《DISC自我解讀》

  培訓(xùn)講師:劉翔

講師背景:
劉翔老師——思維技術(shù)訓(xùn)練專家10年大型外資企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)英國管理公會IPMA認(rèn)證國際職業(yè)管理培訓(xùn)師《POA組織行動力》認(rèn)證講師、咨詢顧問《結(jié)構(gòu)性思維》版權(quán)課認(rèn)證資深講師DISC性格測評認(rèn)證講師和測評師國際演講協(xié)會全國峰會主持團(tuán)隊(duì)總培訓(xùn)師、總裁 詳細(xì)>>

劉翔
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《DISC自我解讀》詳細(xì)內(nèi)容

《DISC自我解讀》

【DISC是什么】

DISC理論是一種“人類行為語言”

它根據(jù)——你是關(guān)注人更多,還是關(guān)注事情更多?

你是更習(xí)慣直接的溝通?還是習(xí)慣間接委婉的表達(dá)?

將人的行為模式分為四種類型:

D(支配型)、I(影響型)、S(穩(wěn)健型)、C(謹(jǐn)慎型)

和傳統(tǒng)的性格類型理論不一樣,DISC強(qiáng)調(diào)的更多的是“可變”——你是什么樣的人,你怎樣對別人、對自己,并不是與生俱來的,而是可以隨著環(huán)境、工作、你自身的意愿改變的。DISC的焦點(diǎn)放在“我可以通過改變我的行為特征”來實(shí)現(xiàn)“我要成為誰”,而不是定性“我是誰我就是這樣”。

DISC是在世界500強(qiáng)企業(yè)內(nèi)被最為廣泛使用的人才測評和人才發(fā)展工具。

《知己解彼的DISC雙贏溝通》這門課,將幫助大家透由對DISC理論的學(xué)習(xí)和掌握,提高人際敏感度,擁有良好的人際關(guān)系。同時可以發(fā)展我們的調(diào)試力,用別人可以接受的方式溝通;降低發(fā)生負(fù)面沖突的機(jī)會,降低溝通成本。

DISC可以幫我們解決組織管理中的很多困擾。不僅告訴我們該做什么,而且用客觀的數(shù)據(jù)分析指導(dǎo)具體怎么做,對企業(yè)管理有很大的幫助。

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DISC是一個工具,用來幫助人和人之間更好的相處。提升溝通的質(zhì)量。

對于一般人,可以幫助到你做到知己解彼,高效溝通。對于管理者,DISC可以幫助你了解團(tuán)隊(duì)成員的不同風(fēng)格,采取不同的溝通、管理方式,更好的做到知人善任。

現(xiàn)在,讓我們一起開啟DISC的高效溝通之旅吧!

課程收益

1、掌握經(jīng)典的DISC性格分析理論,能夠?qū)Σ煌愿竦臏贤▽ο蟛扇∠鄳?yīng)的溝通策略

2、學(xué)習(xí)DISC性格分析工具,由此了解自己、理解他人,打破職場合作與溝通的壁壘;

3、學(xué)會作為上司,如何應(yīng)對不同性格的下屬進(jìn)行有效管理和溝通;

4、學(xué)會作為下屬,怎樣跟不同風(fēng)格的上司配合工作取得高績效;

5、借助性格分析,為團(tuán)隊(duì)打造一個行之有效的新的合作與溝通模式。

課程對象:企業(yè)全員

課程時間:3小時

課程形式:理論講授30%+視頻教學(xué)10%+案例分析60%

課程大綱

(線上3小時版,不含專業(yè)版團(tuán)隊(duì)測評與報告解讀)

第一講:理解——DISC基礎(chǔ)理論(時長:50分鐘)

一、DISC理論的兩個前提和原則

1、兩個前提

1)行為風(fēng)格的傾向性

2)研究方法的科學(xué)性

2、兩個原則

1)打配合做組合

2)從他人的角度出發(fā)

游戲:左右手十指交叉相互

案例討論:與低績效員工的談話方式

二、DISC理論基礎(chǔ)介紹

1、理論模型介紹:威廉·摩頓·馬斯頓的測謊儀原理

2、形式——二維四象限矩陣

3、內(nèi)核——四種行為風(fēng)格的典型特征

場景討論:停電的夜晚不同性格特質(zhì)的人的反應(yīng)

三、DISC四種風(fēng)格概覽與溝通特質(zhì)

1、D特質(zhì)的風(fēng)格與代表人物

2、I特質(zhì)的風(fēng)格與代表人物

3、S特質(zhì)的風(fēng)格與代表人物

4、C特質(zhì)的風(fēng)格與代表人物

案例討論:你身邊四種典型特質(zhì)的人物

第二講:識別——識別DISC四種行為風(fēng)格、總結(jié)溝通策略(時長:70分鐘)

一、D紅色性格的典型行為傾向與溝通策略

性格特質(zhì):目標(biāo)明確,反應(yīng)迅速

溝通策略:匯報要點(diǎn)、讓他決策

二、I黃色性格的典型行為傾向與溝通策略

性格特質(zhì):熱愛交際、風(fēng)趣幽默

溝通策略:熱情回應(yīng)、注重感受

三、S綠色性格的典型行為傾向與溝通策略

性格特質(zhì):喜好和平、遷就他人

溝通策略:多些關(guān)懷、真誠感謝

四、C藍(lán)色性格的典型行為傾向與溝通策略

性格特質(zhì):講究調(diào)理、追求卓越

溝通策略:數(shù)據(jù)說話、善用比較

視頻案例討論:《家有喜事》、《游龍戲鳳》、《便利貼女孩》、《女人不壞》

案例研討:家有喜事、游龍戲鳳、便利貼女孩、女人不壞

第三講:運(yùn)用——DISC團(tuán)隊(duì)演練 (時長:40?分鐘)

  1. 上司和下屬的相處之道——沒有管不了的下屬
  2. 下屬和上司的相處之道——沒有處不好的上司
  3. DISC?理論運(yùn)用的三個原則
  4. 每個人身上都有 DISC?四種特質(zhì),只是比例不同
  5. DISC?沒有優(yōu)點(diǎn)、沒有缺點(diǎn),只有特點(diǎn)
  6. DISC是可以改變的

行動:課程總結(jié)、答疑解惑、未來展望(時長:20?分鐘)

作業(yè):小練習(xí)《如何利用 DISC收獲職場好人緣》



 

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課程背景:在當(dāng)今快節(jié)奏、高競爭的職場環(huán)境中,邏輯思維能力是個人職業(yè)發(fā)展的核心素質(zhì)之一。它不僅關(guān)系到我們?nèi)绾畏治鰡栴}、制定策略,還直接影響到我們解決問題的效率和質(zhì)量。然而,面對日益復(fù)雜的工作挑戰(zhàn),許多人發(fā)現(xiàn)自己在邏輯思維方面存在短板,難以迅速、準(zhǔn)確地把握問題的本質(zhì),導(dǎo)致決策失誤或效率低下?!哆壿嬎季S能力提升訓(xùn)練》課程正是為了解決這一問題而設(shè)計(jì)。本課程借鑒了世界

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一、課程背景:AI不會取代人,只會取代不會使用AI?的人。在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)必須不斷尋求創(chuàng)新和變革,以保持競爭力并適應(yīng)快速變化的市場需求。而當(dāng)我們談到創(chuàng)新和變革,人工智能(AI)無疑是一股不可忽視的力量,而其中的自然語言處理技術(shù)(NLP)尤為引人注目。而這個引領(lǐng)商業(yè)領(lǐng)域變革的強(qiáng)大工具就是GPT(GenerativePre-trainedTran

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課程背景:在快速發(fā)展的AI時代,職場人群需要掌握如何利用人工智能技術(shù)提高工作效率,優(yōu)化工作流程,從而在激烈的職場競爭中保持優(yōu)勢。本課程旨在幫助學(xué)員了解AI在辦公領(lǐng)域及職能領(lǐng)域的應(yīng)用,學(xué)習(xí)使用各類AI工具,以提升個人及團(tuán)隊(duì)的辦公效能。面向?qū)ο螅郝殘鋈耸?、辦公自動化需求者、對AI技術(shù)感興趣的個人課程目標(biāo):掌握AI技術(shù)在問題解決與處理、辦公自動化以及具體業(yè)務(wù)場景中

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引導(dǎo)工作坊設(shè)計(jì)背景和目標(biāo):回顧一年來考核過程中存在的問題,通過團(tuán)隊(duì)合作結(jié)構(gòu)化研討的方式進(jìn)行問題的分析,并找到解決問題的路徑。群策群力、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,大家可以平等地、充分地表達(dá)自己的觀點(diǎn),讓觀點(diǎn)碰撞、沖擊、融合出最理想的解決問題的方法。結(jié)合當(dāng)前國際上最流行和有效的引導(dǎo)技術(shù),通過結(jié)構(gòu)化研討的設(shè)計(jì),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作分析問題,提出并形成解決方案。時間:3.5小時人數(shù):20人

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【DISC是什么】DISC理論是一種“人類行為語言”它根據(jù)——你是關(guān)注人更多,還是關(guān)注事情更多?你是更習(xí)慣直接的溝通?還是習(xí)慣間接委婉的表達(dá)?將人的行為模式分為四種類型:D(支配型)、I(影響型)、S(穩(wěn)健型)、C(謹(jǐn)慎型)和傳統(tǒng)的性格類型理論不一樣,DISC強(qiáng)調(diào)的更多的是“可變”——你是什么樣的人,你怎樣對別人、對自己,并不是與生俱來的,而是可以隨著環(huán)境、

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培訓(xùn)時長:1天(6小時)?學(xué)員人數(shù):80人?課程背景與必要性:在當(dāng)前白酒行業(yè)的競爭格局中,創(chuàng)新已成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。隨著消費(fèi)者需求的多樣化和市場環(huán)境的快速變化,白酒企業(yè)需要不斷創(chuàng)新以適應(yīng)市場,提升競爭力。本次培訓(xùn)旨在幫助中基層骨干員工和管理者深入理解創(chuàng)新思維的價值與意義,掌握創(chuàng)新的定義和工具,激發(fā)創(chuàng)新思維,并將其應(yīng)用于實(shí)際工作中,以推動企業(yè)的持續(xù)創(chuàng)新和轉(zhuǎn)

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課程收獲能夠找到工作中的痛點(diǎn),并且基于痛點(diǎn)正確定位溝通的目標(biāo)能夠在工作中將目標(biāo)(O)和手段(A)正確地區(qū)分能夠把溝通中的“對手”爭取成為“伙伴”(P)能夠和溝通對象一起共創(chuàng)解決問題的方案理解把績效指標(biāo)和目標(biāo)的關(guān)系了解從0到1的重要性,愿意從我做起,主動開啟溝通。課程特點(diǎn)原創(chuàng):獨(dú)創(chuàng)的“POA行動力”思維,讓你換個角度看溝通痛點(diǎn):從工作中的痛點(diǎn)出發(fā),瞬間激發(fā)學(xué)員

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工作坊收獲區(qū)分WHAT和WHY,找到真正有共鳴的目標(biāo),解決“不想做”問題用目標(biāo)吸引有共鳴的伙伴,贏得更多的資源,解決“不會做”問題了解持續(xù)行動帶來的飛輪效應(yīng)和正反饋?zhàn)饔?,解決“不去做”問題能夠運(yùn)用POA行動力為工作中的挑戰(zhàn)/困難做分析。課程特點(diǎn)原創(chuàng):獨(dú)創(chuàng)的“POA行動力”思維讓你一眼看到問題的本質(zhì)。痛點(diǎn):從工作中的痛點(diǎn)出發(fā),瞬間激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情。實(shí)戰(zhàn):所有內(nèi)

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課程收獲了解P(伙伴)、O(目標(biāo))、A(方式)三個元素在問題解決中的作用能夠正確找到真正要解決的問題能夠正確界定問題解決中的伙伴(partner)能夠用正確的頭腦風(fēng)暴法來形成解決方案能夠用POA思維進(jìn)行決策選擇課程特點(diǎn)原創(chuàng):獨(dú)創(chuàng)的“POA行動力”思維,讓你換個角度看問題解決人本:邏輯+工具不是萬能,強(qiáng)調(diào)“伙伴”的作用,問題最終是由人來解決痛點(diǎn):從工作中的痛點(diǎn)

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工作坊收獲認(rèn)識到影響團(tuán)隊(duì)行動力的三個“軟肋”:不想做,不會做,不去做。了解阻礙管理工作中行動力的“三道鎖”。能夠運(yùn)用POA行動力為工作中的挑戰(zhàn)/困難做分析能夠運(yùn)用“目標(biāo)思維”來定位目標(biāo),處理好KPI和目標(biāo)的關(guān)系。能夠運(yùn)用“伙伴思維”把員工轉(zhuǎn)化成伙伴,并且更多地合作而非競爭。能夠運(yùn)用“行動思維”來破除對計(jì)劃的迷信,通過加速迭代提升效能。課程特點(diǎn)原創(chuàng):獨(dú)創(chuàng)的“P

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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