PPT設計制作——打造卓越PPT的邏輯思維及呈現(xiàn)

  培訓講師:崔艷蘋

講師背景:
崔艷蘋老師課程開發(fā)與教學技術實戰(zhàn)教練組織經(jīng)驗與案例萃取專家13年企業(yè)培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗北京航空航天大學MBAFNS新加坡引導師協(xié)會認證引導師宜信課程認證中心課程評審小組評審委員宜信2017年度培訓管理委員會—最受學員喜愛的NEO講師曾任:宜信公司 詳細>>

崔艷蘋
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PPT設計制作——打造卓越PPT的邏輯思維及呈現(xiàn)詳細內容

PPT設計制作——打造卓越PPT的邏輯思維及呈現(xiàn)

課程時間:1天,6小時/天

課程對象:企業(yè)中各類需要PPT制作的職場人士

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課程背景:

很多人因為不知道怎樣正確使用,低水平的ppt不僅沒助于增進溝通,反而影響了溝通,阻礙了職業(yè)晉升和業(yè)績提升。你在ppt制作演示中是不是也犯許多錯誤?實現(xiàn)ppt的構思、制作、呈現(xiàn)、演示、溝通,其實一點也不難!每個人都可以成為ppt達人!本課程旨在幫助您理清思路,學會邏輯化思考,讓你的ppt結構清晰、更有條理,讓您的ppt具有強力說服力,助您在激烈的職場和商業(yè)競爭中脫穎而出!

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課程收益:?

掌握PPT構思的邏輯思維

理順PPT的呈現(xiàn)結構

讓PPT制作更加簡單、高效

●?制作出邏輯清晰、重點突出的PPT

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課程時間:1天,6小時/天

課程對象:企業(yè)中各類需要PPT制作的職場人士

課程方式:講師講授+案例分析+視頻互動+角色扮演+情景模擬+實操演練

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課程大綱

第一講:為什么要做PPT?

研討導入:職場中,PPT的使用頻率和重要作用是什么?

一、PPT的作用

1.?重要性

2.?有用性

二、PPT制作的基本原則

案例分享:像廣告和大師學習

1. PPT的核心要素(3PL)

1)Logic:邏輯要清晰(結構化解析)

2)Point:觀點要突出(精煉化萃?。?/p>

3)Power:表達要形象(形象化表達

4)Profession:展示要專業(yè)(高效化繪制)

2.?讓PPT邏輯化的核心方法

3.?讓PPT視覺化的5種常用方式

小結:PPT制作中的常犯錯誤(案例分享)

應用練習:在海報紙上初步構思你的PPT

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第二講:如何構思PPT—邏輯化思考

案例導入:菜鳥與高手的區(qū)別

一、商業(yè)PPT的構思步驟

1.?情景分析

2.?結構設計

1)找一條線索

2)讓線索可視化

3)把線索變成好目錄

3.?提煉美化

二、在PPT中建立邏輯

案例導入:廣度思考VS深度思考

1.?金字塔原則的常用法則

1)從結論開始

2)利用分類方法組織素材

3)確定邏輯結構的3種順序

2.?分解問題的邏輯樹

案例研討:運輸貨物過山洞

— 邏輯樹的常用3種結構

3.?闡述問題的兩種結構

4.?建立金字塔的兩種途徑

三、PPT中常用的商業(yè)陳述邏輯

1. SCQA

2.?問題分析解決

3.?黃金圈

應用練習:構建出你的PPT邏輯結構

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第三講:如何提煉文案—精煉化萃取

案例導入:某公司人力資源管理優(yōu)化的4個原則

一、文案提煉的基本原則

1.?頁面標題:搶人眼球

2.?頁面文字:簡短有力

二、文案提煉的基本步驟

1.?大段落分組

2.?多條信息歸類

3.?長文本萃取

應用練習:將你的PPT素材進行提煉萃取

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第四講:如何用圖說話—形象化表達

【案例導入】A集團戰(zhàn)略目標

一、結構化解析-123方法論

1.?1個原則:TOP DOWN

2.?2個法寶:拆解和組合

3.?3種關系:遞進、并列、包含

二、形象化表達

導入:4種表達方式對比

1.?數(shù)據(jù)表達技術

案例導入:看匯報來找茬

1)圖表的作用

2)數(shù)據(jù)圖表的繪制流程

a決定信息內容

b確定相對關系

c選擇圖表形式

二、結構繪圖技術

互動案例:結構繪圖方法:什么是結構圖形?

1.?順序關系

2.?并列關系

3.?包含關系

練習:將自己的PPT內容進行結構繪圖

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第五講:如何使用工具—高效化繪制

案例導入:簡潔≠簡陋

一、頁面排版四個基本原則

1.?親近:有關聯(lián)就在一起

2.?對齊:各層之間要對齊

3.?對比:不一樣的要突出

4.?重復:要統(tǒng)一就用重復

二、頁面排版的4大利器

1.?對齊

2.?組合

3.?窗格

4.?網(wǎng)格和參考線

三、抓住重點的頁面設計

1.?重中之重的封面

2.?錦上添花的目錄頁

3.?條理清晰的過渡頁

4.?求同存異的內容頁

5.?功德圓滿的結束頁

應用練習:進行個人PPT的關鍵頁面設計

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總結篇:課程回顧

1.?思維導圖回顧課程要點

2.?制定實踐計劃

3.?分享與結語PPT設計制作——打造卓越PPT的邏輯思維及呈現(xiàn)

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課程背景:

很多人因為不知道怎樣正確使用,低水平的ppt不僅沒助于增進溝通,反而影響了溝通,阻礙了職業(yè)晉升和業(yè)績提升。你在ppt制作演示中是不是也犯許多錯誤?實現(xiàn)ppt的構思、制作、呈現(xiàn)、演示、溝通,其實一點也不難!每個人都可以成為ppt達人!本課程旨在幫助您理清思路,學會邏輯化思考,讓你的ppt結構清晰、更有條理,讓您的ppt具有強力說服力,助您在激烈的職場和商業(yè)競爭中脫穎而出!

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課程收益:?

掌握PPT構思的邏輯思維

理順PPT的呈現(xiàn)結構

讓PPT制作更加簡單、高效

●?制作出邏輯清晰、重點突出的PPT

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課程時間:1天,6小時/天

課程對象:企業(yè)中各類需要PPT制作的職場人士

課程方式:講師講授+案例分析+視頻互動+角色扮演+情景模擬+實操演練

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課程大綱

第一講:為什么要做PPT?

研討導入:職場中,PPT的使用頻率和重要作用是什么?

一、PPT的作用

1.?重要性

2.?有用性

二、PPT制作的基本原則

案例分享:像廣告和大師學習

1. PPT的核心要素(3PL)

1)Logic:邏輯要清晰(結構化解析)

2)Point:觀點要突出(精煉化萃取)

3)Power:表達要形象(形象化表達

4)Profession:展示要專業(yè)(高效化繪制)

2.?讓PPT邏輯化的核心方法

3.?讓PPT視覺化的5種常用方式

小結:PPT制作中的常犯錯誤(案例分享)

應用練習:在海報紙上初步構思你的PPT

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第二講:如何構思PPT—邏輯化思考

案例導入:菜鳥與高手的區(qū)別

一、商業(yè)PPT的構思步驟

1.?情景分析

2.?結構設計

1)找一條線索

2)讓線索可視化

3)把線索變成好目錄

3.?提煉美化

二、在PPT中建立邏輯

案例導入:廣度思考VS深度思考

1.?金字塔原則的常用法則

1)從結論開始

2)利用分類方法組織素材

3)確定邏輯結構的3種順序

2.?分解問題的邏輯樹

案例研討:運輸貨物過山洞

— 邏輯樹的常用3種結構

3.?闡述問題的兩種結構

4.?建立金字塔的兩種途徑

三、PPT中常用的商業(yè)陳述邏輯

1. SCQA

2.?問題分析解決

3.?黃金圈

應用練習:構建出你的PPT邏輯結構

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第三講:如何提煉文案—精煉化萃取

案例導入:某公司人力資源管理優(yōu)化的4個原則

一、文案提煉的基本原則

1.?頁面標題:搶人眼球

2.?頁面文字:簡短有力

二、文案提煉的基本步驟

1.?大段落分組

2.?多條信息歸類

3.?長文本萃取

應用練習:將你的PPT素材進行提煉萃取

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第四講:如何用圖說話—形象化表達

【案例導入】A集團戰(zhàn)略目標

一、結構化解析-123方法論

1.?1個原則:TOP DOWN

2.?2個法寶:拆解和組合

3.?3種關系:遞進、并列、包含

二、形象化表達

導入:4種表達方式對比

1.?數(shù)據(jù)表達技術

案例導入:看匯報來找茬

1)圖表的作用

2)數(shù)據(jù)圖表的繪制流程

a決定信息內容

b確定相對關系

c選擇圖表形式

二、結構繪圖技術

互動案例:結構繪圖方法:什么是結構圖形?

1.?順序關系

2.?并列關系

3.?包含關系

練習:將自己的PPT內容進行結構繪圖

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第五講:如何使用工具—高效化繪制

案例導入:簡潔≠簡陋

一、頁面排版四個基本原則

1.?親近:有關聯(lián)就在一起

2.?對齊:各層之間要對齊

3.?對比:不一樣的要突出

4.?重復:要統(tǒng)一就用重復

二、頁面排版的4大利器

1.?對齊

2.?組合

3.?窗格

4.?網(wǎng)格和參考線

三、抓住重點的頁面設計

1.?重中之重的封面

2.?錦上添花的目錄頁

3.?條理清晰的過渡頁

4.?求同存異的內容頁

5.?功德圓滿的結束頁

應用練習:進行個人PPT的關鍵頁面設計

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總結篇:課程回顧

1.?思維導圖回顧課程要點

2.?制定實踐計劃

3.?分享與結語



 

崔艷蘋老師的其它課程

課程時間:標準版:2天,6小時/天(針對企業(yè)選題產(chǎn)出專家系統(tǒng)專家經(jīng)驗和教學案例)實戰(zhàn)版:3天,6小時/天(根據(jù)企業(yè)選題萃取專家經(jīng)驗,系統(tǒng)輸出案例手冊/崗位微課)課程對象:業(yè)務骨干、中基層管理者、企業(yè)內部專兼職培訓師、培訓經(jīng)理?課程背景:任正非說:“華為最大的浪費就是經(jīng)驗的浪費。”每一家優(yōu)秀企業(yè)都會在一些特定領域積累了下了優(yōu)秀的經(jīng)驗,但是往往員工已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)驗

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課程時間:2天,6小時/天(每位學員產(chǎn)出一個個人案例或者每個小組產(chǎn)出一個團隊案例)課程對象:企業(yè)內部培訓師、培訓經(jīng)理,業(yè)務骨干,基層管理者?課程背景:華為曾說:“華為最大的浪費就是經(jīng)驗的浪費?!爆F(xiàn)在,企業(yè)在長期發(fā)展過程中積累了大量的優(yōu)秀經(jīng)驗,這些經(jīng)驗隱藏在組織的運營過程中和員工自己的經(jīng)驗中。為了讓這些隱性經(jīng)驗不會流失和浪費,為公司進一步創(chuàng)造價值,越來越多的企

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課程時間:標準版:2天,6小時/天(根據(jù)企業(yè)選定主題,每組完成1門3小時課程大綱,輸出課程綱要和課件PPT初稿)實戰(zhàn)版:3天,6小時/天(根據(jù)企業(yè)選定主題,每組完成1門3小時課程大綱、多樣化教學設計、課件PPT開發(fā)成果、課程配套工具包及講師授課備注)課程對象:業(yè)務骨干和基層管理者;兼職內訓師;企業(yè)內部培訓師、培訓經(jīng)理?課程背景:知識的獲取,經(jīng)驗的沉淀及組織核

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課程時間:2天,6小時/天(每位學員都有至少兩輪練習和反饋機會)課程對象:業(yè)務骨干員工及管理者;有意擔任公司內部兼職培訓師的人員;企業(yè)內部的培訓崗位同事。?課程背景:隨著企業(yè)發(fā)展階段的不斷成熟,企業(yè)內部培訓體系的建設實施也日漸成熟。然而,這個系統(tǒng)化工程環(huán)環(huán)相扣,很多企業(yè)有很好的項目方案和課程,卻缺少那些能有效推動實施的“手”,這些“手”就是講師。越來越多企業(yè)

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課程時間:2天,6小時/天(每位學員產(chǎn)出一門PPT、視頻等形式的微課)課程對象:公司內部業(yè)務骨干和基層管理者?課程背景:新時代人才的特點,移動互聯(lián)網(wǎng)、智能手機的普及,企業(yè)環(huán)境的變革,推動了微課的迅猛發(fā)展的。1.新生代員工職場當?shù)?,注意力持續(xù)時間較短,對學習的耐心越來越低,對于培訓內容的要求越來越高,簡單、快捷、精準2.職場人士的生活和工作節(jié)奏在加快,要求培訓

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課程時間:2天,6小時/天課程對象:各級管理者、項目經(jīng)理;具有數(shù)據(jù)分析、報告撰寫等職責的人員?課程背景:日常工作中,作為一個職場人常常需要進行工作匯報。每當領導交辦的一件重要事情完成后,或者一個工作周期(月度/年度)過去之后,通常需要進行工作總結和匯報。做好工作匯報是職場一項必備而且性價比很高的技能。常言道,“做得好,不如匯報得好”。工作匯報做得好,可以為你

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課程時間:2天,6小時/天(每位學員都有至少兩輪練習和反饋機會)課程對象:公司內部所有需要演講表達的同事,尤其是承擔產(chǎn)品路演、公眾演講的同事?課程背景:由于業(yè)務拓展或者管理工作的需要,越來越多的職場人需要面對公眾演講、工作匯報、品牌宣傳、產(chǎn)品宣講等場合演講,職場人普遍遇到的挑戰(zhàn)就是緊張恐懼、語無倫次缺乏邏輯,或講話干巴巴缺乏感染力。1.?每個人都有值得分享的

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一師一課——基于業(yè)務場景的微課開發(fā)與制作課程背景:新時代人才的特點,移動互聯(lián)網(wǎng)、智能手機的普及,企業(yè)環(huán)境的變革,推動了微課的迅猛發(fā)展的。1.新生代員工職場當?shù)?,注意力持續(xù)時間較短,對學習的耐心越來越低,對于培訓內容的要求越來越高,簡單、快捷、精準2.職場人士的生活和工作節(jié)奏在加快,要求培訓時間靈活地轉向碎片化時間3.移動互聯(lián)技術的快速迭代、移動設備的便利性,

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卓越呈現(xiàn)——演講呈現(xiàn)的五項修煉課程背景:由于業(yè)務拓展或者管理工作的需要,越來越多的職場人需要面對公眾演講、工作匯報、品牌宣傳、產(chǎn)品宣講等場合演講,職場人普遍遇到的挑戰(zhàn)就是緊張恐懼、語無倫次缺乏邏輯,或講話干巴巴缺乏感染力。1.每個人都有值得分享的觀點,如何讓觀點有內在,讓語言有邏輯,讓演講有生命?2.每一次演講都應該拒絕陳詞濫調、味同嚼蠟,如何設計你的專屬演

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內容為王——高效組織經(jīng)驗萃取課程背景:任正非說:“華為最大的浪費就是經(jīng)驗的浪費?!泵恳患覂?yōu)秀企業(yè)都會在一些特定領域積累了下了優(yōu)秀的經(jīng)驗,但是往往員工已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)驗還沒有來得及梳理,并未形成顯性知識沉淀和傳承??赡苓@些優(yōu)秀經(jīng)驗就已經(jīng)浪費掉:●老員工離職或者轉崗,所有的經(jīng)驗都帶走了,接手的新員工要從頭再來;●團隊經(jīng)驗沒有及時復盤梳理,新的成員都要從0開始,好經(jīng)驗

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