人價(jià)值觀排序
- 互動(dòng)活動(dòng)：價(jià)值觀站隊(duì)
- 個(gè)人使命宣言
2. 評估現(xiàn)狀
- 生命平衡輪
- 雷達(dá)圖評估
- 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的兩種策略
3. 雙贏思維
- 互動(dòng)活動(dòng)：太極推掌
- 組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)的雙贏共識(shí)
第二步激發(fā)內(nèi)驅(qū)力
1. 積極心態(tài)
- 案例故事《心態(tài)與行為》
- 關(guān)于工作的錯(cuò)誤認(rèn)知
- 建立積極看待工作的視角
2. 探索心流體驗(yàn)
- 心流體驗(yàn)的特征
- 與其尋找完美的工作，不如讓工作變得完美
- 個(gè)人練習(xí)：設(shè)計(jì)完美的工作
3. 識(shí)別個(gè)人內(nèi)在動(dòng)機(jī)
- 視頻案例《教練如何用非現(xiàn)金方式激勵(lì)橄欖球隊(duì)》
- 不同的人有不同的動(dòng)力來源
- 六種內(nèi)在激勵(lì)因子
- 六種動(dòng)機(jī)導(dǎo)向人士的特點(diǎn)
第三步分解任務(wù)
1. 分解要素與流程
- 兩種任務(wù)分解方法
- 要素分析之“加減乘除法”
- 關(guān)鍵路徑法
- 模擬練習(xí)：工作情境任務(wù)分解
2. MECE原則
- 層層窮盡
- 彼此獨(dú)立
- 個(gè)人練習(xí)：MECE分解練習(xí)
3. 制定行動(dòng)計(jì)劃
- 列舉關(guān)鍵行為
- 設(shè)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)
- 制定成功標(biāo)準(zhǔn)
第四步高效執(zhí)行
1. 高效利用時(shí)間
- 案例分析《時(shí)間都去哪了？》
- 影響工作效益的三項(xiàng)因素
- 避免三種工作狀態(tài)
- 案例故事《消極的高速路收費(fèi)員》
2. 檢查糾偏
- 工作任務(wù)分類
- 拒絕“偽工作”
- 待辦事務(wù)清單
- 番茄工作法
- 如何利用碎片化時(shí)間
- 時(shí)間分配的“二八法則”
3. 避免被干擾
- 公示自己的規(guī)則
- 適當(dāng)拒絕
- 案例分析《如何處理多重緊急任務(wù)》
第五步持續(xù)改善
1. 檢驗(yàn)成果
- 問題的定義
- 阻礙發(fā)現(xiàn)問題的因素
- 避免把描述問題變成推諉抱怨
- 如何準(zhǔn)確的描述問題
- 練習(xí)：區(qū)分觀點(diǎn)與事實(shí)
- 練習(xí)：將日常工作中的問題重新描述
2. 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
- 三種類型的問題
- 解決問題的差異化策略
- 分析與解決問題的基礎(chǔ)性思維
- 案例分析《如何提升銷售額？》
3. 更新目標(biāo)
- 目標(biāo)的來源
- 避免無效的目標(biāo)
- 練習(xí)：重新定義你的目標(biāo)
- 圖表工具：兩種目標(biāo)排序的方法
- 確定下一階段的目標(biāo)
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講師：姜雷詳情
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