楓影:數(shù)字化黨建

  培訓(xùn)講師:楓影(王鴻華)

講師背景:
楓影老師10年互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)老兵3年蘇寧采銷(xiāo)管理3年阿里天貓運(yùn)營(yíng)6年新零售私域運(yùn)營(yíng)電子科技大學(xué)科園教育特聘顧問(wèn)導(dǎo)師西南財(cái)經(jīng)大學(xué)特聘教授四川大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)”創(chuàng)業(yè)大賽評(píng)委四川省人社廳就業(yè)訓(xùn)練中心、省雙創(chuàng)中心電商創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)”大賽四川賽 詳細(xì)>>

楓影
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楓影:數(shù)字化黨建詳細(xì)內(nèi)容

楓影:數(shù)字化黨建

【課程背景】

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,基層黨建不斷面臨新問(wèn)題、新需求的挑戰(zhàn),打造“數(shù)字化黨建”已是黨的建設(shè)工作適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展變化的必然選擇,是黨員群眾訴求多元的現(xiàn)實(shí)需要,是落實(shí)“一切工作到支部”的現(xiàn)實(shí)需要。
但是,實(shí)踐中需要我們警惕的是,數(shù)字化只是手段,不是目的。我們要用好“數(shù)字化”手段,而不是被“數(shù)字化”所用,更不要迷信“數(shù)字化”。如何利用好數(shù)字化工具和手段,加強(qiáng)黨的建設(shè)工作是本期課程的主要目的。

【課程收獲】

【課程時(shí)間】 1天(6小時(shí)/天)

【課程對(duì)象】社區(qū)黨委、黨支部、相關(guān)物業(yè)

【課程內(nèi)容】

模塊

標(biāo)題

內(nèi)容

1

數(shù)字化黨建
  1. 當(dāng)前基層黨建工作的難點(diǎn)與痛點(diǎn)
  2. 黨建監(jiān)督難度大
  3. 黨建宣傳難觸達(dá)
  4. 黨員教育形式化
  5. 黨建活動(dòng)難組織
  6. 黨員服務(wù)推動(dòng)難
  7. 黨務(wù)管理事情雜
  8. 數(shù)字化黨建
  9. 數(shù)字化黨建的定義
  10. 數(shù)字化黨建解決什么問(wèn)題?
  11. 數(shù)字化黨建是如何解決的?
  12. 數(shù)字化黨建的指導(dǎo)思想
  13. 黨建內(nèi)容可視化
  14. 文化傳播場(chǎng)景化
  15. 黨務(wù)管理智能化
  16. 黨建與業(yè)務(wù)協(xié)同化

2

數(shù)字化黨建的核心內(nèi)容
  1. 邊界黨建門(mén)戶(hù),高效開(kāi)啟黨建工作
  2. 黨員與自助黨務(wù)
  3. 黨建宣傳與黨務(wù)公開(kāi)
  4. 智能黨組織管理,組件組織信息圖譜
  5. 數(shù)字化黨組織管理窗口
  6. 黨組織地圖
  7. 黨員管理服務(wù)的數(shù)字化
  8. 黨員信息管理-電子檔案
  9. 黨員在線(xiàn)教育
  10. 黨員風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警
  11. 黨務(wù)智能辦公
  12. 黨員發(fā)展全生命周期管理
  13. 黨費(fèi)邊界繳納、快速查詢(xún)、催繳
  14. 黨建活動(dòng)高效組織、豐富參與
  15. 借助OA、視頻會(huì)議等高效組織
  16. 使用數(shù)字化系統(tǒng)監(jiān)控過(guò)程
  17. 數(shù)字化評(píng)定活動(dòng)效果

3

數(shù)字化黨建的落地
  1. “技術(shù)+業(yè)務(wù)+運(yùn)營(yíng)”鐵三角
  2. 鐵三角解讀
  3. 業(yè)務(wù)入口
  4. 技術(shù)實(shí)現(xiàn)
  5. 運(yùn)營(yíng)經(jīng)營(yíng)
  6. 組織內(nèi)外部的協(xié)同
  7. 黨組織內(nèi)部的協(xié)同
  8. 對(duì)外業(yè)務(wù)的內(nèi)外協(xié)同
  9. 數(shù)字化系統(tǒng)支撐
  10. 數(shù)字化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)解析
  11. 個(gè)性化定制與訂閱式服務(wù)
  12. 當(dāng)前主流的數(shù)字化系統(tǒng)簡(jiǎn)介
  13. 運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的自我成長(zhǎng)
  14. 運(yùn)營(yíng)組織的成立
  15. 運(yùn)營(yíng)組織的自我成長(zhǎng)


 

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【課程背景】隨著5G+AICDE的發(fā)展和技術(shù)的不斷成熟,依托物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)打造新型教育形態(tài)和教育模式,本著開(kāi)放、共享、交互、協(xié)作的理念,以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化改革,完成智慧校園、智慧教育、智慧教室、智慧課堂的新型改造。教育行業(yè)是一個(gè)宏大的課題,本節(jié)課主要從智慧教育的定義、內(nèi)容和應(yīng)用場(chǎng)景來(lái)剖析智慧教育,并探討智慧教育的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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