AI助力下的公文運(yùn)用與速成系列課程之: ——企業(yè)公眾號新聞寫作

  培訓(xùn)講師:易云帆

講師背景:
易云帆老師——公文寫作實(shí)戰(zhàn)教練行政管理師/高級秘書15年公文/新聞寫作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)IPTA國際注冊培訓(xùn)師曾通過記者職業(yè)資格認(rèn)證湖南永州市對外宣傳大使曾任:湖南永州市委市政府接待處丨辦公室主任曾任:湖南某廣播電視臺丨專題部副總監(jiān)/資深編導(dǎo)曾任:合 詳細(xì)>>

易云帆
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AI助力下的公文運(yùn)用與速成系列課程之: ——企業(yè)公眾號新聞寫作詳細(xì)內(nèi)容

AI助力下的公文運(yùn)用與速成系列課程之: ——企業(yè)公眾號新聞寫作

課程背景:



公文,對企業(yè)來說,既是上下溝通、內(nèi)外聯(lián)絡(luò)的橋梁,也是開展工作、處理事務(wù)的載體;寫作,對個(gè)人來說,既是優(yōu)化表達(dá)和溝通能力的神器,也是提升思維能力和辦事能力的法寶。然而,很多公文“寫手”面臨文字不嚴(yán)謹(jǐn)、表述不規(guī)范、重點(diǎn)不突出以及思路混亂的挑戰(zhàn),這些問題成為了企業(yè)績效提升的“攔路虎”。實(shí)際工作中,“寫手”們常常身兼數(shù)職,任務(wù)繁重,沒有太多的時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)公文寫作知識和方法。



隨著以ChatGPT為代表的生成式人工智能技術(shù)的橫空出世,大語言模型在職場寫作中地應(yīng)用日趨深入、作用明顯。在數(shù)智化的時(shí)代背景下,本課程從人腦構(gòu)思寫作入手,結(jié)合AI工作原理,幫助學(xué)員快速確定主題、構(gòu)建框架、優(yōu)化文字、檢查格式、糾正語法等系列環(huán)節(jié)。用機(jī)器替代掉基礎(chǔ)的、機(jī)械的文字寫作部分,解放出人的寶貴時(shí)間,而專注于更有意義的思考、決策和創(chuàng)新?!鞍褭C(jī)器做的交給機(jī)器,把人做的交給人”,讓機(jī)器“流水作業(yè)、一鍵生成”,用人腦“注入靈魂、畫龍點(diǎn)睛”。運(yùn)用技術(shù)但不依賴技術(shù),借助工具然后超越工具,寫作公文但不拘泥公文,實(shí)現(xiàn)現(xiàn)階段“以人為主、機(jī)器為輔,人機(jī)合一、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”的理想狀態(tài)。



本次課程收益:此課綱為系列課程中的部分內(nèi)容,主題為公眾號新聞寫作。企業(yè)的新聞稿,作為公文的衍生和延展,與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)類材料有著千絲萬縷的關(guān)系。通過培訓(xùn),具體收益如下:



1.熟練掌握運(yùn)用倒金字塔結(jié)構(gòu)、六要素拼圖法及AI工具,高效構(gòu)思并撰寫新聞信息材料。



2.解決寫作中常見問題,通過實(shí)操演練,現(xiàn)場迅速產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)寫作成果。



3.運(yùn)用宣傳工具,對外展現(xiàn)正面形象、推廣產(chǎn)品與服務(wù),實(shí)現(xiàn)軟文營銷;對內(nèi)暢通信息上報(bào)渠道,反映實(shí)時(shí)情況,宣傳企業(yè)文化,匯聚團(tuán)隊(duì)力量,提升組織整體的影響力和競爭力。



課程時(shí)間:半天,6小時(shí)/



適用對象:適用于銀行的行政文秘、通訊員、中基層管理者、工作人員等。



課程方式:內(nèi)容講解、案例分析、實(shí)操演練、作業(yè)點(diǎn)評等



課程模型:





系列課程介紹:



這是一套精心設(shè)計(jì)、循序漸進(jìn)的系列課程,共包含六份完整的課綱,分別為:1.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)類材料,2.匯報(bào)類材料,3.請示、函,4.紀(jì)要、通知,5.領(lǐng)導(dǎo)講話稿、公文語言表達(dá)、公文專業(yè)知識(行文規(guī)則、公文格式、公文辦理等),6.新聞信息類材料。內(nèi)容既相互獨(dú)立又緊密相連,組織者既可以選擇整套課程進(jìn)行連貫的整體培訓(xùn),以全面、系統(tǒng)地提升學(xué)員公文寫作能力;也可以根據(jù)需要單獨(dú)選擇某一套課綱的指定內(nèi)容學(xué)習(xí),有針對性地提升學(xué)員某一方面的寫作技能。若學(xué)員群體大多從事非經(jīng)常性的文字工作,例如以管理人員為主,建議按照課程編排的順序逐步深入學(xué)習(xí),以便取得更好的培訓(xùn)效果。



通過文字思維訓(xùn)練和AI輔助的雙輪驅(qū)動,學(xué)員能熟練運(yùn)用常用公文,解決工作中的實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)工作效率提升300%以上,進(jìn)而顯著提升組織整體效能,為單位或企業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)注入新動力。



課程大綱



第一講:寫作常識



一、速覽AI寫作之魔力



1. 探尋生成式人工智能的前世今生



2. ChatGPT震驚世界,文心一言初露鋒芒



3. “一鍵生成”文本,效率瞬間倍增



4. 人腦思維駕馭,賦予文字靈魂



二、AI掌中寶,成就好文稿



1. 立意明確,目標(biāo)為先



2. 精心構(gòu)思,巧寫提示語



3. 人機(jī)協(xié)同,交互成文



4. 推敲修改,潤色定稿



三、AI助力新聞寫作流程



1. 創(chuàng)建提綱



2.“投喂”素材



3. 草擬初稿



4. 個(gè)性化修改



5. 事實(shí)審核





第二講:企業(yè)新聞常識



一、企業(yè)宣傳意圖的實(shí)現(xiàn)方式



1. 外宣



1)宣傳企業(yè),展示形象



2)推廣產(chǎn)品,軟文營銷



2. 內(nèi)宣



1)下情上達(dá),反映情況



2)凝聚力量,營造氛圍



二、企業(yè)通訊員角色定位



1. “一肩挑”:樹立“人人都是通訊員”的理念



2. “兩手抓”:一邊工作,一邊“吆喝”



三、新聞寫作四原則/四要點(diǎn):



1. 真實(shí)性



2. 時(shí)效性



3. 奇特性



4. 貼近性



依據(jù):馬斯洛需求層次理論



案例:XX人工智能產(chǎn)品借助軟文實(shí)現(xiàn)傳播裂變



實(shí)操:修改XX公司會議新聞標(biāo)題,速化平庸為神奇



四、找準(zhǔn)新聞角度



1. 以小見大——上級精神中找題材



案例:從“一粒藥”看醫(yī)改



2. 以同見異——共性中找個(gè)性



3. 以舊見新——舊聞中找新聞



工具:用“對比法”挖掘新聞點(diǎn)



實(shí)操:公司每年組織的體檢如何寫出新意





第三講:消息寫作技巧



一、新聞六要素:5W1H



——常學(xué)常新,老樹開花



工具:用“六要素拼圖法”讓寫作事半功倍



實(shí)操:速寫“一句話新聞”



二、消息寫作的基本要求



1. 快:傳遞信息的必要



2. 短:確保速寫的必要



3. 客觀:用事實(shí)說話的必要



三、標(biāo)題寫作技巧



1. 規(guī)定動作:公式化寫法



2. 自選動作:創(chuàng)新化寫法



1)需求對應(yīng)法——利益驅(qū)動



2)五覺描寫法——感同身受



3. 單標(biāo)題和多標(biāo)題



1)選用原則



2)主標(biāo)題、引標(biāo)題、副標(biāo)題的寫法



四、導(dǎo)語寫作技巧



1. 沒有“導(dǎo)航”,寸步難行



1)概述式



2)結(jié)論式



3)意義式



2. 導(dǎo)語寫作“三忌”



1)忌冗長



2)忌重復(fù)



3)忌公文化



五、主體寫作技巧



1. 妙用“拼圖法”,快速寫主體



1)“補(bǔ)”字訣



2)“細(xì)”字訣



3)“具”字訣



工具的運(yùn)用:歷史典故如何改寫成新聞稿



六、結(jié)尾寫作技巧——巧借歌詞,余音繞梁



1. 自然式——“無言的結(jié)局”



2. 小結(jié)式——“說不出再見”



3. 展望式——“明天會更好”



七、背景材料寫作技巧



1. 紅花雖好,也需綠葉扶持



2. 背景材料位置



3. 注意事項(xiàng):勿喧賓奪主



八、消息結(jié)構(gòu)



1. 金字塔原理在新聞寫作中的運(yùn)用



2. 消息最常用的結(jié)構(gòu)——倒金字塔結(jié)構(gòu)



案例:用管理者思維寫新聞稿《XX書店24小時(shí)營業(yè)或?qū)㈤L期運(yùn)行》



實(shí)操:規(guī)定情境消息寫作





第四講:常見工作場景新聞寫作



一、基本技法



1. 因材施教、分類寫作



1)規(guī)定動作不出錯(cuò)



2)自選動作要出彩



2. 制作模板的方法



3. “范文”來源



二、專項(xiàng)工作/總結(jié)類



1. 一對“歡喜冤家”



案例:XX單位XX專項(xiàng)行動新聞稿



2. 巧用“易容術(shù)”,總結(jié)變新聞



1)移花接木,棄“大而全”



2)改頭換面,去“公文化”



3)AI換臉,加“新聞?lì)^”



案例:XX企業(yè)裝備三管齊下實(shí)現(xiàn)雙超額



3. 與新聞寫作相關(guān)的總結(jié)寫作技巧



4. 寫作公式及模板



三、領(lǐng)導(dǎo)活動/調(diào)研類



1. 基本要求:“三個(gè)不錯(cuò)”



1)政治不出錯(cuò)



2)身份不出錯(cuò)



3)措辭不出錯(cuò)



案例:XX公司開展重陽節(jié)慰問退休員工活動



2. 目的倒推法



1)上級:做決策



2)下級:做執(zhí)行



3. 流程正推法



1)“聽”:了解情況



2)“說”:指導(dǎo)工作



4. 公式化寫作及模板



5. 去公式化寫作



1)求細(xì)——“明察秋毫”



2)求近——“角色互換”



3)求異——“反彈琵琶”



案例:XX公司主要負(fù)責(zé)人到對口扶貧點(diǎn)調(diào)研產(chǎn)業(yè)扶貧工作



企業(yè)內(nèi)部案例講解+實(shí)操:AI助寫實(shí)戰(zhàn)



 

易云帆老師的其它課程

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對象:通訊員、行政文秘、兼職文字工作者課程背景:企業(yè)外宣,能起到正面宣傳、展示形象,推廣產(chǎn)品、軟文營銷的效果;企業(yè)內(nèi)宣,能起到下情上達(dá),反映情況,凝聚力量、營造氛圍的作用。有的單位比較小,總共就那么點(diǎn)事情,但是宣傳到位,工作顯得有聲有色;有的單位很大,工作也做了很多,但很多人只知道埋頭拉車,忽略了宣傳,讓人感覺不到工作的亮點(diǎn)和成

 講師:易云帆詳情


課程背景:寫作,對個(gè)人而言,既是優(yōu)化表達(dá)和溝通能力的神器,也是提升思維能力和辦事效率的法寶。公文,作為企業(yè)上下溝通、內(nèi)外聯(lián)絡(luò)的堅(jiān)實(shí)橋梁,不僅是開展日常工作、處理各類事務(wù)的基礎(chǔ)工具,更是推動戰(zhàn)略落地、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)達(dá)成的重要力量。從這個(gè)角度來說,“好公文就是生產(chǎn)力”。然而,很多公文“寫手”面臨文字不嚴(yán)謹(jǐn)、表述不規(guī)范、重點(diǎn)不突出以及思路混亂等挑戰(zhàn),難以準(zhǔn)確傳遞信息、獲

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寫作,對個(gè)人而言,既是優(yōu)化表達(dá)和溝通能力的神器,也是提升思維能力和辦事效率的法寶。公文,作為企業(yè)上下溝通、內(nèi)外聯(lián)絡(luò)的堅(jiān)實(shí)橋梁,不僅是開展日常工作、處理各類事務(wù)的基礎(chǔ)工具,更是推動戰(zhàn)略落地、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)達(dá)成的重要力量。從這個(gè)角度來說,“好公文就是生產(chǎn)力”。然而,很多公文“寫手”面臨文字不嚴(yán)謹(jǐn)、表述不規(guī)范、重點(diǎn)不突出以及思路混亂等挑戰(zhàn),難以準(zhǔn)確傳遞信息、獲取支持,影

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課程背景:寫作,對個(gè)人而言,既是優(yōu)化表達(dá)和溝通能力的神器,也是提升思維能力和辦事效率的法寶。公文,作為企業(yè)上下溝通、內(nèi)外聯(lián)絡(luò)的堅(jiān)實(shí)橋梁,不僅是開展日常工作、處理各類事務(wù)的基礎(chǔ)工具,更是推動戰(zhàn)略落地、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)達(dá)成的重要力量。從這個(gè)角度來說,“好公文就是生產(chǎn)力”。然而,很多公文“寫手”面臨文字不嚴(yán)謹(jǐn)、表述不規(guī)范、重點(diǎn)不突出以及思路混亂等挑戰(zhàn),難以準(zhǔn)確傳遞信息、獲

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課程背景:寫作,對個(gè)人而言,既是優(yōu)化表達(dá)和溝通能力的神器,也是提升思維能力和辦事效率的法寶。公文,作為企業(yè)上下溝通、內(nèi)外聯(lián)絡(luò)的堅(jiān)實(shí)橋梁,不僅是開展日常工作、處理各類事務(wù)的基礎(chǔ)工具,更是推動戰(zhàn)略落地、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)達(dá)成的重要力量。從這個(gè)角度來說,“好公文就是生產(chǎn)力”。然而,很多公文“寫手”面臨文字不嚴(yán)謹(jǐn)、表述不規(guī)范、重點(diǎn)不突出以及思路混亂等挑戰(zhàn),難以準(zhǔn)確傳遞信息、獲

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課程背景:寫作,對個(gè)人而言,既是優(yōu)化表達(dá)和溝通能力的神器,也是提升思維能力和辦事效率的法寶。公文,作為企業(yè)上下溝通、內(nèi)外聯(lián)絡(luò)的堅(jiān)實(shí)橋梁,不僅是開展日常工作、處理各類事務(wù)的基礎(chǔ)工具,更是推動戰(zhàn)略落地、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)達(dá)成的重要力量。從這個(gè)角度來說,“好公文就是生產(chǎn)力”。然而,很多公文“寫手”面臨文字不嚴(yán)謹(jǐn)、表述不規(guī)范、重點(diǎn)不突出以及思路混亂等挑戰(zhàn),難以準(zhǔn)確傳遞信息、獲

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課程背景:寫作,對個(gè)人而言,既是優(yōu)化表達(dá)和溝通能力的神器,也是提升思維能力和辦事效率的法寶。公文,作為企業(yè)上下溝通、內(nèi)外聯(lián)絡(luò)的堅(jiān)實(shí)橋梁,不僅是開展日常工作、處理各類事務(wù)的基礎(chǔ)工具,更是推動戰(zhàn)略落地、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)達(dá)成的重要力量。從這個(gè)角度來說,“好公文就是生產(chǎn)力”。然而,很多公文“寫手”面臨文字不嚴(yán)謹(jǐn)、表述不規(guī)范、重點(diǎn)不突出以及思路混亂等挑戰(zhàn),難以準(zhǔn)確傳遞信息、獲

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課程背景以ChatGPT為代表的生成式AI技術(shù)的廣泛應(yīng)用,推動了智能化寫作的快速普及。DeepSeek的火爆出圈,進(jìn)一步豐富了職場寫作的工具選擇,不斷掀起一場場效率革命。然而,在寫作速度狂飆的浪潮中,也悄然引發(fā)了一次次寫作質(zhì)量的滑鐵盧。公文,要對工作如實(shí)表述,但AI這位文字的編織者,因?qū)ぷ鞅旧聿簧趿私?,只能憑空寫作,違背了公文“一切從實(shí)際出發(fā)”的根本法則,

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課程背景:公文,對企業(yè)來說,既是上下溝通、內(nèi)外聯(lián)絡(luò)的橋梁,也是開展工作、處理事務(wù)的載體;寫作,對個(gè)人來說,既是優(yōu)化表達(dá)和溝通能力的神器,也是提升思維能力和辦事能力的法寶。然而,很多公文“寫手”面臨文字不嚴(yán)謹(jǐn)、表述不規(guī)范、重點(diǎn)不突出以及思路混亂的挑戰(zhàn),這些問題成為了企業(yè)績效提升的“攔路虎”。實(shí)際工作中,“寫手”們常常身兼數(shù)職,任務(wù)繁重,沒有太多的時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)公

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課程背景:公文,對企業(yè)來說,既是上下溝通、內(nèi)外聯(lián)絡(luò)的橋梁,也是開展工作、處理事務(wù)的載體;寫作,對個(gè)人來說,既是優(yōu)化表達(dá)和溝通能力的神器,也是提升思維能力和辦事能力的法寶。然而,很多公文“寫手”面臨文字不嚴(yán)謹(jǐn)、表述不規(guī)范、重點(diǎn)不突出以及思路混亂的挑戰(zhàn),這些問題成為了企業(yè)績效提升的“攔路虎”。實(shí)際工作中,“寫手”們常常身兼數(shù)職,任務(wù)繁重,沒有太多的時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)公

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