《營銷案例提煉總結(jié)和撰寫技巧》 ——如何讓你的營銷案例“活”起來
《營銷案例提煉總結(jié)和撰寫技巧》 ——如何讓你的營銷案例“活”起來詳細(xì)內(nèi)容
《營銷案例提煉總結(jié)和撰寫技巧》 ——如何讓你的營銷案例“活”起來
【課程對象】
- 企業(yè)里負(fù)責(zé)企劃/營銷/推廣等部門中基層
- 創(chuàng)業(yè)型企業(yè)老板、聯(lián)合創(chuàng)始人、合伙人
- 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師等
【課程時(shí)長】1天（6小時(shí)/天）
【課程背景】
無論是營銷推廣，還是做經(jīng)驗(yàn)傳授，都離不開經(jīng)典案例分析，講好案例故事，用適當(dāng)?shù)姆绞接涗?、萃取，再進(jìn)行分享和傳播，對于企業(yè)工作效率提高、能力的展示、品牌的推廣都具有非常重要的意義。
這門課程，就是希望能借助簡單、易操作的模型和理論，幫助大家掌握總結(jié)提煉和撰寫案例的方法，做好案例總結(jié)和提煉，借助講故事的方法，進(jìn)行營銷案例創(chuàng)作，便于今后的推廣、教育和傳播。
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【課程收益】
- 能正確理解工作中哪些是值得提煉和分析的案例
- 了解寫案例和寫故事的區(qū)別
- 掌握案例總結(jié)的要素：背景條件、發(fā)生場景、人物情況、問題分析、解決方法等
- 學(xué)會(huì)運(yùn)用“問題樹”和“微笑曲線”模型，快速完成案例結(jié)構(gòu)搭建
- 了解營銷案例傳播的多種形式和不同撰寫方法
【課程特色】案例教學(xué)法，有理論有方法，現(xiàn)場給模板，隨學(xué)隨練
【課程對象】
- 企業(yè)里負(fù)責(zé)企劃/營銷/推廣等部門中基層
- 創(chuàng)業(yè)型企業(yè)老板、聯(lián)合創(chuàng)始人、合伙人
- 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師等
【課程時(shí)長】1天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
【第一模塊】：認(rèn)識(shí)案例
一、什么樣的事件值得被整理成“案例”？（本次課程要點(diǎn)）
1、典型且重要
2、高頻發(fā)生
3、多數(shù)人不了解處理方法
4、解決方法具有可借鑒性和推廣意義
二、總結(jié)和提煉案例的重要性
? 1、對內(nèi)
1）可以及時(shí)萃取先進(jìn)員工的經(jīng)驗(yàn)，傳授給其他員工
2）搜集整理成教材，企業(yè)大學(xué)或內(nèi)訓(xùn)師授課的微課教材
? 2、對外
1）可作為企業(yè)或品牌宣傳推廣的素材，展示給客戶
2）制作企業(yè)廣告宣傳片，對內(nèi)對外展示
3）成為企業(yè)自媒體素材，推廣企業(yè)或品牌
? 三、案例和故事的區(qū)別
? 1、案例故事和故事有哪些區(qū)別
2、案例故事不能寫成故事
- 故事：講求“新奇巧趣”，注重情節(jié)和故事性
- 案例：有故事性，但更要有真實(shí)性
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【第二模塊】：案例的總結(jié)提煉與撰寫
- 案例的要素
- 要交待案例的具體背景
- 時(shí)代背景
- 發(fā)生的具體場景、地點(diǎn)
3）人物：年齡、身份（職業(yè)角色和層級(jí)）、在職場的情況以及涉及人物情況
- 遇到的真實(shí)問題描述
- 遇到了什么困難、挑戰(zhàn)
- 與目標(biāo)或理想的差距是什么
- 分析產(chǎn)生差距可能的原因
- 嘗試過哪些方案，結(jié)果如何
- 解決方案（問題是如何得以解決的）
- 你做出了什么方案，依據(jù)是什么？
- 滿足了什么條件，問題得以解決的？
- 這個(gè)困難最終解決到了什么程度？
- 方法總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)萃取
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- 總結(jié)提煉案例的方法（本次課程重點(diǎn)，按照兩個(gè)模型進(jìn)行總結(jié)提煉）
- “問題樹”模型
- “微笑曲線”模型
- 案例舉例：字節(jié)跳動(dòng)（將抖音與西瓜視頻和今日頭條多平臺(tái)直播通道打通）
- 現(xiàn)場練習(xí)：分組討論，選取工作中一個(gè)場景問題，總結(jié)并寫出框架結(jié)構(gòu)
三、如何讓你的案例生動(dòng)、形象
1、案例故事法
- 借鑒故事的寫作方法：生動(dòng)曲折，有故事核
- 完整、生動(dòng)
- 畫面感、對話感
- 營銷案例的調(diào)性
- 接地氣，有代入感
- 語言平實(shí)、大眾性
- 傳承性、可借鑒性
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【第三模塊】：案例的推廣和傳播
3、制作企業(yè)宣傳片、廣告片
- 不同傳播形式的不同撰寫方法
- 陳述型營銷案例
- 采訪型問答式營銷案例
- 短視頻腳本式營銷案例
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【課程對象】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師；需要給企業(yè)員工做培訓(xùn)和講授的中高層管理者；有意向轉(zhuǎn)型做商業(yè)講師的各行業(yè)精英；希望參加講師比賽，獲得專業(yè)輔導(dǎo)的內(nèi)訓(xùn)師、商業(yè)講師【課程時(shí)長】3天（每天6小時(shí)）【課程背景】當(dāng)今企業(yè)的核心競爭力已經(jīng)從“物”轉(zhuǎn)向“人”。培養(yǎng)和建設(shè)優(yōu)質(zhì)管理人才梯隊(duì)，把骨干職業(yè)人才的經(jīng)驗(yàn)復(fù)制并有效傳承，提高企業(yè)工作效率，創(chuàng)造更高價(jià)值，已經(jīng)成了當(dāng)今企業(yè)越來越重視的課
講師：于諾詳情
【課程對象】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師；需要給企業(yè)員工做培訓(xùn)和講授的中高層管理者；有意向轉(zhuǎn)型做商業(yè)講師的各行業(yè)精英；希望數(shù)字化轉(zhuǎn)型、變現(xiàn)的商業(yè)講師、知識(shí)網(wǎng)紅等?！菊n程時(shí)長】訓(xùn)練營形式，建議3-5次（每次1-2小時(shí)）【課程背景】當(dāng)前的大環(huán)境，很多線下的課程不得已都需要轉(zhuǎn)戰(zhàn)到線上。線上教學(xué)和線下授課有很多的不同，不少線下課可以用到的技巧、方法和教學(xué)道具，在線上直播教學(xué)的時(shí)候，都
講師：于諾詳情
【課程對象】企業(yè)里負(fù)責(zé)企劃/營銷/廣告的總監(jiān)、經(jīng)理等中層管理者創(chuàng)業(yè)型企業(yè)老板、聯(lián)合創(chuàng)始人、合伙人廣告/公關(guān)公司營銷、創(chuàng)意、文案等領(lǐng)域從業(yè)者【課程時(shí)長】2天（每天6小時(shí)）【課程背景】5G時(shí)代的到來，加上疫情這只黑天鵝的出現(xiàn)，推動(dòng)了線上營銷的迅猛發(fā)展，也顛覆了傳統(tǒng)企業(yè)的營銷和推廣模式。從企業(yè)到個(gè)人，都希望跟上新時(shí)代的發(fā)展，搭上新媒體的快車道，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品營銷、品牌推
講師：于諾詳情
【課程對象】企業(yè)中主管新媒體運(yùn)營、推廣的企劃/運(yùn)營總監(jiān)、部門經(jīng)理等中高層創(chuàng)意管理人員；廣告、公關(guān)以及營銷公司創(chuàng)意總監(jiān)、經(jīng)理、主管等中高層創(chuàng)意管理者；創(chuàng)業(yè)型民企老板、聯(lián)合創(chuàng)始人、合伙人【課程時(shí)長】2天（6小時(shí)/天）【課程背景】時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，徹底顛覆了人們的購物方式和收貨的盈利模式。短視頻、直播帶貨早已深入人心，不管是企業(yè)、明星還是草根網(wǎng)紅，都希望能通
講師：于諾詳情
【課程對象】企業(yè)（地產(chǎn)行業(yè)尤佳）營銷、企劃領(lǐng)域總監(jiān)、部門經(jīng)理等中層管理者創(chuàng)業(yè)公司老板、聯(lián)合創(chuàng)始人、合伙人廣告/公關(guān)公司創(chuàng)意總監(jiān)、經(jīng)理等中高層【課程時(shí)長】2天（每天6小時(shí)）【課程背景】新媒體的迅猛發(fā)展，拉近了明星、企業(yè)和產(chǎn)品與受眾的關(guān)系，一些初創(chuàng)企業(yè)，甚至是很多草根，借助新媒體營銷，實(shí)現(xiàn)了自身IP的打造，也刷新了業(yè)界的品牌打造和產(chǎn)品銷售神話。很多企業(yè)也希望能借
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講師：于諾詳情
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