迎接多變的時代-打造敏捷型組織團(tuán)隊
迎接多變的時代-打造敏捷型組織團(tuán)隊詳細(xì)內(nèi)容
迎接多變的時代-打造敏捷型組織團(tuán)隊
【課程對象】企業(yè)主、創(chuàng)業(yè)者、高級經(jīng)理人、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者、各級管理者
【課程時間】2天
【課程背景】
? ? ??企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模之后,由于制度、職能各方面的滯后性所導(dǎo)致阻礙企業(yè)發(fā)展的種種危機(jī),就會出現(xiàn)“固化成疾,難以變通”的“大企業(yè)病”。 IBM、通用、谷歌、微軟、華為、阿里、騰訊等公司或多或少都有一點(diǎn)“大企業(yè)病”,其實不僅僅是大企業(yè)才會得“大企業(yè)病”,中小企業(yè)也會陷入類似的危機(jī)。
? ? ? 近兩年,新冠疫情、政府監(jiān)管改變、中美貿(mào)易戰(zhàn),很多影響企業(yè)的重大風(fēng)險,無法預(yù)見,變幻莫測,企業(yè)運(yùn)營必須從從關(guān)注效率,轉(zhuǎn)變?yōu)閷崿F(xiàn)彈性和效率的平衡。
如何打造能駕馭新的風(fēng)險,靈活變化應(yīng)用場景,依托數(shù)字工具和技術(shù),在面向目標(biāo)、流程、業(yè)績、執(zhí)行力等傳統(tǒng)業(yè)績指標(biāo)之外,還要兼顧團(tuán)隊發(fā)展建設(shè)、增加內(nèi)部協(xié)作、問題處理、客戶導(dǎo)向、勇于創(chuàng)新等方面的問題。
“敏捷”這個詞匯的字面意思是指反應(yīng)迅速快捷,最初是作為一種軟件開發(fā)方法,后來延伸到項目管理方法,直到對傳統(tǒng)企業(yè)組織產(chǎn)生變革啟示。套用到企業(yè)上,就是“敏捷”的組織就是指針對市場環(huán)境的變化(如技術(shù)變革、需求變化等)能夠迅速整合資源做出反應(yīng)的企業(yè)組織。扁平化的敏捷組織,減少了管理的層級以加快決策速度,建立柔性的團(tuán)隊讓決策分散,領(lǐng)導(dǎo)方式由原來的命令形式變?yōu)榧钆c輔導(dǎo)的形式。敏捷型組織能先人一步,能盡快的感知變化,對新趨勢、新風(fēng)險產(chǎn)生創(chuàng)新的方法,可以有效地避免“大企業(yè)”病,改變拖延滯后的市場決策,提高客戶響應(yīng)速度和滿意度,保留創(chuàng)新型人才。指企業(yè)對于外界的變化靈活且快速地反應(yīng)。
?????? 本課程將結(jié)合受訓(xùn)企業(yè)管理現(xiàn)狀,以國內(nèi)外研究最新管理理論為經(jīng),以優(yōu)秀企業(yè)案例、老師親身的豐富操作經(jīng)驗為緯,結(jié)合生動精彩角色案例和互動游戲,寓教于樂使學(xué)員在輕松愉快、互動熱烈的氣氛中,?幫助受訓(xùn)者深入理解敏捷型組織的打造過程,從系統(tǒng)制度的角度去思考如何促動團(tuán)隊創(chuàng)新、團(tuán)隊改變,并掌握對對客戶導(dǎo)向、敏捷型人員管理和激勵的原則、方法。
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【課程收益】
- 理解管理者的角色,了解如何建立科學(xué)全面的敏捷組織管理體系和流程
- 通過案例分析與討論,推動敏捷性組織管理轉(zhuǎn)型,增加組織活力和韌性
- 提升建設(shè)團(tuán)隊、管理團(tuán)隊的能力,學(xué)會處理一些常見的團(tuán)隊管理問題
- 學(xué)習(xí)了解激勵管理的方法,學(xué)習(xí)掌握敏捷績效管理技巧和工具
- 行業(yè)內(nèi)的成功經(jīng)驗分享和交流,共創(chuàng)最佳管理流程
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【課程特色】:?典型案例剖析? 內(nèi)容精彩,互動性強(qiáng),邏輯清晰 簡化行動工具? ?
【課程對象】企業(yè)主、創(chuàng)業(yè)者、高級經(jīng)理人、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者、各級管理者
【課程時間】2天
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【課程大綱】
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- 打造敏捷型執(zhí)行組織
- 為什么要敏捷化
- 技術(shù)發(fā)展:產(chǎn)品技術(shù)的加速迭代,、IT數(shù)字技術(shù)加速即時數(shù)據(jù)、信息的產(chǎn)生
- 人才市場的變化:新生代開始成為主力軍、人才流動加劇
- 需求的變化:客戶、供應(yīng)商、渠道和市場監(jiān)管機(jī)構(gòu)等多方面的動態(tài)變化,需要更加快速有效地做出反應(yīng)
- 以價值創(chuàng)造為驅(qū)動的流程組織轉(zhuǎn)型
- 從工業(yè)管理向數(shù)字化管理
- 組織不僅要反思運(yùn)營模式,還要思索存在的意義
- 盡可能減少對團(tuán)隊的約束,增加組織彈性韌性
- 敏捷組織的三大標(biāo)簽
- 員工很綻放
- 用戶有粘性?
- 應(yīng)對很迅速?
- 敏捷型組織的迭代演進(jìn)
- 文化:共享使命愿景,以此為總綱統(tǒng)領(lǐng)全局,?賦能團(tuán)隊,使其更具自我驅(qū)動力
- 戰(zhàn)略:面向未來的場景構(gòu)思,動態(tài)迭代并側(cè)重驗證假設(shè)
- 目標(biāo):不再僅控制計劃,而是對各種可能的新風(fēng)險做好準(zhǔn)備
- 策略:運(yùn)行‘故障檢測’實驗,形成短反饋周期
- 運(yùn)營:敏捷工作法與營造創(chuàng)新機(jī)制
- 為什么要敏捷化
工具:VUCA時代管理的變革模型、敏捷型組織的定義
?故事:從水熊蟲得到的啟示
案例:海爾人單合一創(chuàng)客模式? ?華潤集團(tuán) ?星巴克
- 敏捷組織的管理創(chuàng)新與流程改造
- 如何向企業(yè)內(nèi)部傳達(dá)市場環(huán)境的變化?
- 信息的收集渠道的變化
- 信息的內(nèi)部傳遞的流程和組織架構(gòu)改造
- 決策反應(yīng)機(jī)制的改造
- 團(tuán)隊致力于為客戶創(chuàng)造最大化價值(以營銷部門/客服運(yùn)營部門為例)
- 與客戶零距離
- 運(yùn)營流程更以客戶購買(客戶服務(wù))流程為中心
- 打破部門墻,以業(yè)務(wù)場景和任務(wù)目標(biāo)為基礎(chǔ)建立跨職能業(yè)務(wù)價值鏈閉環(huán)
- 團(tuán)隊致力于讓客戶更傾向于從我處購買的“微服務(wù)”
- 運(yùn)營流程對客戶的不同角色、不同的情景的無縫交互
- 每個敏捷團(tuán)隊都需要的六個管理角色
- 技術(shù)專家
- 關(guān)系引領(lǐng)者
- 合作者
- 創(chuàng)新者
- 項目管理
- 結(jié)果驅(qū)動者
- 如何向企業(yè)內(nèi)部傳達(dá)市場環(huán)境的變化?
工具:敏捷型組織的定義、最佳流程梳理、仿生管理體系
活動:共創(chuàng)最佳的運(yùn)營管理流程
案例:海爾 華潤集團(tuán) 平安銀行? 小米
- 敏捷組織的打造過程
- 敏捷組織的培育環(huán)境
- 建設(shè)透明、積極向上、鼓勵創(chuàng)新和試錯的文化
- 以任務(wù)為中心的小團(tuán)隊作戰(zhàn):從多線程到到單線程
- 簡潔的組織架構(gòu)、虛擬團(tuán)隊、學(xué)習(xí)型組織
- 信息收集與共享機(jī)制
- 簡單有效的基層協(xié)調(diào)機(jī)制
- 領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變,從指揮者到支持者:讓聽見炮火聲音的人參與決策
- 敏捷方法導(dǎo)入的評估機(jī)制,從kpi到OKR
- 不適合敏捷變革的團(tuán)隊有哪些
- 敏捷組織的用人觀
- 新勝任力模型:?敏捷性組織的能力評價體系
- 有效的入職培訓(xùn)培養(yǎng)
- 優(yōu)先發(fā)展價值創(chuàng)造型人才
- 員工的風(fēng)格種類差異化管理
- 教練的敏捷賦能對話
- 敏捷組織的培育環(huán)境
工具:勝任力模型、SMART目標(biāo)設(shè)定、問題分析與解決的常用方法
溝通模型、三明治反饋、GROW?對話模型
60后-70后-80后-90后代際員工的畫像
活動:績效對話 OKR模型
案例:字節(jié)跳動 ?平安銀行 順豐
- 敏捷工作方法與實踐
- 組織結(jié)構(gòu)扁平化,人才重復(fù)利用,
- 虛擬組織:以特定任務(wù)項目為導(dǎo)向的能力小組
- 矩陣組織
- 敏捷小組與敏捷部落
- 雙重組織操作系統(tǒng)
- 內(nèi)部平臺創(chuàng)業(yè),自主經(jīng)營體
- 阿米巴運(yùn)營
- 行動學(xué)習(xí):
- 在解決實際問題中邊干邊學(xué)
- 民主參與+尊重個性+群策群力
活動:溝通游戲、激勵場景案例演練
案例:美國特種作戰(zhàn)部隊的啟示? 騰訊 順豐 海底撈 穩(wěn)健醫(yī)療
- 敏捷組織的整體進(jìn)化提升
- 從紅色到橙色再到青色
- 小前端+強(qiáng)大的中后臺
- 自下而上的“賽馬機(jī)制”,從論資排輩到能力優(yōu)先
- 讓知識顯性, 驅(qū)動組織智慧沉淀
- 自我改善、自我修復(fù)進(jìn)化的敏捷仿生管理體系
- 大腦:目標(biāo)使命與價值觀
- 骨架:?戰(zhàn)略清晰與組織變革
- 神經(jīng)系統(tǒng):?信息化與互聯(lián)網(wǎng)與AI
- 呼吸系統(tǒng):客戶需求與服務(wù)創(chuàng)新
- 運(yùn)動系統(tǒng):?人才培養(yǎng)與團(tuán)隊建設(shè)
- 消化系統(tǒng):?品控與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化
- 免疫系統(tǒng):?企業(yè)文化規(guī)章與風(fēng)險管理
- 血液循環(huán):?資金周轉(zhuǎn)與財務(wù)管理
- 內(nèi)分泌系統(tǒng):?薪酬績效管理與獎勵機(jī)制
- 生殖系統(tǒng):? 管理模式復(fù)制與擴(kuò)張
案例:海爾的平臺文化? 華為的鐵三角、阿里的中臺戰(zhàn)略
- 行動學(xué)習(xí)
- 成果匯總
- 培訓(xùn)總結(jié)與老師反饋點(diǎn)評
- 制定個人和團(tuán)隊的后續(xù)行動計劃
學(xué)員提問,老師回答與點(diǎn)評
工具:行動計劃表、培訓(xùn)評估表
張志濱老師的其它課程
【課程對象】企業(yè)主、創(chuàng)業(yè)者、高級經(jīng)理人、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者、各級管理者【課程時間】2天 【課程背景】在成為領(lǐng)導(dǎo)者之前,成功的概念只局限于自己,那就是在職權(quán)范圍之內(nèi)所表現(xiàn)出來的業(yè)績、貢獻(xiàn)度和問題解決能力等;但是,在你成為領(lǐng)導(dǎo)者之后,你的成功就取決于如何幫助他人成功。領(lǐng)導(dǎo)者的成功指的不是你在做什么,而是你領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊能取得什么樣的成果。任正非說過:“人才不是華為的核心競爭
講師:張志濱詳情
【課程對象】創(chuàng)業(yè)者、高級經(jīng)理人、運(yùn)營管理人員、技術(shù)研發(fā)管理、項目管理人員【課程時間】2天【課程背景】?市場在變化,商業(yè)模式不創(chuàng)新,服務(wù)不創(chuàng)新,產(chǎn)品不創(chuàng)新,會失去市場和客戶。而組織管理不創(chuàng)新,將會失去人才和機(jī)會。新冠疫情下,加速了傳統(tǒng)企業(yè)的低迷,?那些較早進(jìn)?數(shù)字化累積的企業(yè),率先進(jìn)?了組織的創(chuàng)新,在這場轉(zhuǎn)變中,這些企業(yè)利??身的數(shù)字化優(yōu)勢,靈活應(yīng)對客戶需求,
講師:張志濱詳情
【課程對象】執(zhí)行股東、公司管理層、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、職業(yè)經(jīng)理人、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者、各級管理者【課程時間】1-2天【課程背景】新冠疫情加速了傳統(tǒng)企業(yè)的低迷,?那些較早進(jìn)?數(shù)字化累積的企業(yè),率先進(jìn)?了組織創(chuàng)新,在這場轉(zhuǎn)變中,這些企業(yè)利??身的數(shù)字化優(yōu)勢,靈活應(yīng)對客戶需求,及時?損,甚?發(fā)展了業(yè)務(wù)新?向。同時也出現(xiàn)了很多一些新興的問題,比如柔性化的組織管理、靈活的角色分配、持續(xù)
講師:張志濱詳情
上下同心—企業(yè)文化價值觀共識營 12.30
【課程對象】執(zhí)行股東、公司管理層、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、職業(yè)經(jīng)理人、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者、各級管理者【課程時間】1-2天【課程背景】??您的企業(yè),有沒有遇到以下問題,“上下不同心”,”思想不統(tǒng)一“,”團(tuán)隊就是團(tuán)伙“戰(zhàn)略不清晰,方向不明確,目標(biāo)不落地,面對變化無法抉擇明明制定了很多制度,還總是管理不到位各種問題久拖不決,反復(fù)出現(xiàn),總是無法徹底解決招不到合適的人,留不住優(yōu)秀的人,培養(yǎng)
講師:張志濱詳情
【課程對象】執(zhí)行股東、公司管理層、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、職業(yè)經(jīng)理人、中高層管理團(tuán)隊、變革中的組織、兼并和合資企業(yè)管理團(tuán)隊?【課程時間】??2?天【課程背景】?????時代在發(fā)展,今天的管理者在很多地方都需要面臨前所未有的挑戰(zhàn):企業(yè)管控模式的改變,直線領(lǐng)導(dǎo)線、虛線領(lǐng)導(dǎo)線如何配合?如何讓員工適應(yīng)不同風(fēng)格的管理模式?空降的高管,如何面臨歷史團(tuán)隊的復(fù)雜性、盡快打開局面?兩家企業(yè)
講師:張志濱詳情
【課程對象】執(zhí)行股東、公司管理層、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、職業(yè)經(jīng)理人、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者、各級管理者【課程時間】??2?天 【課程背景】在當(dāng)今這個復(fù)雜多變的數(shù)字化時代環(huán)境里,各行各業(yè)正面臨著很多不確定的變化。在這樣的背景下,組織管理者最重要的功能就是賦能,而不是傳統(tǒng)意義上的管理或激勵。未來的組織必須有超越傳統(tǒng)的運(yùn)作方式,對外必須能夠?qū)?fù)雜多變的外部環(huán)境做出更快速的反應(yīng),對內(nèi)又必須
講師:張志濱詳情
培訓(xùn)對象:企業(yè)高層管理干部、副總經(jīng)理、總監(jiān)、中層管理干部、其他各類團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)時間:1-2天領(lǐng)導(dǎo)主要是做重大決策,不能事必躬親,不能把時間和精力浪費(fèi)在小事情上面。面對很多有才華的下屬,授權(quán)是一種激勵和培養(yǎng)人的方式。授權(quán)就是指管理者根據(jù)工作的需要,將自己所擁有的部分權(quán)力和責(zé)任授予部屬去行使,使部屬在一定工作機(jī)制下放手工作的一種領(lǐng)導(dǎo)方法和技術(shù)。同時,管理者要
講師:張志濱詳情
【課程對象】創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、各級管理者、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者、各級管理者??【課程時間】??2?天【課程背景】?團(tuán)隊協(xié)作程度,既是團(tuán)隊所顯現(xiàn)出來的自愿合作和協(xié)同努力的精神,也是調(diào)動團(tuán)隊資源和才智的方法。良好的協(xié)作溝通,能驅(qū)除所有不和諧和不公正現(xiàn)象,給予那些誠心、大公無私的奉獻(xiàn)者適當(dāng)?shù)幕貓?。本工作坊通過團(tuán)隊引導(dǎo)、欣賞式探詢、角色扮演等學(xué)習(xí)活動,帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)、分享和體驗職場合作
講師:張志濱詳情
【課程對象】執(zhí)行股東、公司管理層、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、職業(yè)經(jīng)理人、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者、各級管理者【課程時間】1-2天 【課程背景】企業(yè)要不斷地成長壯大,就要適時的進(jìn)行變革、升級,這就是組織進(jìn)化、組織創(chuàng)新。當(dāng)企業(yè)的商業(yè)模式、運(yùn)營模式正在實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型時,組織文化、組織權(quán)責(zé)、管控模式和技術(shù)手段、組織發(fā)展、人才和領(lǐng)導(dǎo)力也必然要實現(xiàn)轉(zhuǎn)換。新冠疫情下,加速了傳統(tǒng)企業(yè)的低迷,?那些較早進(jìn)
講師:張志濱詳情
【課程對象】執(zhí)行股東、公司管理層、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、職業(yè)經(jīng)理人、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者、各級管理者【課程時間】1-2天【課程背景】???對于創(chuàng)新型企業(yè)、高成長企業(yè),戰(zhàn)略是持續(xù)變化升級的,如何在關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn),集合不同的觀點(diǎn),形成轉(zhuǎn)折共識???上下同欲者勝,如何讓發(fā)展戰(zhàn)略形成上下一致的理念?如何讓不同時期加入、不同利益訴求的高管,形成一致的戰(zhàn)略共識????本工作坊并不是來講戰(zhàn)略知識,
講師:張志濱詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





