成功就是從知道到做到 -- 顧問(wèn)式大客戶(hù)銷(xiāo)售

  培訓(xùn)講師:張良全

講師背景:
張良全老師——大客戶(hù)銷(xiāo)售與管理溝通實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家?原韓國(guó)三星電機(jī)(KSE:009150)國(guó)際采購(gòu)經(jīng)理?原美國(guó)DoubleClick(谷歌)北方區(qū)銷(xiāo)售經(jīng)理?原荷蘭WebPower北方區(qū)銷(xiāo)售總監(jiān)?原法國(guó)EmailVision北方區(qū)總監(jiān)?全國(guó)人才培養(yǎng)工 詳細(xì)>>

張良全
    課程咨詢(xún)電話:

成功就是從知道到做到 -- 顧問(wèn)式大客戶(hù)銷(xiāo)售詳細(xì)內(nèi)容

成功就是從知道到做到 -- 顧問(wèn)式大客戶(hù)銷(xiāo)售

【課程對(duì)象】

董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、各級(jí)總監(jiān)等高級(jí)管理人員,大客戶(hù)總監(jiān)、銷(xiāo)售經(jīng)理、渠道負(fù)責(zé)人等中級(jí)管理人員

【課程時(shí)間】2-3天(6小時(shí)/天)

【課程背景】

隨著互聯(lián)網(wǎng)尤其是移動(dòng)時(shí)代的到來(lái),更多的80、90后出生的年輕一代在企業(yè)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,管理以人為本,大客戶(hù)銷(xiāo)售更應(yīng)該以人為本。過(guò)去,把員工和客戶(hù)進(jìn)行理想化、抽象化、簡(jiǎn)單化、標(biāo)簽化的管理方法和銷(xiāo)售理念,越來(lái)越難以贏得人心并發(fā)揮作用。?

  • 怎樣發(fā)現(xiàn)客戶(hù)個(gè)人和商務(wù)需求的規(guī)律,迅速找到合作雙贏的突破點(diǎn),做到知己知彼,精準(zhǔn)滿(mǎn)足?
  • 怎樣與陌生的客戶(hù)建立具有親和力的商務(wù)信任關(guān)系?
  • 如何提高大客戶(hù)銷(xiāo)售經(jīng)理的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),成為客戶(hù)最信賴(lài)的行業(yè)權(quán)威專(zhuān)家?
  • 如何激發(fā)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)個(gè)人自動(dòng)自發(fā)的工作積極性和活力?

這些問(wèn)題都是B2B企業(yè)管理者目前最關(guān)注的課題,也是本課程的聚焦所在。

課程突破了很多銷(xiāo)售課程只講理論思想、沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸,還原現(xiàn)實(shí)B2B大客戶(hù)銷(xiāo)售過(guò)程中一個(gè)個(gè)實(shí)際發(fā)生的案例,以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員在開(kāi)發(fā)客戶(hù)過(guò)程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題,提供20-40個(gè)落地工具,通過(guò)導(dǎo)師帶著學(xué)員進(jìn)行大量演練、現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題。一看就懂,一聽(tīng)就會(huì),一練就熟,回去就用。方便學(xué)員在企業(yè)的銷(xiāo)售實(shí)踐工作中,真正實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售績(jī)效的快速提升。

【課程收益】

  • 了解企業(yè)大客戶(hù)個(gè)人需求的十二種類(lèi)型
  • 掌握制定個(gè)人職業(yè)規(guī)劃體系激活自動(dòng)自發(fā)職業(yè)心態(tài)的四大板塊
  • 掌握大客戶(hù)商務(wù)需求的四個(gè)象限十二種商務(wù)需求,實(shí)現(xiàn)精確匹配
  • 掌握與客戶(hù)個(gè)人建立高度親和力的三套方法
  • 學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)需求服務(wù)匹配模型,成為客戶(hù)最信賴(lài)的行業(yè)專(zhuān)家

【課程特色】

  • 面向真問(wèn)題,提供精益化落地工具,推動(dòng)改善績(jī)效
  • 案例豐富新穎,互動(dòng)形式活潑多樣,學(xué)員參與度和積極性高,學(xué)習(xí)效果好
  • 返聘率高,理論研究深厚,引導(dǎo)式授課,責(zé)任心強(qiáng)、配合度高

【課程對(duì)象】

董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、各級(jí)總監(jiān)等高級(jí)管理人員,大客戶(hù)總監(jiān)、銷(xiāo)售經(jīng)理、渠道負(fù)責(zé)人等中級(jí)管理人員

【課程時(shí)間】2-3天(6小時(shí)/天)

【課程大綱】

一、B2B大客戶(hù),怎樣精準(zhǔn)匹配每個(gè)客戶(hù)個(gè)人和商務(wù)上的雙重需求?

1、十二類(lèi)個(gè)人需求

  • 工作目標(biāo):個(gè)人、部門(mén)、公司
  • 個(gè)人性格:自我、原則理性
  • 人際關(guān)系:冷漠、爭(zhēng)奪、合作
  • 工作態(tài)度:消極、稱(chēng)職、開(kāi)拓

2、十二種商務(wù)需求

  • 四個(gè)象限、三個(gè)層次
  • 產(chǎn)品服務(wù)、商務(wù)關(guān)系、采購(gòu)流程、發(fā)展方向

3、產(chǎn)品服務(wù)需求的三層境界

  • 細(xì)節(jié)層次、功能層次、價(jià)值層次
  • 執(zhí)行層、經(jīng)理層、高管層

4、三類(lèi)商務(wù)關(guān)系需求

  • 交易型、合作型、伙伴型

5、三類(lèi)采購(gòu)流程需求

  • 獨(dú)裁型、流程型、授權(quán)型
  • 四種采購(gòu)角色TB\EB\COACH\USER

6、三個(gè)角度預(yù)測(cè)客戶(hù)未來(lái)需求

  • 創(chuàng)新擴(kuò)散規(guī)律
  • 保守、主流、領(lǐng)先

案例:聯(lián)想EDM項(xiàng)目、大都會(huì)保險(xiǎn)、BYD、太平洋保險(xiǎn)等

工具:個(gè)人需求羅盤(pán)、商務(wù)需求羅盤(pán)、創(chuàng)新接受曲線等

形式:課堂練習(xí)和討論

二、怎樣與客戶(hù)從陌生開(kāi)始建立高親和力的商務(wù)信任關(guān)系?

1、三個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻鏈接客戶(hù)

  • 建立聯(lián)系、持續(xù)跟進(jìn)、投訴處理/爭(zhēng)議溝通

2、三步建立專(zhuān)業(yè)聯(lián)系

  • 成功溝通五步法:了解需求、打開(kāi)心扉、價(jià)值交換、溫暖收尾、經(jīng)常透氣
  • 陌生電話六步法
  • 三句話讓客戶(hù)在微信上喜歡你

3、一表搞定海量重要客戶(hù)信息

  • 客戶(hù)日志小秘書(shū)

4、四招搞定投訴/爭(zhēng)議溝通

  • 是的、同時(shí)、做到、但是?

案例:華為云、華爾街之狼、移動(dòng)客服、藝龍旅行網(wǎng)、EMV?

工具:客戶(hù)日志表、陌生電話六步法、比利時(shí)方法等

形式:視頻、游戲、案例分析、課堂練習(xí)

三、怎樣成為客戶(hù)最信賴(lài)的專(zhuān)家型行業(yè)大客戶(hù)銷(xiāo)售?

1、六步打造企業(yè)客戶(hù)最喜愛(ài)的企業(yè)簡(jiǎn)介

  • Y型故事法

2、四個(gè)介紹產(chǎn)品特性的必殺技

  • FABE、SCQA、錨定、細(xì)節(jié)

3、一個(gè)模型搞定專(zhuān)業(yè)客戶(hù)高管

  • BEDELL模型
  • 需求服務(wù)匹配模型

4、四套思維設(shè)計(jì)4A水準(zhǔn)的產(chǎn)品介紹PPT?

  • 結(jié)構(gòu)化思維
  • 故事思維
  • 全腦思維
  • 模型思維

案例:EMV、采購(gòu)電腦支架、干雞食用方法、《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《功夫熊貓》等

工具:錨定效應(yīng)、Y型故事、電影編劇方法、BEDELL模型等

形式:課堂練習(xí)、小組討論、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

四、怎樣激發(fā)大客戶(hù)銷(xiāo)售經(jīng)理自動(dòng)自發(fā)的主觀能動(dòng)性?

1、銷(xiāo)售經(jīng)理的四種職業(yè)前景

  • 四種銷(xiāo)售:唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧
  • 普通銷(xiāo)售和卓越銷(xiāo)售的區(qū)別

2、五步建立銷(xiāo)售經(jīng)理的使命感

  • 使命公式五要素
  • 客戶(hù)滿(mǎn)意度和口號(hào)
  • 客戶(hù)和服務(wù)組合

3、三步激發(fā)銷(xiāo)售經(jīng)理成功欲

  • 愿景公式、愿景力量、愿景設(shè)計(jì)

4、三招平衡公司、客戶(hù)和利益

  • 客戶(hù)價(jià)值階梯
  • 中國(guó)餃子式溝通法
  • 個(gè)人能力護(hù)城河

5、四招規(guī)劃銷(xiāo)售經(jīng)理職業(yè)生涯

  • 目標(biāo)的笤帚模型
  • 職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃
  • 個(gè)人能力成長(zhǎng)路徑圖
  • 精準(zhǔn)努力法

案例:西游記、斯坦福大學(xué)、阿里爸爸、蘋(píng)果、被誤會(huì)的銷(xiāo)售、公式相聲、email vision、超級(jí)演說(shuō)家等

工具:使命公式、口號(hào)設(shè)計(jì)、笤帚模型、場(chǎng)景電視、價(jià)值觀小階梯、能力窗格、關(guān)系撥浪鼓、滿(mǎn)意度打分、冰箱裝大象

形式:視頻案例、課堂討論、課堂練習(xí)和分享

?



 

張良全老師的其它課程

【課程對(duì)象】企業(yè)培訓(xùn)師、商業(yè)培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、班組長(zhǎng)等中級(jí)管理人員等?!菊n程時(shí)間】3-5天(6小時(shí)/天)【課程背景】很多培訓(xùn)師和內(nèi)訓(xùn)師從轉(zhuǎn)行到入門(mén),需要經(jīng)歷3-5年在黑暗中的摸索。從入門(mén)到成為優(yōu)秀的培訓(xùn)師,更是時(shí)間難測(cè)。優(yōu)秀的培訓(xùn)課程面對(duì)真問(wèn)題,課堂輕松,學(xué)員愉快。不成熟的培訓(xùn)課堂堆砌概念,語(yǔ)焉不詳,老師緊張,學(xué)員焦慮。那么,怎樣才能從培訓(xùn)小白,迅

 講師:張良全詳情


【課程對(duì)象】企業(yè)高層管理者、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、銷(xiāo)售總監(jiān)、企業(yè)培訓(xùn)師、商業(yè)培訓(xùn)師、等中級(jí)管理人員等?!菊n程時(shí)間】1-2天(6小時(shí)/天)【課程背景】在企業(yè)培訓(xùn)的過(guò)程中,內(nèi)訓(xùn)師往往會(huì)遇到選題不清、隔靴搔癢的問(wèn)題,比如,選擇的問(wèn)題是錦上添花而不是雪中送碳,比如,提供的方法論紙上談兵,無(wú)法落地……..?這說(shuō)明,咱們培訓(xùn)師在組織崗位成功經(jīng)驗(yàn)萃取,課程落地工具開(kāi)發(fā)上存在嚴(yán)重的短板

 講師:張良全詳情


【課程對(duì)象】企業(yè)培訓(xùn)師、商業(yè)培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、班組長(zhǎng)等中級(jí)管理人員等?!菊n程時(shí)間】3-5天(6小時(shí)/天)?【課程背景】隨著移動(dòng)、視頻時(shí)代的到來(lái),微課在企業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)發(fā)展中的應(yīng)用,越來(lái)越廣泛,可以幫助企業(yè)把大量的高價(jià)值信息,迅速傳遞給目標(biāo)受眾??墒?,由于微課的開(kāi)發(fā)制作,質(zhì)量參差不齊,如果缺乏專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),也有可能會(huì)事與愿違。那么,針對(duì)企業(yè)微課的開(kāi)發(fā)和制作

 講師:張良全詳情


【課程對(duì)象】企業(yè)高層管理者、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、銷(xiāo)售總監(jiān)、企業(yè)培訓(xùn)師、商業(yè)培訓(xùn)師、等中級(jí)管理人員等?!菊n程時(shí)間】1-3天(6小時(shí)/天)【課程背景】在企業(yè)里面管理者在會(huì)議、培訓(xùn)、論壇、客戶(hù)溝通等諸多工作場(chǎng)景時(shí),都要發(fā)表演說(shuō),以達(dá)到交流思想、傳遞價(jià)值、提高品牌影響、促進(jìn)商務(wù)和和提高個(gè)人形象的作用。但現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們常見(jiàn)的發(fā)言和演說(shuō)存在著很多問(wèn)題,比如,主題不清、空洞無(wú)物、

 講師:張良全詳情


【課程對(duì)象】企業(yè)培訓(xùn)師、商業(yè)培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、班組長(zhǎng)等中級(jí)管理人員等?!菊n程時(shí)間】3-5天(6小時(shí)/天)【課程背景】有的課程氣氛熱烈、有的課程理論豐富、有的課程風(fēng)趣幽默,……..?但是,這些課程都不見(jiàn)得是好課程,因?yàn)?,衡量一門(mén)好課程唯一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是,是否能幫助企業(yè)解決高價(jià)值的重要的實(shí)際問(wèn)題。只要不能幫助企業(yè)解決高價(jià)值的真問(wèn)題,就一定不是一門(mén)好課程。那

 講師:張良全詳情


【課程對(duì)象】企業(yè)培訓(xùn)師、商業(yè)培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、班組長(zhǎng)等中級(jí)管理人員等?!菊n程時(shí)間】3-5天(6小時(shí)/天)【課程背景】很多培訓(xùn)師和內(nèi)訓(xùn)師從轉(zhuǎn)行到入門(mén),需要經(jīng)歷3-5年在黑暗中的摸索。從入門(mén)到成為優(yōu)秀的培訓(xùn)師,更是時(shí)間難測(cè)。優(yōu)秀的培訓(xùn)課程面對(duì)真問(wèn)題,課堂輕松,學(xué)員愉快。不成熟的培訓(xùn)課堂堆砌概念,語(yǔ)焉不詳,老師緊張,學(xué)員焦慮。那么,怎樣才能從培訓(xùn)小白,迅

 講師:張良全詳情


【課程對(duì)象】企業(yè)高層管理者、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、銷(xiāo)售總監(jiān)、企業(yè)培訓(xùn)師、商業(yè)培訓(xùn)師、等中級(jí)管理人員等?!菊n程時(shí)間】1-2天(6小時(shí)/天)【課程背景】在企業(yè)培訓(xùn)的過(guò)程中,內(nèi)訓(xùn)師往往會(huì)遇到表達(dá)不清,學(xué)員聽(tīng)不懂的問(wèn)題,比如,課堂上學(xué)員走神兒,刷手機(jī),交頭接耳,睡覺(jué)……..?這說(shuō)明,內(nèi)訓(xùn)講的內(nèi)容,可能學(xué)員不感興趣,或者聽(tīng)不懂。這樣大大降低了培訓(xùn)的效果,也違背了企業(yè)設(shè)立內(nèi)部培訓(xùn)課

 講師:張良全詳情


【課程對(duì)象】企業(yè)高層管理者、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、銷(xiāo)售總監(jiān)、企業(yè)培訓(xùn)師、商業(yè)培訓(xùn)師、等中級(jí)管理人員等?!菊n程時(shí)間】1-2天(6小時(shí)/天)【課程背景】在企業(yè)培訓(xùn)的過(guò)程中,內(nèi)訓(xùn)師往往會(huì)遇到浮于表面、顧此失彼、互相矛盾的問(wèn)題,比如,學(xué)問(wèn)提的問(wèn)題,內(nèi)訓(xùn)師回答不了。比如,教給學(xué)員的方法論,前后矛盾?!?.?這說(shuō)明,咱們內(nèi)訓(xùn)師對(duì)課程主體的知識(shí)體系構(gòu)建不夠完善,因此會(huì)大大降低咱們培

 講師:張良全詳情


【課程對(duì)象】企業(yè)培訓(xùn)師、商業(yè)培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、班組長(zhǎng)等中級(jí)管理人員等?!菊n程時(shí)間】3-5天(6小時(shí)/天)【課程背景】有的課程氣氛熱烈、有的課程理論豐富、有的課程風(fēng)趣幽默,……..?但是,這些課程都不見(jiàn)得是好課程,因?yàn)?,衡量一門(mén)好課程唯一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是,是否能幫助企業(yè)解決高價(jià)值的重要的實(shí)際問(wèn)題。只要不能幫助企業(yè)解決高價(jià)值的真問(wèn)題,就一定不是一門(mén)好課程。那

 講師:張良全詳情


【課程對(duì)象】企業(yè)高層管理者、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、銷(xiāo)售總監(jiān)、企業(yè)培訓(xùn)師、商業(yè)培訓(xùn)師、等中級(jí)管理人員等?!菊n程時(shí)間】1-2天(6小時(shí)/天)【課程背景】在企業(yè)培訓(xùn)的過(guò)程中,內(nèi)訓(xùn)師往往會(huì)遇到選題不清、隔靴搔癢的問(wèn)題,比如,選擇的問(wèn)題是錦上添花而不是雪中送碳,比如,提供的方法論紙上談兵,無(wú)法落地……..?這說(shuō)明,咱們培訓(xùn)師在組織崗位成功經(jīng)驗(yàn)萃取,課程落地工具開(kāi)發(fā)上存在嚴(yán)重的短板

 講師:張良全詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我! 講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2018-2028 http://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有