楓影:《智慧教育場景應(yīng)用與發(fā)展趨勢》——產(chǎn)業(yè)數(shù)字化系列

  培訓(xùn)講師:楓影(王鴻華)

講師背景:
楓影老師10年互聯(lián)網(wǎng)項目運營老兵3年蘇寧采銷管理3年阿里天貓運營6年新零售私域運營電子科技大學(xué)科園教育特聘顧問導(dǎo)師西南財經(jīng)大學(xué)特聘教授四川大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)”創(chuàng)業(yè)大賽評委四川省人社廳就業(yè)訓(xùn)練中心、省雙創(chuàng)中心電商創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師中國國際“互聯(lián)網(wǎng)”大賽四川賽 詳細>>

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楓影:《智慧教育場景應(yīng)用與發(fā)展趨勢》——產(chǎn)業(yè)數(shù)字化系列詳細內(nèi)容

楓影:《智慧教育場景應(yīng)用與發(fā)展趨勢》——產(chǎn)業(yè)數(shù)字化系列

【課程背景】

隨著5G+AICDE的發(fā)展和技術(shù)的不斷成熟,依托物聯(lián)網(wǎng)、云計算大數(shù)據(jù)人工智能等技術(shù)打造新型教育形態(tài)和教育模式,本著開放、共享、交互、協(xié)作的理念,以教育信息化促進教育現(xiàn)代化改革,完成智慧校園、智慧教育、智慧教室、智慧課堂的新型改造。

教育行業(yè)是一個宏大的課題,本節(jié)課主要從智慧教育的定義、內(nèi)容和應(yīng)用場景來剖析智慧教育,并探討智慧教育的未來發(fā)展趨勢。

【課程收獲】

  • 了解智慧教育的定義及內(nèi)容構(gòu)成
  • 解析智慧教育的核心應(yīng)用場景
  • 了解智慧教育的未來發(fā)展趨勢

【課程時間】 1天(6小時)

【課程對象】教育產(chǎn)品部門及市場運營部門

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【課程內(nèi)容】

  1. 1?智慧教育的定義和內(nèi)容 智慧教育的定義
  2. 主旨——教育信息化
  3. 智慧教育背后的技術(shù)要素——5G+AICDE
  4. 智慧教育期待實現(xiàn)的結(jié)果——開放、共享、交互、協(xié)作與泛在

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  1. 智慧教育的內(nèi)容
  2. 深刻理解智慧教育——是一個智慧教育系統(tǒng)
  3. 五大要素——制度、教師、學(xué)生、學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)模式
  4. 三大內(nèi)容——智慧校園、智慧教室和智慧課堂

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  1. 狹義智慧教育

(1)5G+AI+教育,定義教育真智慧

  1. 狹義智慧教育的底層邏輯

(3)與廣義智慧教育的聯(lián)系

2?智慧教育場景應(yīng)用 1、教學(xué)場景的智慧化

  1. 教學(xué)的參與者:老師和學(xué)生
  2. 教學(xué)效果的要求:豐富經(jīng)驗的老師和勤奮向上的學(xué)生
  3. 教學(xué)場景智慧化的效果:管理教學(xué)資源、改善教學(xué)環(huán)境和支撐教學(xué)流程
  4. 教學(xué)場景及其應(yīng)用
  • 智慧教室——智慧照明、音響、門禁、空調(diào)、投影儀、傳感器、攝像頭、顯示屏、窗簾等
  • 沉浸式互動——借助5G+VR/AR技術(shù)讓學(xué)生身臨其境
  • 遠程教學(xué)——直播教學(xué)實施平臺和教學(xué)資源管理平臺
  • 教學(xué)輔助——排課、作業(yè)、考試等信息化平臺

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2、非教學(xué)場景的智慧化

  1. 非教學(xué)場景的適用范圍——教育主管部門這女廁執(zhí)行場景
  2. 智慧校區(qū)的應(yīng)用場景
  • 安全管理——智能門崗門禁、校園火災(zāi)監(jiān)控、校內(nèi)人群監(jiān)控、電子圍欄
  • 資源管理——調(diào)配教室、實驗室、體育館資源、智能宿舍、改善生活條件
  • 食品安全——食堂安全環(huán)境、實物溯源
  • 交通勻速——無人擺渡車、無人物流車、無人巡邏車
  • 數(shù)字校園——借助數(shù)字孿生技術(shù),構(gòu)建數(shù)字孿生校園

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3、智慧教育的產(chǎn)業(yè)鏈

  1. 招生營銷——借助數(shù)智化系統(tǒng)輔助教培機構(gòu)招生
  2. 教務(wù)管理——排課、消課、師資管理和班級管理
  3. 教學(xué)管理——優(yōu)質(zhì)內(nèi)容生產(chǎn)與教學(xué)平臺的內(nèi)容分發(fā)
  4. 升學(xué)管理——人才認證與評價系統(tǒng)

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4、智慧教育的邊界

  1. 教育的本質(zhì)是人
  2. 技術(shù)在教育中的地位
  3. 智慧教育的定位——內(nèi)容生產(chǎn)、組織與分發(fā)的差異化

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【案例】湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院的智慧校園

【案例】青島西海岸新區(qū)膠南小學(xué)自會校園建設(shè)

【案例】歷奇營地教育數(shù)字化營銷系統(tǒng)

  1. 3?智慧教育的未來發(fā)展趨勢 中國教育行業(yè)的外部環(huán)境
  2. 教育改革已進入深水區(qū),改革困難和阻力越來越大
  3. 新冠疫情對教育模式和教育資源提出了新的要求
  4. 用戶群體和客戶群體對教育的個性化、場景化和多元化訴求

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  1. 教育行業(yè)的未來發(fā)展趨勢
  2. 教育泛在化:突破時間、空間的教育資源的訪問和享受
  3. 教育終身化:從學(xué)歷教育到終身教育,全年齡段
  4. 教育公平化:資源實現(xiàn)公平分配和流動,縮小地區(qū)差異
  5. 教育個性化:統(tǒng)一化教學(xué)向個性化教學(xué)演變,教學(xué)向啟發(fā)式演變

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  1. 數(shù)智化教育的未來
  2. 內(nèi)容資源之變:內(nèi)容將從紙質(zhì)內(nèi)容轉(zhuǎn)向數(shù)字內(nèi)容和資源
  3. 形式場景之變:教學(xué)形式和場景將向資源能耗低的方向轉(zhuǎn)變
  4. 智慧應(yīng)用普及:網(wǎng)絡(luò)化、物聯(lián)化、虛擬化、沉浸式將成為主流
  5. AI智慧落地:AI智慧教育將會在教育領(lǐng)域落地增加
  6. 教學(xué)管理數(shù)字化:教學(xué)管理和資源平臺進一步實現(xiàn)云化,由系統(tǒng)對教學(xué)過程展開支撐,提高管理效率。


 

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