人單合一管理模式創(chuàng)新實踐

  培訓講師：董海濱

講師背景：
董海濱老師企業(yè)運營專家、資深產(chǎn)品經(jīng)理青島大學MBA國際新產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)理（NPDP）企業(yè)運營沙盤課程版權(quán)人海爾軟件副總經(jīng)理/產(chǎn)品總監(jiān)小貝移動科技聯(lián)合創(chuàng)始人/產(chǎn)品總經(jīng)理現(xiàn)任：青島小貝移動科技有限公司|聯(lián)合創(chuàng)始人/產(chǎn)品總經(jīng)理曾任：海爾集團/海爾軟件 詳細>>

董海濱
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人單合一管理模式創(chuàng)新實踐詳細內(nèi)容

人單合一管理模式創(chuàng)新實踐

課程背景

2018年，海爾集團營業(yè)額2661億元，利潤總額打破331億元。連續(xù)9年位列全球大型家電第一品牌。海爾作為中國最具代表性的傳統(tǒng)企業(yè)，成功實現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)時代的華麗轉(zhuǎn)身。

2005，基于互聯(lián)網(wǎng)時代的特征，海爾正式開始人單合一管理模式的實踐。歷經(jīng)十三年，在不斷的摸索與實踐中，海爾建立起了人單合一管理模式成熟的理論體系和標準化實施流程。人單合一管理模式在海爾得到了深度和全面的應用，顛覆了傳統(tǒng)的管理模式，幫助海爾取得了巨大的商業(yè)成功。

為此，我們開發(fā)了《人單合一管理模式創(chuàng)新實踐》課程，為大家全面、深入解讀海爾在此方面實踐和經(jīng)驗。

課程收益

  • 深入了解和學習海爾集團在人單合一管理模式方面的探索與成功實踐。

學員對象：公司高管、管理人員等。

授課方式：講師講授+案例分析+角色扮演+情景模擬+實操演練

授課天數(shù)：1天，6小時/天

課程大綱

第一講? 提出背景

1.海爾集團介紹

2海爾的發(fā)展歷程解讀

（1）名牌戰(zhàn)略階段

（2）多元化戰(zhàn)略階段

（3）國際化戰(zhàn)略階段

（4）全球化戰(zhàn)略階段

（5）網(wǎng)絡化戰(zhàn)略階段

3.海爾的“互聯(lián)網(wǎng)+”解讀

（1）互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)

（2）互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)

（3）互聯(lián)網(wǎng)+住居

（4）互聯(lián)網(wǎng)+金融

（5）互聯(lián)網(wǎng)+文化

4.人單合一管理模式提出的背景

第二講? 模式解讀

1.什么是人單合一

2.人單合一與其他管理模式的關系

3.自主經(jīng)營體與小微創(chuàng)客

4.自主經(jīng)營體的產(chǎn)生與競聘上崗

5.倒三角組織架構(gòu)與小微生態(tài)圈

6.人單合一落地工具：戰(zhàn)略損益表解讀

7.人單合一的目標：企業(yè)平臺化、員工創(chuàng)客化、用戶個性化

第三講? 人單合一與互聯(lián)工廠

1.視頻案例：海爾熱水器互聯(lián)工廠

2.互聯(lián)網(wǎng)時代對制造業(yè)的沖擊

3.用戶個性化與人單合一

4.用戶個性化與互聯(lián)工廠

5.海爾的九大互聯(lián)工廠

6.互聯(lián)工廠的按需設計、按需生產(chǎn)、按需配送

7.互聯(lián)工廠實現(xiàn)的條件

8.互聯(lián)工廠的實施步驟

9.互聯(lián)工廠取得的成果

第四講? 人單合一與內(nèi)部創(chuàng)業(yè)

1.業(yè)務強相關創(chuàng)業(yè)公司孵化模式

（1）雷神筆記本的創(chuàng)業(yè)案例

（2）智能馬桶產(chǎn)品創(chuàng)業(yè)案例

（3）電商團隊從職能部門到創(chuàng)業(yè)公司

（4）主業(yè)強相關創(chuàng)業(yè)的特點與管理方式

2.業(yè)務弱相關創(chuàng)業(yè)公司孵化模式

（1）小帥影院的創(chuàng)業(yè)案例

（2）社區(qū)洗項目創(chuàng)業(yè)案例

（4）主業(yè)弱相關產(chǎn)品創(chuàng)業(yè)的特點與管理方式

3.業(yè)務非相關創(chuàng)業(yè)公司孵化模式

（1）有住網(wǎng)的創(chuàng)業(yè)案例

（2）樂家智能快遞柜創(chuàng)業(yè)案例

（3）智能語音產(chǎn)品創(chuàng)業(yè)案例（失敗案例）

4.外部創(chuàng)客到海爾平臺創(chuàng)業(yè)孵化模式

（1）海爾孵化外部創(chuàng)業(yè)公司的運營模式

（2）創(chuàng)客空間與風投資源

5.國內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)創(chuàng)業(yè)模式

（1）韓都衣舍的三人小組制

（2）永輝超市的“小CEO”

（3）昌盛日電的農(nóng)場主計劃

6.互聯(lián)網(wǎng)公司創(chuàng)業(yè)模式解讀

第五講? 人單合一與創(chuàng)業(yè)平臺

1.創(chuàng)客學院

（1）創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)

（2）創(chuàng)業(yè)營組織

（3）創(chuàng)業(yè)資源對接

2.創(chuàng)客空間

（1）海爾園區(qū)內(nèi)部創(chuàng)客空間

（2）海爾園區(qū)外部創(chuàng)客空間

3.創(chuàng)客實驗室

（1）58所大學創(chuàng)客實驗室--來自大學生的創(chuàng)意

（2）創(chuàng)意大賽組織—來自社會創(chuàng)客的創(chuàng)意

（3）眾創(chuàng)定制---來自網(wǎng)絡的產(chǎn)品創(chuàng)意

（4）建立海爾集團創(chuàng)意庫

4.創(chuàng)客工廠

（1）產(chǎn)品外觀、結(jié)構(gòu)設計、產(chǎn)品打樣支持

（2）產(chǎn)品測試與質(zhì)量認證支持

（3）產(chǎn)品模具開發(fā)制作

5.創(chuàng)客金融

海爾設立的家電、智能硬件、家裝、物流、醫(yī)療等生態(tài)領域風投基金

6.創(chuàng)客綜合服務

（1）人事代理服務

（2）法律、公司注冊、知識產(chǎn)權(quán)服務

（3）供應鏈與物流服務

（4）線上、線下營銷服務

（5）科研機構(gòu)、戰(zhàn)略資源對接服務

第六講? 人單合一的應用與轉(zhuǎn)化

1.人單合一管理模式的精髓

2.推行人單合一要克服的困難

3.人單合一落地工具如何應用

4.借助人單合一理念，打造平臺型企業(yè)

綜合呈現(xiàn)：

人單合一管理模式綜合解讀



 

董海濱老師的其它課程

課程時間：1天，6小時/天課程對象：企業(yè)管理人員等?課程背景：2016年中國成立工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟AII，2020年工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)被國家列入7大新基建之一。2020年12月22日，工信部出臺《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2021-2023年）》，明確提出了未來三年工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的方向和行動綱要。基于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字化打造企業(yè)的競爭優(yōu)勢,正在成為每一家中國企業(yè)的必

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課程背景：企業(yè)管理者，大部分是企業(yè)從基層優(yōu)秀的技術和業(yè)務人員選拔出來的。從優(yōu)秀的專業(yè)技術和業(yè)務人才到高效的管理者，這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變，也是企業(yè)培養(yǎng)人才的必由之路。管理者要發(fā)揮出作用，在企業(yè)發(fā)展中體現(xiàn)個人的價值，需要對自己的角色定位有清晰的認知，在職業(yè)發(fā)展的不同階段掌握與此階段相適應的管理技能，積累對應的實戰(zhàn)經(jīng)驗。??本課程站在企業(yè)經(jīng)營的角度，從企

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課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時代，企業(yè)能夠在競爭積累的市場競爭中立于不敗之地，需要在模式、產(chǎn)品、營銷、管理方面不斷創(chuàng)新，快速影響市場，滿足不斷變化的市場需求和用戶需求。創(chuàng)新能力成為了關系企業(yè)成敗的關鍵因素。企業(yè)依靠員工的來經(jīng)營，具有創(chuàng)新思維的管理者（員工）是企業(yè)的巨大財富。本課程為企業(yè)員工提供系統(tǒng)的創(chuàng)新思維和創(chuàng)意工具應用訓練，幫助員工建立創(chuàng)新思維，掌握創(chuàng)意工具，全面提升

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課程收益深入了解和學習海爾集團在數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的探索與成功實踐。學員對象：公司高管、管理人員等。授課方式：講師講授+案例分析授課天數(shù)：3小時課程大綱第一講企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型1.案例分享：海爾衛(wèi)浴產(chǎn)品基于客服數(shù)據(jù)的產(chǎn)品創(chuàng)新2.案例分享：海爾、國美、新浪微博合作的一次精準營銷3.企業(yè)數(shù)據(jù)的獲取方式4.企業(yè)數(shù)據(jù)應用的七個場景5.基于數(shù)字化的發(fā)展趨勢預測6.基于數(shù)字化的

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課程背景：儲備干部，承擔著將企業(yè)戰(zhàn)略落地和經(jīng)營目標達成的重要使命，是企業(yè)未來承上啟下的關鍵力量。中國企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人與部門主管，大部分是企業(yè)從優(yōu)秀的技術和業(yè)務人員選拔出來的。從優(yōu)秀的專業(yè)技術和業(yè)務人才到高效的管理者，這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變，也是企業(yè)培養(yǎng)人才的必由之路。儲備干部要發(fā)揮出作用，在企業(yè)發(fā)展中體現(xiàn)個人的價值，需要對自己的角色定位有清晰的認知，

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課程背景：現(xiàn)代企業(yè)，正面臨日趨激烈的商業(yè)競爭環(huán)境。企業(yè)要想持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績，就必須充分激發(fā)團隊的力量，打造高績效的團隊。一支高績效的團隊，需要建立在高效的團隊協(xié)作和溝通的基礎上。上下級之間的協(xié)作與高效溝通，同事間和跨部門間的高效協(xié)作與溝通，決定了一個企業(yè)的工作效率和競爭力。??如何與上級有效的溝通？如何與跨部門的同事有效溝通與協(xié)作？如何通過溝通高效的

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課程背景：中高層管理者，承擔著將企業(yè)戰(zhàn)略落地和經(jīng)營目標達成的重要使命，是企業(yè)承上啟下的關鍵力量。中國企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人與部門主管，大部分是企業(yè)從基層優(yōu)秀的技術和業(yè)務人員選拔出來的。從優(yōu)秀的專業(yè)技術和業(yè)務人才到高效的管理者，這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變，也是企業(yè)培養(yǎng)人才的必由之路。管理者要發(fā)揮出作用，在企業(yè)發(fā)展中體現(xiàn)個人的價值，需要對自己的角色定位有清晰的認知

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課程收益深入了解智能制造和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)三年行動計劃；深入掌握支撐工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與智能制造的核心技術與應用場景；以海爾集團為對象，深入了解企業(yè)在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與智能制造領域的成功實踐；了解國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與智能制造方面的探索與實踐。學員對象：公司高管、管理人員、政府機關人員等。授課方式：講師講授+案例研討授課天數(shù)：2天，6小時/天。課程大綱第一講工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)綜合

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課程收益深入了解工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與智能工廠的內(nèi)涵與應用實踐；深入掌握工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與智能工廠的核心技術支撐；深入了解國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和智能工廠方面的探索與實踐；掌握不同行業(yè)數(shù)字化工廠（智能工廠）的解決方案與智能工廠規(guī)劃、實施。學員對象：公司高管、管理人員、政府機關人員等。授課方式：講師講授+案例研討授課天數(shù)：2天，6小時/天。課程大綱第一講工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)綜合解讀

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課程收益：系統(tǒng)掌握企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與高質(zhì)量發(fā)展的路徑與趨勢；幫助學員系統(tǒng)掌握智能制造的定義、關鍵支撐技術與應用場景；幫助學員系統(tǒng)掌握智能工廠規(guī)劃與實施的步驟、方法；深入了解國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智能制造和高質(zhì)量發(fā)展方面的探索與成功實踐。課程時間：1-2天，6小時/天。授課對象：中層管理人員、值班長、主辦、一般管理人員等。授課方法：講師講授+案例解讀。課程

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