以終為始，掌握職場主動性
以終為始，掌握職場主動性詳細(xì)內(nèi)容
以終為始，掌握職場主動性
【課程對象】企業(yè)各級員工及中基層管理者
【課程時間】2天，6小時/天
【課程背景】
本課程幫助員工完善身心，"斷更新"的創(chuàng)造，明確自己的職業(yè)目標(biāo)、人生目標(biāo)，學(xué)會“以終為始”地工作和生活，從思維上改變被動等待，進(jìn)而轉(zhuǎn)換為積極主動尋找資源，掌握自己的職業(yè)發(fā)展。
本課程既講到個人要全力以赴確立目標(biāo)，進(jìn)行個人修煉并由依賴轉(zhuǎn)向獨立，從而實現(xiàn)“個人成功”；也講到要通過建立共贏、換位溝通、集思廣益等，促進(jìn)團(tuán)隊溝通與合作，實現(xiàn)人際成功；經(jīng)過培訓(xùn)之后，學(xué)員的為人處世和工作都有顯著變化，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
- 對自己的行為和態(tài)度負(fù)責(zé)并承擔(dān)責(zé)任，而不是抱怨別人或找借口推卸責(zé)任；
- 在工作和生活中培養(yǎng)良好的習(xí)慣并保持產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡； .
- 能夠協(xié)調(diào)和平衡對工作的關(guān)心及對他人關(guān)心、幫助，為他人著想；學(xué)會有效的自我管理、自我領(lǐng)導(dǎo)，在人際關(guān)系中有效的運(yùn)用雙贏思維；
- 團(tuán)隊的使命感、創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力增加。
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【課程收益】
- 以原則為中心，有效平衡產(chǎn)能和產(chǎn)出以達(dá)到持久成功；
- 積極審視自我，以目標(biāo)為導(dǎo)向思考，并做好時間管理；
- 加強(qiáng)溝通能力，致力于雙贏，并善用團(tuán)隊成員的差異；
- 由內(nèi)而外不斷提高自我，贏得工作生活的效率與效果；
- 掌握從依賴期到獨立期、再到互賴期的成長密鑰與原則。
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【課程特色】學(xué)員參與、體驗、分享及講師講解的方法，演繹經(jīng)典培訓(xùn)課程。
【課程對象】企業(yè)各級員工及中基層管理者
【課程時間】2天，6小時/天
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【課程大綱】
第一章? 開篇---基本原則
一、追求全面的成功，才是真正的成功
1.品德與個人魅力
2.“習(xí)慣”是如何產(chǎn)生
3.效能的原則：產(chǎn)出/產(chǎn)能平衡
4.由內(nèi)而外全面造就自己，為圓滿人生做準(zhǔn)備
二、重新探索自我
1.由內(nèi)而外全面造就自己
2.冰山模型：由內(nèi)而外
3.為圓滿人生做準(zhǔn)備
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第二章? 從依賴走向獨立——樹立個人成功的目標(biāo)
（一）學(xué)會積極主動的思維方式
游戲互動——四兩撥千斤
- 人類四項獨特的天賦
- 積極與消極的區(qū)別
- 面對工作壓力和環(huán)境的變化：是什么決定了你的回應(yīng)方式；
- 解決問題的第一步：改變我們的習(xí)慣，改變我們的影響途徑
- 影響圈與關(guān)注圈：重點放在影響范圍上；
- 如何擴(kuò)大你的影響范圍
A.可直接控制的問題：解決之道在于改變習(xí)慣。
B.可間接控制的問題：有賴改進(jìn)發(fā)揮影響力的方法
案例研討——主動積極的力量
小組討論——他們是如何做到的？
互動練習(xí)——積極主動的練習(xí)：
——設(shè)想近期內(nèi)是否遇到一些令人退縮、逃避的事情？
——回想自己的語言中有沒有“但愿”、“我不得不”的字眼。
（二）樹立“以終為始”的奮斗目標(biāo)
游戲互動——達(dá)芬奇密碼
- 以終為始、全力以赴
- 以終為始的思維優(yōu)勢
- 心智創(chuàng)作在行動之前
- 選擇一個生活重心
- 千里之行始于目標(biāo)！
- 為什么要有個人使命宣言？
- 今天的目標(biāo)，決定了哪里是你的起點！
A.?撰寫個人使命宣言
B.?撰寫團(tuán)隊使命宣言
案例分享——你只需做到良好
互動練習(xí)——到目前為止，你覺得自己人生中的哪一個角色扮演得最令自己滿意？
（三）掌握“要事第一”的時間管理
自我測試——你的時間夠用嗎?
- 什么是要事第一?
- 效能與效率的區(qū)別在哪里?
- 確認(rèn)優(yōu)先級的誤區(qū)
- 時間矩陣：你在哪里?
- 以目標(biāo)為導(dǎo)向的時間管理方式
- 怎樣做到有效地活在第二象限
- 要事第一的秘訣——有效授權(quán)
互動練習(xí)——要事第一：畫一個時間管理矩陣，按照百分比分配你的時間，想想那些事情可以授權(quán)?
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第三章? 信息時代，不要獨自用餐——樹立團(tuán)隊成功的目標(biāo)
（一）雙贏思維
游戲互動——挑戰(zhàn)紅與黑
- 六種人際關(guān)系模式的特點
- 贏輸思維與雙贏思維
- 如何運(yùn)用雙贏思維找到互惠的解決方案。
- 什么是雙贏思維的人際觀？
- 不同人際觀的成熟度
- 利人利己五要領(lǐng)
- 構(gòu)建雙贏人際關(guān)系的策略
互動練習(xí)——雙贏思維：
——列出最妨礙雙贏模式的因素
——列出生活中最重要的三個人際關(guān)系，估算一下與這些人的情感帳戶余額
——列舉出現(xiàn)實生活中在雙贏思維里的成功者
（二）知彼解己
游戲互動——明明白白我的心
- 溝通不良的四大障礙
- 無效的溝通與有效的溝通
- 怎樣避免自傳式回應(yīng)
- 同心理溝通的五個步驟
- 高情商的溝通習(xí)慣
案例研討——扁鵲見蔡桓公
互動練習(xí)——知彼解己：
——練習(xí)與一個孩子的對話
——練習(xí)石頭與大佛的對話
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第四章? 不斷更新目標(biāo)，在職場持續(xù)精進(jìn)
游戲互動——心有靈犀
1.什么是持續(xù)更新的習(xí)慣
2.自我更新的四個面向
3.不斷更新的成長原則
4.最佳的自我投資策略
案例研討——不知道還是全知道
互動練習(xí)——不斷更新：今年你對自己的不斷更新有多少“投資”？
課程總結(jié)
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