輕松運(yùn)用AI，提升內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)能力

【課程背景】

傳統(tǒng)內(nèi)訓(xùn)師在課程開發(fā)時(shí)經(jīng)常遇見需求分析不準(zhǔn)確、內(nèi)容設(shè)計(jì)不夠吸引人、缺乏技術(shù)支持，比如PPT制作不熟練、以及時(shí)間不充裕等問題，傳統(tǒng)的課程開發(fā)需大量時(shí)間去構(gòu)思和設(shè)計(jì)。隨著AI技術(shù)的逐漸成熟，可以協(xié)助內(nèi)訓(xùn)師高效地應(yīng)對(duì)這些復(fù)雜多樣的需求，更快更好的完成課程開發(fā)。

本課程將理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過詳細(xì)的案例解析和實(shí)戰(zhàn)演練，使學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)掌握AI技術(shù)在課程開發(fā)和設(shè)計(jì)的具體應(yīng)用方法

項(xiàng)目研發(fā)者為“三步成師TTT講師團(tuán)”，結(jié)合多年來專注于對(duì)TTT培訓(xùn)的研究以及千余場(chǎng)各行業(yè)、各類型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，將教育學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)、邏輯學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、語言學(xué)、美學(xué)、演說學(xué)等融匯貫通，打造最具科學(xué)性、實(shí)戰(zhàn)性的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程！已得到了國內(nèi)眾多知名企業(yè)、上市公司乃至世界500強(qiáng)的廣泛認(rèn)同。企業(yè)滿意度、學(xué)員滿意率長(zhǎng)期保持在98%以上！

參加過課程的學(xué)員與企業(yè)均表示：實(shí)效、實(shí)用、實(shí)操！

【課程收益】

鍛煉內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)技巧、課程開發(fā)、授課技巧，培養(yǎng)招之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的實(shí)戰(zhàn)派內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍！

【課程特色】

● 系統(tǒng)突破：編、導(dǎo)、演全方位學(xué)習(xí)，系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)授課技巧工具分享

● 立體演練：各環(huán)節(jié)均為講授與訓(xùn)練復(fù)合式學(xué)習(xí)，確保實(shí)操能力提升

【課程時(shí)間】

2天（6小時(shí)/天）

【課程大綱】

開場(chǎng)篇：內(nèi)訓(xùn)師學(xué)習(xí)智慧

1、 學(xué)：成為內(nèi)訓(xùn)師對(duì)組織的價(jià)值意義

成為內(nèi)訓(xùn)師對(duì)個(gè)人的價(jià)值意義

2、習(xí)：內(nèi)訓(xùn)師三種角色定位

內(nèi)訓(xùn)師必備的三大核心崗位勝任能力

第一步 會(huì)演：授課表達(dá)呈現(xiàn)

一、輕松自在表達(dá)

01 常見“怯場(chǎng)”表現(xiàn)15項(xiàng)自測(cè)

02 當(dāng)眾講話膽怯忐忑的三大根源

03 克服緊張之三大方法

04 膽法八字要訣

二、表達(dá)風(fēng)范塑造

01 眼法：眼神全面交流

眉目傳情，四“視”同堂

授課中眼神交流三要素

眼法運(yùn)用八字要訣

02 手法：手勢(shì)靈活運(yùn)用

態(tài)勢(shì)語言在表達(dá)中的作用

授課中三大基本手勢(shì)

手勢(shì)運(yùn)用三原則

手法運(yùn)用八字要訣

03 站法：成功第一站

基本要求：站著授課

站姿兩大要求

站法運(yùn)用八字要訣

04 步法：身動(dòng)制造生動(dòng)

授課走姿技巧：漏斗型走位

步法運(yùn)用八字要訣

05 聲法：聲音氣場(chǎng)修習(xí)

授課聲音之要求：三不宜、三宜

聲音氣場(chǎng)練習(xí)之朗誦法 聲法運(yùn)用八字要訣

小結(jié)：臺(tái)風(fēng)日常練習(xí)兩大方法

【綜合實(shí)戰(zhàn)演練】一分鐘臺(tái)風(fēng)刻意練習(xí)

第二步 進(jìn)入AI 世界

一、AI 三要素：算法，算力，數(shù)據(jù)

二、AI基本工作機(jī)制：如何通過大規(guī)模預(yù)訓(xùn)練和微調(diào)來生成自然語言文本？

互動(dòng)示范：學(xué)員親自體驗(yàn) deepseek的對(duì)話能力和應(yīng)用效果，加深技術(shù)原理的理解。

三、deepseek的潛力

1. 大信息量

2. 高質(zhì)量?jī)?nèi)容

3. 提升工作效率

四、deepseek的應(yīng)用邊界

1. 復(fù)雜上下文（背景）情境下的局限性，規(guī)避和優(yōu)化方式

2. 高精度內(nèi)容時(shí)的局限性，規(guī)避和優(yōu)化方式

第三步 能編：課程內(nèi)容開發(fā)

從學(xué)員的名義思考：什么樣的課程才是好課程？

一、定培訓(xùn)主題

技能點(diǎn)一：使用deepseek針對(duì)需求確定培訓(xùn)主題

01 聚焦對(duì)象：做宣傳要看對(duì)象

02 聚焦內(nèi)容：認(rèn)知負(fù)荷理論

03 聚焦痛點(diǎn)：培訓(xùn)終點(diǎn)是解決問題

04 設(shè)計(jì)課題：點(diǎn)亮培訓(xùn)課程

【本講目標(biāo)】

掌握使用deepseek針對(duì)培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)需求進(jìn)行定性定量的內(nèi)容框定

二、定課程結(jié)構(gòu)

01 歸納簡(jiǎn)單化：讓目錄簡(jiǎn)潔直觀

做好兩個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作：學(xué)會(huì)分級(jí)+學(xué)會(huì)歸納

02 邏輯結(jié)構(gòu)化：讓目錄結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

最容易讓學(xué)員聽得懂的結(jié)構(gòu)：線性結(jié)構(gòu)

課程設(shè)計(jì)常用的三種線性結(jié)構(gòu)

03 脈絡(luò)條理化：讓目錄層次分明

結(jié)構(gòu)化工具：MECE

04 語言精煉化：讓目錄表述精準(zhǔn)

目標(biāo)語言精練準(zhǔn)確，三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

【現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)】《課程大綱表》設(shè)計(jì)

三、定內(nèi)容干貨

技能點(diǎn)二：使用 deepseek對(duì)開發(fā)課題進(jìn)行內(nèi)容充實(shí)并完成提煉歸納

01、外取：博采外部知識(shí)

博采眾長(zhǎng)，外取知識(shí)三大路徑：

向課程取經(jīng)、向網(wǎng)絡(luò)取經(jīng)、向書本取經(jīng)

02、內(nèi)萃：萃取個(gè)體經(jīng)驗(yàn)

傳授不是搬運(yùn)信息，貴在總結(jié)提煉萃取

隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化：提煉知識(shí)五大技術(shù)

鍛煉總結(jié)提煉能力：一個(gè)心法+一個(gè)動(dòng)作

【現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)】課程核心知識(shí)點(diǎn)提煉訓(xùn)練

【本講目標(biāo)】

掌握使用deepseek，針對(duì)外部知識(shí)體系和個(gè)體經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自動(dòng)化分析，并高效生成提煉結(jié)果

四、定課件講義

技能點(diǎn)三：使用 deepseek快速美化PPT

01 選模板：讓PPT清新簡(jiǎn)約

02 填文字：讓PPT一目了然

03 配圖表：讓PPT圖文并茂

04 設(shè)動(dòng)態(tài)：讓PTT動(dòng)靜相宜

第四步 善導(dǎo)：課程教學(xué)設(shè)計(jì)

一、起：開場(chǎng)導(dǎo)入

技能點(diǎn)四： deepseek和SCQA模型結(jié)合，快速設(shè)計(jì)開場(chǎng)導(dǎo)入

01 建信任：自報(bào)家門

自報(bào)家門打好組合拳

02 切主題：過渡自然

課程導(dǎo)入SCQA模型

【現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)】課程開場(chǎng)導(dǎo)入設(shè)計(jì)

二、承：講解新知

技能點(diǎn)五： 使用deepseek快速搜索或生成課程內(nèi)容相關(guān)案例

01 素材案例的作用價(jià)值

02 素材案例的搜集整理

03 素材案例的篩選

好素材案例的四大特性

04 素材案例的演繹

講好故事的魔法公式

05 素材案例的呈現(xiàn)

視覺化三式

【本講目標(biāo)】

學(xué)會(huì)使用Sora，Runway等最先進(jìn)的文生視頻大模型，生成AI視頻素材

三、轉(zhuǎn)：參與轉(zhuǎn)化

技能點(diǎn)六： 使用deepseek結(jié)合課程內(nèi)容設(shè)計(jì)課程重難點(diǎn)的趣味性互動(dòng)

01 課程心電圖的設(shè)計(jì)

02 讓學(xué)員動(dòng)口：思考提問

怎么問？找誰答？怎么收？

【現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)】課程提問的設(shè)計(jì)

【本講目標(biāo)】

學(xué)會(huì)并掌握如何基于互動(dòng)需求，檢索AI繪畫提示詞寶典，生成趣味性互動(dòng)的能力

四、峰終模型：讓收結(jié)耐人尋味

01 有回顧：鞏固復(fù)習(xí)

02 有回味：總結(jié)升華

結(jié)尾篇：內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)之路

練：刻意練習(xí)，表達(dá)能力的學(xué)習(xí)始終在路上

煉：匠心傳承，用心講好每堂課

AI 新培訓(xùn)人的能力總結(jié)：

能力一：洞察能力：培訓(xùn)需求、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)目標(biāo)

能力二：內(nèi)容能力：

1）圖：PPT制作、生成圖片、摳圖

2）文：提煉靈感、內(nèi)容擴(kuò)充、大綱構(gòu)思、互動(dòng)設(shè)計(jì)等的仿寫和生成

3）UGC：各類仿寫、營(yíng)銷話術(shù)、產(chǎn)品評(píng)論

能力三：視頻能力：文生視頻

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