跨越新任中層最初的90天-- 新任中層管理者角色認(rèn)知及能力提升   12.29

【課程對(duì)象】企業(yè)中層管理人員【課程時(shí)間】2天（6小時(shí)/天）【課程背景】????????????當(dāng)一個(gè)人的績(jī)效被認(rèn)可而且因此而升任成為團(tuán)隊(duì)管理者時(shí)，可以說是在職場(chǎng)上最令人興奮的時(shí)刻了。然而，一個(gè)成功的個(gè)人貢獻(xiàn)者是無法因?yàn)槿蚊查g轉(zhuǎn)變成一位成功的團(tuán)隊(duì)管理者，如專業(yè)、時(shí)間分配、工作安排，其中最難轉(zhuǎn)變的是認(rèn)知。新任管理者無法達(dá)到組織的預(yù)期，上任之初經(jīng)常碰到以下問題

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如何讓一群人走得更遠(yuǎn)-- 打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)   12.29

【課程對(duì)象】企業(yè)中層管理人員【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)/天）【課程背景】在現(xiàn)今復(fù)雜、不確定性、高速運(yùn)轉(zhuǎn)的企業(yè)組織中，要求快速打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)是能夠給企業(yè)帶來高績(jī)效的基礎(chǔ)單元。一個(gè)人走得可能很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)，如何讓一群人走得更遠(yuǎn)是無數(shù)管理者都在努力的難題。一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，能夠帶來合力，互相理解，互助互信，共同戰(zhàn)斗，從而取得高績(jī)效。如何把團(tuán)隊(duì)打

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《六步讓你成為解決問題大咖》 —— 問題分析與解決   12.29

【課程對(duì)象】員工、中基層管理人員【課程時(shí)間】0.5-1天（6小時(shí)/天）【課程背景】企業(yè)的運(yùn)營(yíng)與發(fā)展就是一系列解決問題的解決的過程，問題效果將直接決定著企業(yè)的效益，一套可以復(fù)制的解決問題方法在企業(yè)內(nèi)部得到良好的運(yùn)用和推廣，可以極大提升企業(yè)效率和績(jī)效。可是團(tuán)隊(duì)成員卻經(jīng)常發(fā)現(xiàn)以下現(xiàn)象：做了很多工作，但是并不能解決問題，問題總是重復(fù)出現(xiàn)？解決完一個(gè)問題，又出現(xiàn)新的問

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尋找千里馬 ——校園招聘實(shí)戰(zhàn)   12.29

【課程對(duì)象】企業(yè)HR【課程時(shí)間】0.5天（6小時(shí)/天）【課程背景】企業(yè)校園招聘是現(xiàn)代企業(yè)招聘一個(gè)重要渠道，也是大學(xué)生走向社會(huì),找到適合自己的工作崗位的主要方式?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，線上投遞簡(jiǎn)歷已經(jīng)非常普遍，但是企業(yè)到校園進(jìn)行招聘這個(gè)方式依然具有很好的效果，是企業(yè)人才策略重要的一環(huán)。如何把校園招聘做好，發(fā)揮最大的作用？是HR需要琢磨并用心研究的?！菊n程收益】了解校園招

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從優(yōu)秀到卓越--管理問題分析與解決 ——中高層管理者能力提升   12.29

【課程對(duì)象】企業(yè)基層、中高層管理人員【課程時(shí)間】2天（6小時(shí)/天）【課程背景】????????????我們生活在一個(gè)易變、不確定、復(fù)雜、模糊的VUCA時(shí)代，這個(gè)時(shí)代焦慮蔓延，新技術(shù)，新概念日新月異，企業(yè)“不作為”和“選擇錯(cuò)誤”同樣致命，我們同樣無法回避，需要直面挑戰(zhàn)，如何接受變化/變革，在時(shí)代成長(zhǎng)中不斷成長(zhǎng)，那就要求所有人，尤其是管理者要能夠獨(dú)立思考，善于行

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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 —— 部門經(jīng)理應(yīng)該掌握的人力資源管理基礎(chǔ)技能   12.29

【課程對(duì)象】企業(yè)中非HR部門的中、高管理層【課程時(shí)間】1-2天（6小時(shí)/天）【課程背景】一個(gè)合格的管理者首先應(yīng)該是一個(gè)合格的人力資源管理者。當(dāng)今組織，人力資源不再單純只是人資部門的職責(zé)，各部門及部門的管理者都有必要而且要具備相應(yīng)的人資方面的能力。管理者的工作=管事+管人，管人=管理自我+管理團(tuán)隊(duì)，管理團(tuán)隊(duì)中的組建團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)成員溝通、激勵(lì)考核團(tuán)隊(duì)等等這些日常的

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培訓(xùn)培訓(xùn)師 ——TTT   12.29

【課程對(duì)象】企業(yè)中高管理層、HR負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、企業(yè)內(nèi)部講師、職業(yè)培訓(xùn)師【課程時(shí)間】2天（6小時(shí)/天）【課程背景】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師培養(yǎng)，是企業(yè)發(fā)展為學(xué)習(xí)型組織的一個(gè)重要的組成部分，企業(yè)內(nèi)部的管理經(jīng)驗(yàn)交流，專業(yè)知識(shí)分享，需要有內(nèi)部的講師來分享。業(yè)務(wù)骨干和精英們，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，但是不一定能把經(jīng)驗(yàn)萃取出來，制作成為課件；骨干和精英們能在開會(huì)上侃侃而談，但是并不

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原來如此-- PDP性格解析與溝通   12.29

【課程對(duì)象】員工、中基層管理人員【課程時(shí)間】0.5天（6小時(shí)/天）【課程背景】匯報(bào)時(shí)他為什么總是打斷我？一分配工作他就總是強(qiáng)調(diào)困難？這個(gè)下屬太能表現(xiàn)了，她到底要干嘛？財(cái)務(wù)人員總是不近人情，很難說話？為什么這個(gè)同事桌子亂的都無處下腳，她也不收拾？這些情況在你的眼里是這樣的，那么在其他人眼里呢？很多難以理解的事情和行為在你學(xué)習(xí)了這門課后，你將會(huì)恍然大悟！?【課程

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企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)   12.13

企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)主講老師：徐德霞【課程背景】“人才是公司最重要的資源，這是不言而喻的。雇主們必須問自己下面這些問題：你是否給員工提供了高效工作的工具？你是否為他們提供了職業(yè)發(fā)展的工具？你是否為他們提供了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)？”羅伯特.西格爾（硅谷資深的風(fēng)險(xiǎn)投資家）做好核心崗位人才儲(chǔ)備，是企業(yè)避免風(fēng)險(xiǎn)，擁有可持續(xù)發(fā)展的重要措施。課程幫助企業(yè)管理層、HR，了解人才梯隊(duì)

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問題分析與解決 課程大綱   12.13

《六步讓你成為解決問題大咖》——問題分析與解決主講老師：徐德霞【課程背景】企業(yè)的運(yùn)營(yíng)與發(fā)展就是一系列解決問題的解決的過程，問題效果將直接決定著企業(yè)的效益，一套可以復(fù)制的解決問題方法在企業(yè)內(nèi)部得到良好的運(yùn)用和推廣，可以極大提升企業(yè)效率和績(jī)效?？墒菆F(tuán)隊(duì)成員卻經(jīng)常發(fā)現(xiàn)以下現(xiàn)象：?做了很多工作，但是并不能解決問題，問題總是重復(fù)出現(xiàn)？?解決完一個(gè)問題，又出現(xiàn)新的問題，

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