(面向生產(chǎn)制造企業(yè)) 數(shù)智化轉(zhuǎn)型時(shí)代的管理思維

  培訓(xùn)講師:張志濱

講師背景:
張志濱客戶關(guān)系開(kāi)發(fā)、大客戶關(guān)系維護(hù)的實(shí)戰(zhàn)專家顯著提升銷售能力的輔導(dǎo)教練、企業(yè)咨詢顧問(wèn)傾力奉送二十年的全球500強(qiáng)企業(yè)銷售與管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)教育背景:2008年獲得清華大學(xué)MBA1995年獲得中國(guó)科學(xué)院地理信息系統(tǒng)專業(yè)理學(xué)碩士1992年畢業(yè)于西安 詳細(xì)>>

張志濱
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(面向生產(chǎn)制造企業(yè)) 數(shù)智化轉(zhuǎn)型時(shí)代的管理思維詳細(xì)內(nèi)容

(面向生產(chǎn)制造企業(yè)) 數(shù)智化轉(zhuǎn)型時(shí)代的管理思維

【課程對(duì)象】高級(jí)經(jīng)理人、運(yùn)營(yíng)管理人員、技術(shù)研發(fā)管理項(xiàng)目管理人員

【課程時(shí)間】1天

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【課程背景】

新冠疫情下,加速了傳統(tǒng)企業(yè)的低迷,?那些較早進(jìn)?數(shù)字化累積的企業(yè),率先進(jìn)?了組織的創(chuàng)新,在這場(chǎng)轉(zhuǎn)變中,這些企業(yè)利??身的數(shù)字化優(yōu)勢(shì),靈活應(yīng)對(duì)客戶需求,及時(shí)?損,甚?發(fā)展了業(yè)務(wù)新?向。當(dāng)然也帶來(lái)了很多新興的問(wèn)題,

數(shù)智化制造轉(zhuǎn)型不是一個(gè)單純的技術(shù)概念,數(shù)智化轉(zhuǎn)型也推動(dòng)管理變革,而是戰(zhàn)略、技術(shù),業(yè)務(wù)模式、產(chǎn)品與服務(wù)、組織與人才,人乃至企業(yè)文化等一系列全要素、全產(chǎn)業(yè)鏈,全數(shù)據(jù)鏈的全面協(xié)同轉(zhuǎn)型。

數(shù)字化、智能化不僅對(duì)生產(chǎn)線、工廠的改造,也是對(duì)管理流程、工藝流程的改造,更是對(duì)管理模式、領(lǐng)導(dǎo)者觀念的升級(jí)改造。

生產(chǎn)制造企業(yè),在向智能制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式轉(zhuǎn)型中,都需要對(duì)哪些傳統(tǒng)管理思維、管理方式進(jìn)行更新突破?

隨著新型業(yè)務(wù)形態(tài)的出現(xiàn),柔性組織形態(tài)的出現(xiàn),管理模式應(yīng)該進(jìn)行怎樣的適應(yīng)調(diào)整?

當(dāng)企業(yè)的業(yè)務(wù)模式、生產(chǎn)模式、運(yùn)營(yíng)模式正在實(shí)現(xiàn)數(shù)智化轉(zhuǎn)型時(shí),組織文化、組織權(quán)責(zé)、管控模式和技術(shù)手段、組織發(fā)展、人才和領(lǐng)導(dǎo)力該如何實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換?

數(shù)智化轉(zhuǎn)型每個(gè)企業(yè)都有非常個(gè)性化的需求,不能通過(guò)模仿取勝的,而是通過(guò)自身迭代進(jìn)化取勝,管理者從“要答案”的思維習(xí)慣,到“無(wú)人區(qū)”的積極勤奮、深底思考習(xí)慣。這也是數(shù)智化時(shí)代對(duì)管理者最大的挑戰(zhàn)之一,如何建構(gòu)數(shù)字化時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力,學(xué)會(huì)給個(gè)體賦能,保持組織活力?

如何通過(guò)靈活、敏捷的戰(zhàn)略,適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化,去快速應(yīng)對(duì)業(yè)務(wù)變向、轉(zhuǎn)型升級(jí)?

如何在信息四通八達(dá)、市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變的環(huán)境中,激發(fā)組織的活力、激發(fā)員工生命活力?

本課程為目標(biāo)企業(yè)量身定做,將采用案例研討加共創(chuàng)的方式,通過(guò)系統(tǒng)性思考,引導(dǎo)參訓(xùn)者回答以上問(wèn)題,幫助企業(yè)的管理層更好、更快的適應(yīng)數(shù)字時(shí)代的組織變革領(lǐng)導(dǎo)力。

課程結(jié)束后,我們也將針對(duì)客戶特定需求、特定問(wèn)題,進(jìn)行定制化的輔導(dǎo),幫助企業(yè)找出數(shù)字化管理的關(guān)鍵發(fā)展目標(biāo)、以及后續(xù)的行動(dòng)計(jì)劃,幫助學(xué)員快速掌握應(yīng)用技能。

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【課程收益】

  • 闡明數(shù)字化、智能化從認(rèn)知到實(shí)踐的過(guò)程,找準(zhǔn)系統(tǒng)科學(xué)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型路徑
  • 生產(chǎn)制造型企業(yè)數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型必備的六大管理觀念
  • 組織管理與領(lǐng)導(dǎo)力升級(jí),了解數(shù)智能化時(shí)代人才的全方位培養(yǎng),
  • 組織管理與領(lǐng)導(dǎo)力升級(jí),了解數(shù)字化時(shí)代的組織特點(diǎn)、管理特點(diǎn)?
  • 學(xué)習(xí)數(shù)字化時(shí)代的管理新方法、新科技手段,學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)的成功案例
  • 學(xué)會(huì)如何成為賦能領(lǐng)導(dǎo),成為一個(gè)有影響力、有魅力的變革促動(dòng)者

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【課程特色】:?最新行業(yè)案例剖析? 理論落地? 行動(dòng)工具并行? 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng) 高頻互動(dòng)

【課程對(duì)象】高級(jí)經(jīng)理人、運(yùn)營(yíng)管理人員、技術(shù)研發(fā)管理、項(xiàng)目管理人員

【課程時(shí)間】1天

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【課程大綱】

  1. 數(shù)智化戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)模式引發(fā)的變化
    • 國(guó)家智能制造的戰(zhàn)略
    • 大國(guó)博弈、科技競(jìng)爭(zhēng)與中國(guó)制造的戰(zhàn)略地位
    • 生產(chǎn)制造型企業(yè)數(shù)字化升級(jí)的脈絡(luò)和條件
    • 國(guó)內(nèi)外制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
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  2. 數(shù)智化轉(zhuǎn)型帶來(lái)的管理思維變化
    • 轉(zhuǎn)變什么:轉(zhuǎn)型的維度
      • 業(yè)務(wù)模式:從“產(chǎn)品中心”向“客戶中心”轉(zhuǎn)變
      • 技術(shù)范式:從“人智驅(qū)動(dòng)”向“數(shù)智驅(qū)動(dòng)”轉(zhuǎn)變
      • 組織模式:從“傳統(tǒng)組織”向“柔性組織”轉(zhuǎn)變
      • 文化意識(shí):從“執(zhí)行文化”向“人本文化”轉(zhuǎn)變
    • 怎么轉(zhuǎn)變:轉(zhuǎn)型的腳步
      • 戰(zhàn)略引領(lǐng),頂層掛帥
        • “一把手”工程
        • 頂層設(shè)計(jì):?供給側(cè)革命+需求側(cè)管理
        • 建設(shè)面向未來(lái)的生態(tài)平臺(tái)企業(yè)
      • 標(biāo)準(zhǔn)先行,分布實(shí)施
        • 數(shù)智化轉(zhuǎn)型可以分為外生數(shù)字化和內(nèi)生數(shù)字化
        • 嚴(yán)格按照國(guó)家兩化融合標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范
        • “機(jī)器換人”的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
      • 數(shù)字思維,持續(xù)改進(jìn)
        • “數(shù)字換腦”的私人訂制
        • 單點(diǎn)應(yīng)用
        • 局部?jī)?yōu)化
        • 體系融合
    • 向數(shù)智化轉(zhuǎn)型的的行業(yè)借鑒
      • 國(guó)內(nèi)外制造業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型的管理實(shí)踐

案例:西門子、達(dá)索集團(tuán)、南京鋼鐵的數(shù)智化轉(zhuǎn)型

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  1. 數(shù)智化轉(zhuǎn)型中需要改變的管理思維
    • 業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)觀念
      • 重新認(rèn)識(shí)業(yè)務(wù)環(huán)境,汽車營(yíng)銷模式、競(jìng)爭(zhēng)者、客戶需求的升級(jí)
      • 安全生產(chǎn)、品質(zhì)穩(wěn)定是底線,經(jīng)濟(jì)性是目標(biāo),經(jīng)濟(jì)性比技術(shù)性更重要
      • 企業(yè)對(duì)數(shù)智化轉(zhuǎn)型的個(gè)性化需求,滿足小批量定制生產(chǎn)
      • 思考:數(shù)智化轉(zhuǎn)型成功的企業(yè),為什么會(huì)發(fā)生在相對(duì)落后的產(chǎn)業(yè)?
      • 案例:娃哈哈下沙工業(yè)園與美的數(shù)字工廠思路對(duì)比
      • 案例:寶鋼的冷軋產(chǎn)量為何從650萬(wàn)噸降到220萬(wàn)噸
      • 討論:在哪些環(huán)節(jié)進(jìn)行數(shù)字化、智能化投入,能帶來(lái)哪些經(jīng)濟(jì)效益?
    • 系統(tǒng)進(jìn)化觀念
      • 數(shù)智能化轉(zhuǎn)型依賴于系統(tǒng)的持續(xù)改進(jìn),首重質(zhì)量穩(wěn)定性,而不是速度和規(guī)模
      • 系統(tǒng)構(gòu)成:起點(diǎn)、終點(diǎn)、功能架構(gòu)模塊、指標(biāo)系統(tǒng)
      • 工程改進(jìn)特性:迭代邏輯、閉環(huán)反饋、數(shù)據(jù)優(yōu)化、穩(wěn)定機(jī)制、自適應(yīng)學(xué)習(xí)
      • 思考:為什么數(shù)字化工廠改建的少,新建的多?
      • 討論:我們企業(yè)還需要哪些生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行數(shù)字化、智能化改造升級(jí)?
    • 數(shù)據(jù)資產(chǎn)觀念
      • 數(shù)據(jù)是信息化的副產(chǎn)品,成為一種全新的生產(chǎn)要素,數(shù)智化轉(zhuǎn)型是對(duì)這種新的生產(chǎn)要素的開(kāi)發(fā)建設(shè)模式。
      • 2020年4月9日,《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于構(gòu)建更加完善的要素市場(chǎng)化配置體制機(jī)制的意見(jiàn)》頒發(fā),其中明確定義了,數(shù)據(jù)成為一種新的生產(chǎn)要素。
      • 并非一切都可以數(shù)字化,業(yè)務(wù)的數(shù)字化,數(shù)字的業(yè)務(wù)化
      • 生產(chǎn)線改進(jìn),需要應(yīng)用數(shù)字化思維準(zhǔn)確識(shí)別制造工藝的真實(shí)環(huán)境需求
      • 案例1:工業(yè)軟件用的不好、模型精度不高,數(shù)據(jù)不準(zhǔn),是數(shù)據(jù)的問(wèn)題,還是模型的問(wèn)題? ?
      • ?案例2:?熱處理車間生產(chǎn)設(shè)備型號(hào)種類多樣,貨物數(shù)據(jù)存在“信息孤島”問(wèn)題?
      • 討論:如何從數(shù)據(jù)分析看到趨勢(shì)變化,如何基于大數(shù)據(jù)進(jìn)行智能化經(jīng)營(yíng)決策?

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  • 項(xiàng)目協(xié)同思維
    • 數(shù)智化轉(zhuǎn)型涉及到多方面協(xié)同配合,生產(chǎn)、工藝、軟件、硬件、質(zhì)量等
    • 在分工、標(biāo)準(zhǔn)化、協(xié)作配合中,必然有觀念沖突、文化沖突、利益沖突
    • 案例:如何保證從主機(jī)廠到一級(jí)配套、二級(jí)配套企業(yè)之間的物流、信息流、資金流的高效敏捷協(xié)同?
    • 討論:如何融合各方理解上的差異,產(chǎn)生一致的行動(dòng)?
    • 討論:我們應(yīng)該如何形成協(xié)同的機(jī)制、協(xié)同的文化,可以提升效率,降低成本?
    • 技術(shù)思維轉(zhuǎn)變
      • 數(shù)字化、智能化的核心,是通過(guò)技術(shù)重塑組織關(guān)系和生產(chǎn)關(guān)系,和信息化相比,不僅僅是提高效率,而是改變業(yè)務(wù)邏輯。
      • 從傳統(tǒng)仿真、CPS、PLM到數(shù)字孿生的數(shù)字化技術(shù)價(jià)值區(qū)分
      • 重新認(rèn)識(shí)各種技術(shù)應(yīng)用的體系性,從精益生產(chǎn)流程思維到監(jiān)控意外的場(chǎng)景處理
      • 技術(shù)向技術(shù)靠近一步。“操作人員科技化,科技人員近場(chǎng)化”。
      • IT技術(shù)人員往往對(duì)安全、穩(wěn)定性的認(rèn)識(shí)不足;另一方面,工業(yè)專家對(duì)IT技術(shù)面臨的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足。
      • 案例:工業(yè)專家提出自己的想法時(shí),往往用一些模糊的概念,需要IT人士轉(zhuǎn)化成明確、可計(jì)算的東西。工業(yè)專家往往說(shuō)不清會(huì)有哪些異常、異常如何識(shí)別、異常如何處理等。有經(jīng)驗(yàn)的IT專家會(huì)追問(wèn)這些邏輯,導(dǎo)致工業(yè)專家不勝其煩;缺乏經(jīng)驗(yàn)的IT人員追問(wèn)得不深,但最終往往會(huì)在應(yīng)用中出現(xiàn)麻煩,又會(huì)引發(fā)新的矛盾。
      • 案例:焊接機(jī)器人不同品牌之間的協(xié)議對(duì)接困難,焊機(jī)無(wú)法聯(lián)網(wǎng)。如何解決?
      • 討論:我們企業(yè)還需要哪些生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行數(shù)字化、智能化升級(jí)?
    • 向下賦能思維
      • 數(shù)字化技術(shù)重塑生產(chǎn)關(guān)系,生產(chǎn)關(guān)系中的人必須也進(jìn)行思維轉(zhuǎn)型
      • 數(shù)字時(shí)代,知識(shí)的“封裝”和“調(diào)用”降低人的學(xué)習(xí)成本,使得個(gè)人被充分賦能,個(gè)體協(xié)作成為關(guān)鍵
      • 人+AI生產(chǎn)時(shí)代,生產(chǎn)設(shè)備更多由人工智能系統(tǒng)管理,人要管理更多的非常規(guī)性、不確定性
      • 員工的價(jià)值在于創(chuàng)造,而不是服從;通過(guò)協(xié)作,而不是分工獲得高效益
      • 領(lǐng)導(dǎo)者不僅需要了解企業(yè)管理,懂技術(shù)實(shí)現(xiàn)、懂生產(chǎn)運(yùn)營(yíng),還要懂得激發(fā)員工士氣、鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)協(xié)同
      • 案例:黑湖科技 對(duì)一線員工的賦能
      • 討論:我們的企業(yè)未來(lái)需要什么的領(lǐng)導(dǎo)者、什么樣的一些員工?
  1. 行動(dòng)落地
    • 結(jié)合本企業(yè)、本行業(yè)的實(shí)務(wù)探討
    • 培訓(xùn)總結(jié)
    • 成果分享與行動(dòng)計(jì)劃

工具:行動(dòng)計(jì)劃表、培訓(xùn)評(píng)估表



 

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培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)高層管理干部、副總經(jīng)理、總監(jiān)、中層管理干部、其他各類團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)時(shí)間:1-2天領(lǐng)導(dǎo)主要是做重大決策,不能事必躬親,不能把時(shí)間和精力浪費(fèi)在小事情上面。面對(duì)很多有才華的下屬,授權(quán)是一種激勵(lì)和培養(yǎng)人的方式。授權(quán)就是指管理者根據(jù)工作的需要,將自己所擁有的部分權(quán)力和責(zé)任授予部屬去行使,使部屬在一定工作機(jī)制下放手工作的一種領(lǐng)導(dǎo)方法和技術(shù)。同時(shí),管理者要

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【課程對(duì)象】創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、各級(jí)管理者、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者、各級(jí)管理者??【課程時(shí)間】??2?天【課程背景】?團(tuán)隊(duì)協(xié)作程度,既是團(tuán)隊(duì)所顯現(xiàn)出來(lái)的自愿合作和協(xié)同努力的精神,也是調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)資源和才智的方法。良好的協(xié)作溝通,能驅(qū)除所有不和諧和不公正現(xiàn)象,給予那些誠(chéng)心、大公無(wú)私的奉獻(xiàn)者適當(dāng)?shù)幕貓?bào)。本工作坊通過(guò)團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)、欣賞式探詢、角色扮演等學(xué)習(xí)活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)、分享和體驗(yàn)職場(chǎng)合作

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【課程對(duì)象】企業(yè)主、創(chuàng)業(yè)者、高級(jí)經(jīng)理人、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者、各級(jí)管理者【課程時(shí)間】2天 【課程背景】????企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模之后,由于制度、職能各方面的滯后性所導(dǎo)致阻礙企業(yè)發(fā)展的種種危機(jī),就會(huì)出現(xiàn)“固化成疾,難以變通”的“大企業(yè)病”。IBM、通用、谷歌、微軟、華為、阿里、騰訊等公司或多或少都有一點(diǎn)“大企業(yè)病”,其實(shí)不僅僅是大企業(yè)才會(huì)得“大企業(yè)病”,中小企業(yè)也會(huì)陷入

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【課程對(duì)象】執(zhí)行股東、公司管理層、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、職業(yè)經(jīng)理人、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者、各級(jí)管理者【課程時(shí)間】1-2天 【課程背景】企業(yè)要不斷地成長(zhǎng)壯大,就要適時(shí)的進(jìn)行變革、升級(jí),這就是組織進(jìn)化、組織創(chuàng)新。當(dāng)企業(yè)的商業(yè)模式、運(yùn)營(yíng)模式正在實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí),組織文化、組織權(quán)責(zé)、管控模式和技術(shù)手段、組織發(fā)展、人才和領(lǐng)導(dǎo)力也必然要實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換。新冠疫情下,加速了傳統(tǒng)企業(yè)的低迷,?那些較早進(jìn)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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