抖音短視頻制作與營(yíng)銷 ——5G時(shí)代下的IP營(yíng)銷模式
培訓(xùn)講師:木子
講師背景:
木子老師——TTT培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)專家PPT報(bào)告制作實(shí)戰(zhàn)專家ACI國(guó)際認(rèn)證TTT評(píng)委導(dǎo)師中國(guó)頭馬演講TTT評(píng)委導(dǎo)師IPTA國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)職業(yè)講師國(guó)際促動(dòng)師協(xié)會(huì)(WFA)促動(dòng)師結(jié)構(gòu)性思維版權(quán)認(rèn)證授權(quán)導(dǎo)師2018職業(yè)培訓(xùn)師大賽(PPT大神)獲獎(jiǎng)?wù)咧袊?guó)藥科 詳細(xì)>>
抖音短視頻制作與營(yíng)銷 ——5G時(shí)代下的IP營(yíng)銷模式詳細(xì)內(nèi)容
抖音短視頻制作與營(yíng)銷 ——5G時(shí)代下的IP營(yíng)銷模式
課程時(shí)間:2天,每天6小時(shí)
課程對(duì)象:
1.?零基礎(chǔ)對(duì)短視頻感興趣的人
2.?想通過短視頻引流提升業(yè)績(jī)的銷售人員
3.?想通過短視頻的發(fā)布資訊和政府解讀的政務(wù)人員
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課程背景:
2020年的疫情,持續(xù)沖擊著餐飲、旅游、服務(wù)、教育、服務(wù)業(yè)等,今日短視頻營(yíng)銷已經(jīng)成為了新的商業(yè)戰(zhàn)場(chǎng),兩微一抖”已成企業(yè)的營(yíng)銷標(biāo)配。我們?nèi)绾稳肀?、了解、利用好這個(gè)工具,如何在企業(yè)運(yùn)營(yíng)的過程里找到適合企業(yè)發(fā)展的營(yíng)銷創(chuàng)新之路?我們?nèi)绾谓儆谖覀兊?a href="http://m.fanshiren.cn/neixun/retrieval/162_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">短視頻框架,讓用戶了解你、喜歡你、關(guān)注你、從而購(gòu)買我們的產(chǎn)品。
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課程福利:
可獲得全套抖音短視頻落地工具!
序號(hào) | 落地工具表單 |
1 | 2020年抖音年度數(shù)據(jù)報(bào)告、不同流量平臺(tái)分析報(bào)告 |
2 | 抖音定位表,包含:商業(yè)定位、用戶定位、內(nèi)容定位、賬號(hào)定位、人設(shè)定位 |
3 | 抖音賬號(hào)搭建表,包含:頭像、背景、昵稱、簡(jiǎn)介、封面 |
4 | 抖音選題雙圓交叉表、各行業(yè)選題表、文案結(jié)構(gòu)表(5種) |
5 | 分鏡腳本表、短視頻拍攝規(guī)劃表、短視頻剪輯工具表 |
6 | 抖音網(wǎng)站推薦表、短視頻拍攝設(shè)備推薦表、短視頻名詞解析表、短視頻常見問題解析表 |
舉例:賬號(hào)定位表

課程收益:
▲ 了解短視頻行業(yè)現(xiàn)狀以及各平臺(tái)玩法
▲ 掌握短視頻創(chuàng)作的定位、策劃編導(dǎo)、拍攝剪輯技巧,學(xué)會(huì)“小套路”捷徑超車
▲ 能夠快速理清短視頻拍攝全流程步驟,在導(dǎo)演、編劇、拍攝上面突破圈層,快速出片
▲ 能夠掌握抖音短視頻引流漲粉、提升品牌宣傳力的秘訣,快速搶占抖音紅利
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課程時(shí)間:2天,每天6小時(shí)
課程對(duì)象:
1.?零基礎(chǔ)對(duì)短視頻感興趣的人
2.?想通過短視頻引流提升業(yè)績(jī)的銷售人員
3.?想通過短視頻的發(fā)布資訊和政府解讀的政務(wù)人員
課程人數(shù):35人以內(nèi)最佳
課程特色:
1.沒有專業(yè)術(shù)語(yǔ),通俗易懂,提供落地表單
2.學(xué)練結(jié)合,從定位到內(nèi)容策劃到拍攝剪輯一步到位
3.大量視頻案例,還原各行各業(yè)營(yíng)銷場(chǎng)景和宣傳路徑
4.講師講授、案例研討、團(tuán)隊(duì)討論、代表分享等授課方式
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課程大綱
開營(yíng)儀式:
1.?項(xiàng)目背景
3.?設(shè)定任務(wù)
4.?學(xué)習(xí)安排
第一講:揭秘抖音
一、信息流營(yíng)銷的三種經(jīng)濟(jì)形態(tài)
1.?流量經(jīng)濟(jì)
2.?粉絲經(jīng)濟(jì)
3.?品牌經(jīng)濟(jì)
二、抖音的五大特點(diǎn)
1.?用戶多
2.?流量準(zhǔn)
3.?傳播廣
4.?變現(xiàn)快
5.?成本低
課堂工具:抖音最新數(shù)據(jù)報(bào)告,包含用戶畫像、消費(fèi)群體、平臺(tái)對(duì)比等
三、抖音的機(jī)制算法
1.?流量推薦機(jī)制
2.?視頻審核機(jī)制
3.?偏好算法機(jī)制
4.?權(quán)重養(yǎng)號(hào)機(jī)制
課堂工具:抖音機(jī)制數(shù)據(jù)
四、抖音基本信息
1. 3個(gè)動(dòng)作搞定賬號(hào)
2.?抖音基本功能了解
課程產(chǎn)出:正確的注冊(cè)抖音方式
課程工具:XY變量表,明確賽道
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第二講:品牌塑造建立人設(shè)
一、定賬號(hào)——明確賬號(hào),為后續(xù)持續(xù)漲粉
1.?賬號(hào)定位
1)我是誰(shuí)——垂直定位
2)給誰(shuí)看——產(chǎn)品受眾
3)為啥看——用戶痛點(diǎn)
4)想看啥——投其所好
團(tuán)隊(duì)討論:想要吸引的目標(biāo)人群是誰(shuí)?能夠提供什么價(jià)值?有什么樣的特征吸引關(guān)注?
2.?人設(shè)定位
1)角色:以什么樣的性格/角度建立聯(lián)系
2)場(chǎng)景:在什么樣的場(chǎng)景下
3)內(nèi)容:輸出什么樣的內(nèi)容
課堂工具:ABC賬號(hào)定位法
3.?內(nèi)容定位
1)主題IP
2)人物IP
3)內(nèi)容結(jié)構(gòu)
4)音樂形式
5)主題系列
課程工具:賬號(hào)定前四問表、定位表、主題IP表、人物IP表
4.?賬號(hào)定位
1)我的身份
2)我的價(jià)值
3)我的行業(yè)
4)我的特點(diǎn)
課程案例:分析相同的行業(yè)不同的賬號(hào)定位
5.?賬戶搭建
1)頭像要求
2)昵稱要求
3)簡(jiǎn)介要求
4)頭圖要求
6.?超級(jí)符號(hào)
1)視覺
2)行為
3)理念
課堂案例:橫向縱向視頻差異
課堂產(chǎn)出:明確商業(yè)和內(nèi)容定位,打造鮮活的賬號(hào)人設(shè),并能夠讓用戶記得住
課程表單:根據(jù)賬號(hào)定位表,明確個(gè)人賬號(hào)
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第二講:選擇主題策劃內(nèi)容
一、定選題——明確視頻策劃方向
1.?確定選題
1)目標(biāo)群體興趣
2)產(chǎn)品關(guān)聯(lián)標(biāo)簽
3)有趣/熱點(diǎn)/好奇
課程工具:雙圓交叉法選題法、五維雷達(dá)圖助你選題
課程案例:教育、房產(chǎn)、美妝、餐飲、家裝等主題舉例
2.?選題技巧
1)從眾心理
2)權(quán)威心理
3)稀缺心理
4)虧欠心理等10種心理
課程案例:根據(jù)9種方法確定選題名稱
3.?不易斷更且漲粉的選題
1)挑戰(zhàn)XXXX
2)惹老婆生氣的XXXX
3)老板的XXX故事等10多種標(biāo)題
4.?萬能標(biāo)題公式
1)好奇-利益-恐懼
2)疑問詞/秘密詞/驚嘆詞/堅(jiān)定詞/狀態(tài)詞
3)目標(biāo)人群、問題、解決方案
4)四招讓你的標(biāo)題更有吸引力
二、定呈現(xiàn)——明確視頻策劃方向
1.?真人出鏡口播
2. vlog
3.?情景劇
4. PPT
5.?才藝展示等10種
課堂案例:10種呈現(xiàn)方式的利弊
三、定結(jié)構(gòu)——明確劇情設(shè)計(jì)方向
1.?編寫文案
1)產(chǎn)品類短視頻
2)主題類短視頻
3)個(gè)人類短視頻
4)企業(yè)宣傳類短視頻
2.?結(jié)構(gòu)三段論
1)開場(chǎng)
a激發(fā)好奇
b引起共鳴
c利益誘惑
2)內(nèi)容
a干貨輸出
b有趣好玩
c價(jià)值體現(xiàn)
d感人肺腑
3)結(jié)尾
a一鍵三連
b感性升華
c意外反轉(zhuǎn)
d軟廣植入
e總結(jié)提煉
3. vlog三種文案創(chuàng)作
1)事件-阻礙-轉(zhuǎn)折-感悟
2)提問-主體-提問
3)信念-感受-渴望
4)提出問題+描述事件+個(gè)人論點(diǎn)
課程案例:千萬博主vlog拍攝vlog揭秘(10種案例)
4.?文案結(jié)構(gòu)
1)PREP模型
2)觀點(diǎn)型模型
3)故事型模型
4)金句型模型
5)SCQA模型
6)PRM模型
課程產(chǎn)出:根據(jù)不同的內(nèi)容類別寫出視頻文案,搭建結(jié)構(gòu)
課程工具:視頻統(tǒng)籌性腳本
5.?轉(zhuǎn)評(píng)贊高的視頻
1)美好能量
2)人性弱小
3)違背道德
課程案例:四川丁真、政務(wù)型抖音該怎么玩?健康科普類抖音該怎么玩?
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第三講:拍攝畫面精品錄制
一、選擇設(shè)備
1.?穩(wěn)定設(shè)備拍的更穩(wěn)的選擇
2.?收聲設(shè)備說的清晰的選擇
3.?打光設(shè)備拍的好看的選擇
課程工具:短視頻拍攝設(shè)備推薦表
二、人員分配
1.?導(dǎo)演
2.?攝影師
3.?演員
4.?編劇
5.?剪輯師
二、拍攝景別
1.?遠(yuǎn)景? ? ?2.?全景? ? ?3.?中景? ? ?4.?近景? ? ?5.?特寫
三、七大運(yùn)鏡
1.?推拉:突出主體
2.?橫移:場(chǎng)景中人物空間
3.?橫搖縱搖:交代全景/展現(xiàn)全貌
4.?跟隨:交代主體方向,環(huán)境與狀態(tài)
5.?升降:傳達(dá)出拍攝畫面的高度
6.?環(huán)繞:突出主體/渲染氣氛
課程產(chǎn)出:推拉搖移學(xué)運(yùn)鏡
四、拍攝拉片拆解
1. vlog拍攝技巧
2.?真人口播拍攝技巧
3.?劇情類拍攝技巧
課程案例:不同行業(yè)拍攝技巧解析
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第四講:后期剪輯完美呈現(xiàn)
一、剪輯工具
1.?電腦端-柯秋莎/剪映
2.?手機(jī)端-剪映
3.?剪映界面了解
二、基礎(chǔ)操作
1.?如何添加視頻
2.?如何添加音頻
1)添加音樂(4種方法)
2)添加音效(2種方法)
3)添加錄音
3.?如何添加文本
1)中英文字幕
2)字幕呈現(xiàn)效果
4.?如何添加轉(zhuǎn)場(chǎng)
三、進(jìn)階操作
1.?如何拆分視頻
1)裁剪不需要的鏡頭
2)裁剪不需要的音樂
2.?如何調(diào)整視頻
1)調(diào)整視頻順序
2)調(diào)整視頻速度
3)調(diào)整視頻到放
4)調(diào)整視頻細(xì)節(jié)
5)調(diào)整視頻格式
3.?如何設(shè)計(jì)封面(尺寸)
三、實(shí)操篇
1.?視頻雙屏/三屏/多屏
2.?抖動(dòng)卡點(diǎn)視頻
3.?卡準(zhǔn)節(jié)奏視頻
4.?剪同款視頻
四、潮流
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第五講:有效運(yùn)營(yíng)持續(xù)變現(xiàn)
一、周邊素材收集
1.?文案素材推薦網(wǎng)站
2.?數(shù)據(jù)分析平臺(tái)推薦
3.?音樂素材推薦網(wǎng)站
4.?如何高效漲粉引流
5.?如何參與官方活動(dòng)
二、運(yùn)營(yíng)技巧
1.?文案音樂封面的運(yùn)營(yíng)小技巧
2.?數(shù)據(jù)分析與DOU+投放技巧
木子老師的其它課程
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:職場(chǎng)人士?課程背景:在職場(chǎng)中人人都需要表達(dá),部門會(huì)議,公司年會(huì),產(chǎn)品發(fā)布會(huì)、客戶提案等場(chǎng)合都離不開有效表達(dá),一個(gè)人的表達(dá)力關(guān)系著你在公司的影響力。但是大多數(shù)人沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過表達(dá)課程,常常會(huì)遇到以下問題:缺少目標(biāo):聽了5分鐘,永遠(yuǎn)不知道他在表達(dá)的是什么,說了跟沒說一樣沒有形式:缺少互動(dòng)和控場(chǎng)技巧,沒有辦法抓住聽眾的注意力不懂
講師:木子詳情
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專職人員、企業(yè)兼職內(nèi)訓(xùn)師及業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干?課程背景:在培訓(xùn)過程中,下面的問題是否經(jīng)常出現(xiàn):●開場(chǎng)冷冰冰,現(xiàn)場(chǎng)死氣沉沉,氛圍差,講師唱獨(dú)角戲?!裰v師口頭語(yǔ)過多,形象不專業(yè),表達(dá)不清晰,學(xué)員不明白?!窕?dòng)中大家只顧做游戲,全然不管流程,場(chǎng)面完全失控。●現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)挑戰(zhàn)場(chǎng)景,講師不知道如何作答,急得面紅耳赤?!裰v師互動(dòng)
講師:木子詳情
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專職人員、企業(yè)兼職內(nèi)訓(xùn)師及業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干?課程背景:1)經(jīng)驗(yàn)浪費(fèi)—讓成功經(jīng)驗(yàn)得到復(fù)制與推廣任正非曾說:“企業(yè)最大的浪費(fèi),就是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)?!比绻髽I(yè)有很多優(yōu)秀的員工,卻沒有做到隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化,就會(huì)導(dǎo)致“人走經(jīng)驗(yàn)沒”或“人在經(jīng)驗(yàn)隱”,這對(duì)企業(yè)而言是最大的浪費(fèi)和損失。經(jīng)驗(yàn)流失,導(dǎo)致企業(yè)缺乏最佳實(shí)踐的積累。人員流動(dòng)快
講師:木子詳情
師課合一——精品課程開發(fā)與授課技巧 12.31
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專職人員、企業(yè)兼職內(nèi)訓(xùn)師及業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干?課程背景:通過選拔企業(yè)的中高層管理干部或業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)師技能訓(xùn)練,使其在企業(yè)當(dāng)中起到師傅、教師、引導(dǎo)師、教練的作用,從而提高員工的整體業(yè)務(wù)能力,帶動(dòng)組織績(jī)效,完善企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè),進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力,最終服務(wù)于企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。培訓(xùn)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)而科學(xué)的工
講師:木子詳情
課程時(shí)間:2天,每天6小時(shí)(標(biāo)準(zhǔn)版本)課程對(duì)象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、有帶教職責(zé)者?課程背景:2020年伊始,在疫情的驅(qū)使下,企業(yè)對(duì)線上直播培訓(xùn)的需求開始猛增,于是紛紛開始搭建平臺(tái),并組織內(nèi)部人員把課程搬到網(wǎng)絡(luò)上。但在這個(gè)過程中,各種問題也層出不窮:●面對(duì)鏡頭,老手變菜鳥很多成熟內(nèi)訓(xùn)師一但轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上,就會(huì)出現(xiàn)各種水土不服的癥狀:緊張、忘詞、結(jié)巴、眼神亂飛,不
講師:木子詳情
新媒體時(shí)代下的微信營(yíng)銷 12.31
課程時(shí)間:2天,每天6小時(shí)課程對(duì)象:營(yíng)銷總監(jiān)、銷售團(tuán)隊(duì)代表,企業(yè)中高層管理人員?課程背景:隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、自媒體更多的影響到著消費(fèi)者,以線下銷售為主的傳統(tǒng)企業(yè),不得不緊跟時(shí)代發(fā)展,利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)新媒體來做營(yíng)銷,要想在微信里精準(zhǔn)獲客,深度鏈客,必須系統(tǒng)規(guī)劃朋友圈,微信社群,公眾號(hào),短視頻等,用專業(yè)IP拉近與客戶的距離,收獲客戶青睞,提升品牌影響
講師:木子詳情
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、自媒體更多的影響到著消費(fèi)者,以線下銷售為主的傳統(tǒng)企業(yè),不得不緊跟時(shí)代發(fā)展,利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)微信運(yùn)營(yíng)和營(yíng)銷形式,打造個(gè)人品牌,吸引精準(zhǔn)客戶,維護(hù)客戶關(guān)系產(chǎn)生客戶信任與粘性,以此促進(jìn)成交和裂變。那么作為企業(yè)營(yíng)銷人員如何:1)如何利用微信打造個(gè)人品牌,提升個(gè)人和企業(yè)影響力?2)如何利用自媒體平臺(tái)吸引精準(zhǔn)粉,產(chǎn)生更多精準(zhǔn)流量?3)如何利
講師:木子詳情
完美呈現(xiàn)PPT報(bào)告制作技巧 12.25
職場(chǎng)中有一個(gè)技能非常重要那就是PPT,還記得新東方年會(huì)上的那個(gè)吐槽段子:“干的累死累活,有業(yè)績(jī)又如何,到頭來,干不過寫PPT的?”雖然在吐槽,但也能看出PPT的重要性。作為領(lǐng)導(dǎo),我們需要員工的出色業(yè)績(jī),但是匯報(bào)的時(shí)候,我們更需要員工做出清晰明了吸引眼球的PPT。作為員工,年終需要總結(jié)、項(xiàng)目需要總結(jié)、活動(dòng)需要總結(jié)、課題需要總結(jié)、學(xué)習(xí)需要總結(jié)、執(zhí)行更需要總結(jié)……
講師:木子詳情
PowerPoint是什么?80的職場(chǎng)人士都認(rèn)為不就是個(gè)Office工具中的軟件么?不就是用來做幻燈片的軟件么?正是對(duì)PowerPoint概念的不清晰,理念的不正確,所以在職場(chǎng)中上到老板下到經(jīng)理、員工都存在以下的誤區(qū):●PPT內(nèi)容混亂:不清晰目標(biāo)、不了解聽眾、不全面內(nèi)容、結(jié)構(gòu)不合理、不會(huì)講故事?!馪PT傳遞不清:重點(diǎn)不突出、文字扎堆、播放無結(jié)構(gòu)、缺少動(dòng)態(tài)效果
講師:木子詳情
通過選拔企業(yè)的中高層管理干部或業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)師技能訓(xùn)練,使其在企業(yè)當(dāng)中起到師傅、教師、引導(dǎo)師、教練的作用,從而提高員工的整體業(yè)務(wù)能力,帶動(dòng)組織績(jī)效,完善企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè),進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力,最終服務(wù)于企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。培訓(xùn)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)而科學(xué)的工作流程,很多企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師沒有經(jīng)過專業(yè)化的講課訓(xùn)練,在實(shí)際授課過程中常常會(huì)遇到如下問題:●自我感覺良好,學(xué)
講師:木子詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





