行動(dòng)力三板斧 —— 讓你高效工作的極簡(jiǎn)思維

  培訓(xùn)講師：劉翔

講師背景：
劉翔老師——思維技術(shù)訓(xùn)練專家10年大型外資企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)英國(guó)管理公會(huì)IPMA認(rèn)證國(guó)際職業(yè)管理培訓(xùn)師《POA組織行動(dòng)力》認(rèn)證講師、咨詢顧問《結(jié)構(gòu)性思維》版權(quán)課認(rèn)證資深講師DISC性格測(cè)評(píng)認(rèn)證講師和測(cè)評(píng)師國(guó)際演講協(xié)會(huì)全國(guó)峰會(huì)主持團(tuán)隊(duì)總培訓(xùn)師、總裁 詳細(xì)>>

劉翔
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行動(dòng)力三板斧 —— 讓你高效工作的極簡(jiǎn)思維詳細(xì)內(nèi)容

行動(dòng)力三板斧 —— 讓你高效工作的極簡(jiǎn)思維

工作坊收獲

  • 區(qū)分WHAT和WHY，找到真正有共鳴的目標(biāo)，解決“不想做”問題
  • 用目標(biāo)吸引有共鳴的伙伴，贏得更多的資源，解決“不會(huì)做”問題
  • 了解持續(xù)行動(dòng)帶來的飛輪效應(yīng)和正反饋?zhàn)饔?，解決“不去做”問題
  • 能夠運(yùn)用POA行動(dòng)力為工作中的挑戰(zhàn)/困難做分析。

課程特點(diǎn)

  • 原創(chuàng)：獨(dú)創(chuàng)的“POA行動(dòng)力”思維讓你一眼看到問題的本質(zhì)。
  • 痛點(diǎn)：從工作中的痛點(diǎn)出發(fā)，瞬間激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情。
  • 實(shí)戰(zhàn)：所有內(nèi)容都聚焦于：怎樣把事做好。這才是組織需要的行動(dòng)力。
  • 人本：強(qiáng)調(diào)“伙伴”在工作中的作用，讓技巧、工具回歸“以人為本”。
  • 落地：不講名人故事，不編寫案例。學(xué)員提供全真案例，現(xiàn)場(chǎng)解決、學(xué)以致用。

課時(shí)

1天

適合對(duì)象

沒有團(tuán)隊(duì)管理職責(zé)的員工

工作坊大綱

破冰

  • 開場(chǎng)破冰活動(dòng)
  • 找到工作中希望改善的“痛點(diǎn)”

破題：行動(dòng)力

  • 為什么難以達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)？
    • 這些都是行動(dòng)力的問題
    • 不想做、不會(huì)做、不去做
  • 用物理學(xué)來理解行動(dòng)力的本質(zhì)：
    • Objective：定位目標(biāo) —— Why
  • Partner：凝聚伙伴 —— Who
  • Acceleration：行動(dòng)加速 —— What/How
  • POA行動(dòng)力循環(huán)：
    • 目標(biāo)凝聚伙伴，解決“不想做”
    • 伙伴共創(chuàng)方法，解決“不會(huì)做”
    • 方法服務(wù)目標(biāo)，解決“不去做”

?破解：不想做

  • 什么才是好目標(biāo)（O）？
    • 案例討論：這個(gè)報(bào)告我不想做
    • Why +?痛 =?行動(dòng)
    • 工具：Before/After
  • 練習(xí)：What vs. Why
  • 小組練習(xí)：為一個(gè)工作中的真實(shí)問題找到有共鳴的目標(biāo)（O）
  • 藏心鎖（目標(biāo)不清）vs.?頭板斧（定位目標(biāo)）

破解：不會(huì)做

  • 目標(biāo)凝聚伙伴
    • 討論：
      • 同事都是伙伴嗎？
      • 伙伴只有同事嗎？
    • 小組練習(xí)：為這個(gè)工作中的真實(shí)問題找到盡可能多的伙伴（P）
  • 伙伴共創(chuàng)方法
    • 看著目標(biāo)（O），想著伙伴（P），一起來找解決方案（A）
    • 練習(xí)：為這個(gè)工作中的真實(shí)問題找到加速的解決方案
  • 怎樣選擇更加速的A？
    • POA決策工具：用O選A
  • 束手鎖（資源不足）vs.?二板斧（凝聚伙伴）

破解：不去做

  • 思考：什么時(shí)候行動(dòng)力為零？
  • 邁出第一步，啟動(dòng)POA復(fù)盤循環(huán)
  • 束腳鎖（只想不動(dòng)）vs.?三板斧（行動(dòng)循環(huán)）

?破殼：應(yīng)用三板斧

  • 場(chǎng)景一：領(lǐng)導(dǎo)的想法一日三變?cè)趺崔k？
    • 跟著A走，永遠(yuǎn)跟不上領(lǐng)導(dǎo)的腳步
    • 跟著O走，你是領(lǐng)導(dǎo)最好的伙伴
  • 場(chǎng)景二：意見不同、爭(zhēng)執(zhí)不下怎么辦？
    • 先求同：找到雙方共同的O，共創(chuàng)A
    • 可存異：馬上行動(dòng)，驗(yàn)證A
  • 總結(jié)復(fù)盤
  • Q&A
  • 制定行動(dòng)計(jì)劃

“行動(dòng)力習(xí)學(xué)社”簡(jiǎn)介

組織是為行動(dòng)而生的。因?yàn)樾袆?dòng)，組織才開始有生命力。因?yàn)樾袆?dòng)高效，組織才有機(jī)會(huì)在這個(gè)VUCA的時(shí)代加速前進(jìn)。

我們致力于幫助組織建立統(tǒng)一目標(biāo)的組織思維，找到組織發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，通過高效協(xié)作讓組織成為有共同目標(biāo)的個(gè)體的聯(lián)盟。

組織是聚合的個(gè)人，個(gè)人則像是組織的細(xì)胞。從整個(gè)組織的行動(dòng)力思維導(dǎo)入、行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，到在各個(gè)場(chǎng)景下的行動(dòng)力加速（如創(chuàng)新、合作、溝通……）、個(gè)體的行動(dòng)力提升，我們只專注做一件事：

讓組織的頭腦清晰（高層）、腰部有力（中層）、腿腳敏捷（基層）。

“行動(dòng)力習(xí)學(xué)社”擁有一套原創(chuàng)的完整體系：POA行動(dòng)力。創(chuàng)始人張寧是行動(dòng)力習(xí)學(xué)社的名譽(yù)顧問，同時(shí)也是馬云創(chuàng)辦的湖畔大學(xué)第一期學(xué)員。

?自2010年起，POA行動(dòng)力一直致力于在實(shí)踐中提升個(gè)人和組織的行動(dòng)力。曾經(jīng)為諸多著名企業(yè)提供過培訓(xùn)和工作坊，其中包括：

阿里巴巴、中歐國(guó)際工商學(xué)院、星巴克、惠普、交通銀行、斯伯丁、通快、Thoughtworks、戴姆勒奔馳、羅普斯金、豐田金融、法興銀行、和記黃埔、永恒力、聯(lián)東U谷、伊頓、美國(guó)應(yīng)用材料、雅培、HSBC、渣打銀行、康明斯、IBM、Intel、微軟、東軟、騰訊、?？松梨?、安普泰科、3M、……

POA行動(dòng)力的本質(zhì)是一種思維模式，它最大的特點(diǎn)就是化繁為簡(jiǎn)、行動(dòng)至上。

當(dāng)一個(gè)組織中的全員都具備POA思維時(shí)，溝通的效率將會(huì)極大提高。如果說互聯(lián)網(wǎng)極大地降低了人與人連接的成本，那么POA則極大地降低了人與人溝通合作的成本。想象一下，當(dāng)組織內(nèi)部溝通時(shí)每個(gè)人都在思考“你的O是什么？”“我們?cè)鯓硬拍艿玫礁嗟腜？”“這些A能否很好地達(dá)成O？”時(shí)，合作將變得多么順暢和愉快。

因此POA尤其適合被引入成為一個(gè)組織基礎(chǔ)的“組織思維”。在POA思維基礎(chǔ)上架構(gòu)的各種課程、會(huì)議和溝通將會(huì)起到事半功倍的效果。正因?yàn)榇?，POA思維可以延伸到諸如創(chuàng)新、跨部門合作、領(lǐng)導(dǎo)力、員工管理、時(shí)間管理、目標(biāo)管理等各種話題，打造一個(gè)贏在VUCA時(shí)代的“行動(dòng)型組織”。

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引導(dǎo)工作坊設(shè)計(jì)背景和目標(biāo)：回顧一年來考核過程中存在的問題，通過團(tuán)隊(duì)合作結(jié)構(gòu)化研討的方式進(jìn)行問題的分析，并找到解決問題的路徑。群策群力、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，大家可以平等地、充分地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓觀點(diǎn)碰撞、沖擊、融合出最理想的解決問題的方法。結(jié)合當(dāng)前國(guó)際上最流行和有效的引導(dǎo)技術(shù)，通過結(jié)構(gòu)化研討的設(shè)計(jì)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作分析問題，提出并形成解決方案。時(shí)間：3.5小時(shí)人數(shù)：20人

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課程收獲能夠找到工作中的痛點(diǎn)，并且基于痛點(diǎn)正確定位溝通的目標(biāo)能夠在工作中將目標(biāo)（O）和手段（A）正確地區(qū)分能夠把溝通中的“對(duì)手”爭(zhēng)取成為“伙伴”（P）能夠和溝通對(duì)象一起共創(chuàng)解決問題的方案理解把績(jī)效指標(biāo)和目標(biāo)的關(guān)系了解從0到1的重要性，愿意從我做起，主動(dòng)開啟溝通。課程特點(diǎn)原創(chuàng)：獨(dú)創(chuàng)的“POA行動(dòng)力”思維，讓你換個(gè)角度看溝通痛點(diǎn)：從工作中的痛點(diǎn)出發(fā)，瞬間激發(fā)學(xué)員

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